北師大版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第6課《清明節(jié)里祭先烈》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案清明節(jié)里祭先烈 教學(xué)設(shè)計(jì)一、本課課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀全日制義務(wù)訓(xùn)練品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）中提出“ 開(kāi)心、積極地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求,它旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度,學(xué)會(huì)關(guān)懷, 學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任, 養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,為其成為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、 愛(ài)勞動(dòng)、 愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公民奠定基礎(chǔ)”；本活動(dòng)主題表達(dá)了“ 負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活” 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)里的第十條“ 崇敬人民英雄,為自己是中國(guó)人感到驕傲”；二、教學(xué)內(nèi)容分析：清明節(jié)里祭先烈是北師大版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)其次單元春天來(lái)了的主題三；其次單元的編寫(xiě),旨在讓孩子去親身感受春天,直觀體驗(yàn)春天的美好

2、和生命的神奇；而清明節(jié)是春天里一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我國(guó)的一個(gè)法定假期,人們除了參加一些在春天里進(jìn)行的戶(hù)外活動(dòng)外,祭拜祖先、祭拜先烈的活動(dòng)是其中必不行少的；向革命先烈致敬是道德與法治一年級(jí)上冊(cè)其次單元國(guó)慶節(jié)中的內(nèi)容, 在這一基礎(chǔ)上,本課著重于讓同學(xué)明白清明節(jié)的習(xí)俗,明白祭先烈的有關(guān)內(nèi)容,激發(fā)對(duì)先烈的崇敬之情,緬懷之意； 本課策劃結(jié)合清明季節(jié)我校 “ 紀(jì)念民族英雄鄧世昌”的大隊(duì)部活動(dòng), 創(chuàng)設(shè)了符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的情境課堂,利用一系列的特色資源,通過(guò)多種體驗(yàn)活動(dòng),讓兒童在明白“ 清明節(jié)” 這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí), 感受到我們的幸福生活是用革命先烈的鮮血和生命換來(lái)的,從對(duì)鄧世昌這位英雄人物的崇敬,引發(fā)出

3、對(duì)其他先烈的崇敬之情,緬懷之情三、同學(xué)基本情形分析：清明節(jié)對(duì)于大部分一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)比較生疏；清明節(jié)的由來(lái),祭祖、祭先烈等傳統(tǒng)風(fēng)俗的意義何在, 祭先烈的活動(dòng)內(nèi)容和儀式,孩子們大都不清晰；今年也是他們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次參加全校紀(jì)念鄧世昌活動(dòng),為此, 本課通過(guò)多種體驗(yàn)活動(dòng),引起孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好,讓孩子了解清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,感知學(xué)校舉辦清明紀(jì)念活動(dòng)的意義 ,產(chǎn)生對(duì)鄧世昌等革命先烈的崇敬之情,緬懷之情；四、教學(xué)目標(biāo)：1、感受清明節(jié)的傳統(tǒng)文化； 2、明白清明節(jié)祭先烈的有關(guān)學(xué)問(wèn)；3、激發(fā)對(duì)先烈的崇敬之情,緬懷之意；五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：明白清明節(jié)祭先烈的傳統(tǒng)文化,激發(fā)對(duì)先烈的崇敬之情、緬懷之意；名師精

4、編 優(yōu)秀教案難點(diǎn)：激發(fā)對(duì)先烈的崇敬之情,緬懷之意；六、教學(xué)預(yù)備：課前：同學(xué)親子閱讀,明白一兩位對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有奉獻(xiàn)先烈的事跡；課堂：教學(xué) PPT、紙花材料 七、教學(xué)過(guò)程 一、 聽(tīng)清明,知傳統(tǒng)； 師：同學(xué)們,前幾天我們剛剛過(guò)完了一個(gè)節(jié)日,知道是什么 1、 談話(huà)導(dǎo)入,引出“ 清明”節(jié)嗎？師：是啊,清明節(jié)在每年 4 月 4 日或 4 月 5 日,是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；2、明白清明節(jié)的傳奇 師：有關(guān)清明節(jié),仍有一個(gè)傳奇呢,你們想聽(tīng)嗎？3、揭示課題 原先,清明節(jié)又是我國(guó)的感恩節(jié)；所以清明節(jié)里,人們都會(huì)感恩、拜祭一些已經(jīng)去世的人；你知道是祭拜哪些人嗎？對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有奉獻(xiàn)的已經(jīng)去世的人,也就是“ 先烈”們

5、；,我們更需要去懷念他們,感謝他師：這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)清明節(jié)里祭先烈；板書(shū)課題：清明節(jié)里祭先烈設(shè)計(jì)意圖：用看繪本,聽(tīng)故事的方式讓孩子簡(jiǎn)明易懂地明白清明節(jié)的由來(lái)；二、 思先烈,感恩情（一）訴說(shuō)鄧世昌的英雄故事 1、說(shuō)一說(shuō)：讓我們走近先烈的故事 ,明白他們都為祖國(guó)做了哪些事吧！說(shuō)到先烈 ,我們就特別熟識(shí)其中一位,在我們學(xué)校就有他的雕像 ,他是對(duì),就是我們最敬重的鄧世昌爺爺；你們明白他的故事嗎 . 讓同學(xué)簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō) . 2、聽(tīng)一聽(tīng)：課件出示圖片,老師簡(jiǎn)要介紹；人. 3：談一談：你覺(jué)得鄧世昌爺爺是一位怎樣的小結(jié) :是啊,鄧世昌爺爺是一位民族英雄,他為了保衛(wèi)祖國(guó),為了使我們能過(guò)上和平的生活,犧牲了自

6、己的生命；這樣的先烈,我們?cè)谇迕鞴?jié)當(dāng)然要紀(jì)念他 ,感謝他 . （二）訴說(shuō)心中的先烈事跡名師精編 優(yōu)秀教案說(shuō)一說(shuō)：你們?nèi)灾滥男┫攘抑档梦覀兗o(jì)念嗎 老師依據(jù)同學(xué)的介紹作點(diǎn)評(píng)；.簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)他的事跡吧；設(shè)計(jì)意圖： 以鄧世昌的英雄故事為例,師生溝通先烈的事跡,明白先烈們的事跡和我們今日的和平、富強(qiáng)、和諧、穩(wěn)固息息相關(guān),激發(fā)孩子對(duì)先烈的敬意；三、 憶先烈,存敬意 大家洪亮的歌聲, 一個(gè)個(gè)詳細(xì)的行動(dòng),充分表達(dá)出你們對(duì)先烈的感恩之情；今年我們學(xué)校大 隊(duì)部祭拜鄧爺爺?shù)臅r(shí)間定在 4 月 17 日,信任到時(shí)候我們一年 2 班的孩子們肯定能夠帶著一顆感恩的心來(lái)祭拜先烈,表達(dá)我們對(duì)先烈的敬意； （一）明白祭先烈的儀式

7、師：每年的清明節(jié),國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、政府機(jī)關(guān)、人民群眾等都會(huì)去烈士陵園、紀(jì)念碑前祭拜先烈；我們學(xué)校每年也會(huì)在清明節(jié)里進(jìn)行掃墓活動(dòng)祭拜鄧世昌爺爺；看,這就是紀(jì)念先烈的活動(dòng)；1、看一看：出示各地祭拜場(chǎng)所、祭拜活動(dòng)及學(xué)校祭拜活動(dòng)的幾組圖片,同學(xué)觀看；提示：留意觀看圖上人們都是怎樣做的？他們的衣著、神態(tài)又是怎樣的？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各地祭拜活動(dòng)的幾組圖片,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺(jué),明白祭拜先烈的有關(guān)內(nèi)容；2、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)祭拜的特定儀式有：默哀、鞠躬、獻(xiàn)花、敬禮,明白相關(guān)的留意事項(xiàng),并明確只有通過(guò)這些特定的儀式,才能表達(dá)人們對(duì)先烈的懷念；為什么要通過(guò)這些儀式來(lái)祭拜先烈呢？由于只有通過(guò)這些莊重的儀式,才能表達(dá)人們對(duì)先

8、烈的感恩,寄托對(duì)他們的懷念之情；3、做一做：指導(dǎo)同學(xué)親自制作一朵紙花,為獻(xiàn)給先烈做預(yù)備；小結(jié)：紙花獻(xiàn)給我們最敬重的英烈,表示我們感恩的心；（板書(shū)：紙花獻(xiàn)英烈）設(shè)計(jì)意圖：培育孩子動(dòng)手才能,也讓孩子體會(huì)親自做紙花所表達(dá)的敬意；（二）文明祭拜 1、明白網(wǎng)上祭拜：回憶廣州市訓(xùn)練局主辦的“ 網(wǎng)上祭英烈” 網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)中,孩子們的參加情形；課件出示圖片2、明白其他文明祭拜的形式：鮮花祭拜、音樂(lè)祭拜、植樹(shù)祭拜、簽名祭拜；孩子們,祭拜先烈仍可以有許多種形式呢！前段時(shí)間廣州市訓(xùn)練局主辦的“ 網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng),就是一種網(wǎng)上祭拜的形式；你們有參加嗎？3、小結(jié)：只要我們心存敬意,隨時(shí)隨地都能祭拜先烈,

9、表達(dá)我們對(duì)先烈的感恩之情；設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看圖片,明白文明祭拜的多種形式,激發(fā)孩子對(duì)祭拜先烈的欲望 四、 頌先烈,表決心名師精編 優(yōu)秀教案1、訴心愿, 表決心 沒(méi)有先烈們的付出,就沒(méi)有我們和平的社會(huì)、美麗的環(huán)境、 幸福的生活；所以我們不僅要感恩先烈,更要向先烈學(xué)習(xí),從行動(dòng)做起,從身邊小事做起,努力學(xué)習(xí)；板書(shū)：感恩先烈努力學(xué)習(xí) 孩子們,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)給自己定下的目標(biāo),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？讓孩子翻開(kāi)品德書(shū) ,找到之前自己定下的目標(biāo) 巡察指導(dǎo) ,是否需要修改；給時(shí)間給同學(xué)重溫順調(diào)整；老師立即設(shè)計(jì)意圖：明確自己的目標(biāo),許下心愿,懂得要努力學(xué)習(xí),做好身邊的小事 小結(jié)：在先烈事跡的勉勵(lì)下,我們?cè)V心愿,表決心,就是對(duì)先烈的感恩,對(duì)先烈的承諾；2、唱響世昌頌 ,向鄧爺爺,向先烈們致敬；設(shè)計(jì)意圖：以激揚(yáng)的歌聲再次激起對(duì)先烈的崇敬之情；3、