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文檔簡介
1、老王楊絳1、把握課文內容，理解老王的“苦”與“善”，作者一家的善良。 2、探究作者對老王心懷“愧怍”的深刻原因。3、學會正確對待身邊的弱勢群體和假弱勢群體。學習目標瀏覽課文，找出文中最能表達楊絳寫作此文時情感的一句話。一、走進文本，把握內容那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍1體味不幸者（老王）之不幸?？焖倌x2-4段勾畫出最能體現老王不幸的詞句。我從詞句看出老王不幸。老王組織上無依靠生活上無依靠親情上無依靠身體殘疾居所破敗還被熟人輕薄嘲笑老王真不幸！2感受不幸者（老王）之善良快速默讀5-16段概括老王為楊絳一家做了哪些事？這些事體現了老王怎樣的品質？為作者送冰塊，車費減半；送錢先生看病，不愿要
2、報酬，還擔心人家看病錢不夠；身體病重，還要來謝恩，送雞蛋、香油。綜上所述，老王是一個老實厚道、善良仁義、知恩圖報的人二、深入挖掘，理解情感楊絳一家是如何對待老王的？ “我”照顧老王的生意，坐他的車。 “我”關心老王的病情。老王再客氣，“我”也付給他應得的報酬。老王送來香油、雞蛋，“我”不讓他白送。“我”女兒知道他有夜盲癥，送他大瓶魚肝油。 愧怍？ 啟示？堅強自立，無關孝順。 老婆婆倚在墻邊賣報紙，整個人縮成一團。她的子女孝順，但因為生活太窮，她為了不拖累子女獨自賣報8年。 窮人的孩子早當家.重慶的小冬香，5歲時，父親去世，媽媽精神失常。從此，她承擔起照顧媽媽和智障哥哥的責任，還要上學。7年后，媽媽去世，她仍然堅持照顧哥哥，多次拒絕好心人收養(yǎng)。 自食其力男子在深圳地鐵強行乞討 還叫囂女乘客不幸
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