2022年人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教案六年級下冊第二單元

1、2022 年人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元教案六年級下冊第二單元【教學(xué)內(nèi)容】折扣(教材第 8 頁的內(nèi)容，練習(xí)二第 13 題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.明確折扣的含義。2.能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。3.正確解答有關(guān)折扣的實際問題。4.學(xué)會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能 力?！局攸c難點】1.會解答有關(guān)折扣的實際問題。2.合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實際問題?！厩榫皩?dǎo)入】圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的 (學(xué)生調(diào)查情況。)【新課講授】1.教學(xué)折扣的含義，會把折扣改寫成百分?jǐn)?shù)。(1)剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那 么你所

2、調(diào)查到的打折是什么意思呢比如說打“七折”，你怎么理解大衣，原價：1000 元，現(xiàn)價：700 元。圍巾，原價：100 元，現(xiàn)價：70 元。鉛筆盒，原價：10 元，現(xiàn)價：橡皮，原價：1 元，現(xiàn)價：(3)動腦筋想一想：如果原價是 10 元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價 會是多少如果原價是 1 元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少(4)仔細(xì)觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系帶 著這樣的問題，可以利用計算器，也可以借助課本，四人小組一起試著找 到答案。(5)討論，找規(guī)律。(6)歸納，得定義。(7)練習(xí)。四折是十分之()，改寫成百分?jǐn)?shù)是()。六折是十分之()，改寫成百分?jǐn)?shù)是()。七五折是十分之()

3、，改寫成百分?jǐn)?shù)是()。九二折是十分之()，改寫成百分?jǐn)?shù)是()。2.運用折扣含義解決實際問題。出示問題(1)：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價 180 元，現(xiàn)在商店 打八五折出售。買這輛車用了多少錢導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解是以誰為單位“1”找出數(shù)量關(guān)系式。學(xué)生獨立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書：180 某 85%=153(元)出示問題(2)：爸爸買了一個隨身聽，原價 160 元，現(xiàn)在只花了九折 的錢，比原價便宜了多少錢導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解 以誰為單位“1”學(xué)生試算，獨立列式。全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書：第一種算法：原價 160 元，減去現(xiàn)價，

4、就是比原價便宜多少錢。 第二種算法：原價 160 元，現(xiàn)價比原價便宜了(1-90%)。重點引導(dǎo)學(xué)生理解第二種算法，知道現(xiàn)價比原價便宜了 10%。 【課堂作業(yè)】2.完成教材第 8 頁“做一做”練習(xí)題。3.完成教材第 13 頁練習(xí)二第 13 題?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。教學(xué)反思：2022 年人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第二節(jié)：成數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】成數(shù)(教材第 9 頁內(nèi)容)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.明確成數(shù)的含義。2.能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。3.正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題?！局攸c難點】1.成數(shù)的理解。2.成數(shù)的計算?！厩榫皩?dǎo)入】農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)

5、”來表示。例如，報紙上寫道：“今年我省 油菜籽比去年增產(chǎn)二成”教師：同學(xué)們有留意到類似的新聞報道嗎(學(xué) 生匯報相關(guān)報導(dǎo))【新課講授】1.介紹成數(shù)的含義，會把成數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)。(成數(shù):表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾,通稱“幾成”)(1)剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況，那么這些“成數(shù)” 是什么意思呢比如說，增產(chǎn)“二成”，你怎么理解(2)試說說以下成數(shù)表示什么出口汽車總量比去年增加三成。這里的“三成”表示什么 北京出游人數(shù)比去年增加兩成。這里的兩成表示什么引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。2.運用成數(shù)的含義解決實際問題。(1)出示教材第 9 頁例 2：某工廠去年用電 350 萬千瓦時，今年比去 年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(2)分析題目，理解題意：今年比去年節(jié)電二成五怎么理解是以哪個量為“1”找出數(shù)量關(guān)系式。先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式：今年的用電量=去年的用電量某(1-25%)學(xué)生獨立根據(jù)關(guān)系式，列式解答