大班美術(shù)教案各種不同的影子造型反思

1、Word - 3 -大班美術(shù)教案各種不同的影子造型反思1、大班美術(shù)教案各種不同的影子造型反思設(shè)計(jì)意圖影子每天陪同于我們的身邊，它蘊(yùn)涵著豐盛的教導(dǎo)價值。本節(jié)活動，就是以影子為表現(xiàn)載體的美術(shù)活動。希翼利用此活動，讓幼兒深切地感觸影子造型的美與趣，提升幼兒的審美感觸能力和制造能力?；顒幽繕?biāo)1.利用觀賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美與趣。2.能大膽使用顏料，制造性地表現(xiàn)各種影子的造型?；顒宇A(yù)備1.布置場景：在活動室里懸掛一塊大白布，將液晶投影燈投射在白色大布上;2.黑色顏料，兩張長條繪畫紙，排筆若干;3.音樂梁祝?；顒舆^程1.賞析影子造型舞。(1)激趣導(dǎo)人。師：小伴侶，教師帶來了一段十分出色的表

2、演，你們想看嗎?幼：想。師：讓我們一起來觀賞吧!(2)觀察影子造型舞。(老師在白布后隨音樂翩翩起舞，并出示著各種漂亮的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷展現(xiàn)在幼兒的眼前)(3)組織幼兒溝通。(此時，白布上的影子造型定格不動)師：你們剛才看到的表演和平常看到的表演有什么不一樣?幼1：今日看到的表演，我們看不到人的鼻子、眼睛幼2：今日看到的表演是人的影子在跳舞師：今日我們觀賞的是影子造型表演?？囱輪T做了不同的動作，就有了不同的影子造型。(老師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布后隨著老師的話語擺出幾個不同的造型，讓幼兒感觸影子的變化)2.表演影子造型舞。(1)第一排幼兒表演，其次排幼兒觀察。(音樂結(jié)

3、束，幼兒將自己的造型擺好)師：你們想表演嗎?幼：想。師：我們分成兩組，一組小伴侶做小演員，一組小伴侶做小觀眾。小演員要隨著音樂的節(jié)奏擺出各種美麗的造型，小觀眾要認(rèn)真觀賞，看一看哪些造型美麗?你最喜愛哪個影子造型?第一排的小伴侶先上臺，好嗎?(2)組織溝通。師：你最喜愛哪個造型，為什么?幼1：我喜愛這個造型，由于我覺得這個造型很美。幼2：我喜愛這個像奧特曼的造型，由于我喜愛奧特曼。幼3：我喜愛這個像蝴蝶一樣的造型，由于我覺得蝴蝶很美麗，這個造型也很美麗(3)請觀察的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜愛的造型。(4)其次排幼兒表演，第一排幼兒觀察。(5)組織幼兒溝通，并問幼兒：你們喜愛哪個造型?(6)請觀察的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜愛的造型。3.創(chuàng)作影子造型畫。(1)老師示范作畫。師：小伴侶表演得真好!你們都有自己喜愛的影子造型，教師也有自己喜愛的影子造型呢!我現(xiàn)在就把它畫下來給你們看。老師在繪畫紙上迅速地畫影子的輪廓，一邊畫一邊說：先畫出影子的輪廓，然后將輪廓里用顏料刷滿。畫的時候，注重不要讓顏料流動下來，要保持畫面的整潔。(2)幼兒作畫。師：小伴侶!你們想把自己喜愛的影子造型畫下來嗎?(想)讓我們一起動手吧