六年級語文上冊課件有的人-紀念魯迅有感【護眼版】

1、27 有的人 紀念魯迅有感*第一頁，共二十四頁。 臧克家 （19052004），山東濰坊市諸城人。中國(zhn u)近代杰出詩人，著名作家，忠誠的愛國主義者，中國(zhn u)現(xiàn)實主義新詩的開山者之一。被譽為“農(nóng)民詩人”。 主要作品：詩集烙印，長詩罪惡的黑手泥土(nt)的歌生命的零度等。走近作者第二頁，共二十四頁。 1949年，臧克家來到了北京。10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日，勝利了的人民在全國各地第一次公開地隆重紀念偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生。臧克家親自參加了首都的紀念活動，并去瞻仰了魯迅故居，睹物思人，百感交集，心中(xn zhn)充滿了對魯迅的懷念和崇敬，故寫了有的人

2、這首短詩。寫作(xizu)背景第三頁，共二十四頁。品格崇高；才識卓越；氣象(qxing)雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。（ ）文中指為人民默默奉獻，勤勤懇懇的人。（ ）形容某種精神或某個事物千古流傳。（ ）文中指人民要推翻反動派，打倒反動派。（ ）A.摔垮 B.不朽 C.偉大(wid) D.牛馬CDBA字詞學習第四頁，共二十四頁。近義詞偉大(wid)_情愿(qngyun)_永遠_崇高甘愿永久記住_銘記第五頁，共二十四頁。反義詞偉大(wid)_情愿(qngyun)_永遠_平凡勉強短暫抬舉_貶低第六頁，共二十四頁。自由(zyu)讀課文，思考：作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？詩人對兩

3、種人各做了怎樣的描述？（請找出相應的詩句。）課文(kwn)解讀第七頁，共二十四頁?；钪?hu zhe)已經(jīng)死了死了卻還活著(hu zhe)騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”俯下身子給人民當牛馬。把名字刻入石頭，想“不朽”。情愿作野草，等著地下的火燒。他活著別人就不能活。他活著為了多數(shù)人更好地活。作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？第八頁，共二十四頁。詩人(shrn)對兩種人各做了怎樣的描述？（請找出相應的詩句。）第九頁，共二十四頁。有的人活著(hu zhe)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。反動派像魯迅先生一樣(yyng)為人民無私奉獻的人活：肉體還在死：精神已亡死：肉體不在活：精神永存自主

4、感悟詩歌第一小節(jié)對比第十頁，共二十四頁。有的人騎在人民頭上(tu shn)：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。對比學習詩歌(shg)第二、五小節(jié)騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠記住他!作威作福 橫行霸道全心全意為人民服務第十一頁，共二十四頁。有的人把名字刻入石頭，想“不朽(bxi)”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。對比學習(xux)詩歌第三、六小節(jié)把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方到處是青青的野草。為人民而戰(zhàn)斗 為革命愿獻身活著為自己 死后想留名xi第十二頁，共二十四頁。有的人他活著別人(birn)就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。

5、對比學習(xux)詩歌第四、七小節(jié)他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益第十三頁，共二十四頁。文中各從哪方面對比的突出魯迅(l xn)什么精神？對人民(rnmn)的態(tài)度作威作福 橫行霸道全心全意為人民服務第十四頁，共二十四頁。對人生(rnshng)的目的活著(hu zhe)為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻身第十五頁，共二十四頁。對社會(shhu)的影響侵害別人(birn)的利益捍衛(wèi)別人的利益第十六頁，共二十四頁。 那么人民對這兩種人的態(tài)度是怎樣的呢？這兩種人最終的結果(ji gu)是什么？摔垮永遠(y

6、ngyun)記住第十七頁，共二十四頁。找一找1.詩中寫魯迅為人民服務(fw)的詩句：“俯下身子給人民當牛馬?！迸c魯迅(l xn)的哪句詩相對應？橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。第十八頁，共二十四頁。2.比喻魯迅愿把自己(zj)獻給革命的詩句：“情愿作野草，等著地下(dxi)的火燒 ?！?.你認為最富有哲理的詩句是哪一句？“有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了，他還活著。”第十九頁，共二十四頁。根據(jù)(gnj)你對詩句的理解，把對應的成語用箭頭連接起來： 有的人活著(hu zhe)， 他已經(jīng)死了。有的人死了， 他還活著。他活著為了多 數(shù)人更好地活。我為人人 鞠躬盡瘁雖生猶死 行尸走肉雖死猶生 永垂不朽第二十頁，共二十四頁。雖生猶死騎在人民(rnmn)頭上有的人人民(rnmn)只會唾棄他雖死猶生給人民當牛馬人民永遠記住他板書設計第二十一頁，共二十四頁。作為(zuwi)21世紀的接班人，我們應該怎么做呢？ 把魯迅俯首甘為孺子牛的精神化為自己學習的動力，刻苦努力，發(fā)奮圖強以期學有所成，報效祖國，報效人民！你還知道哪些為人民(rnmn)服務的典范？拓展