公開課《看月食》

1、看月食教學設計班級：啟喑五年級 授課教師：姚望教學內容人民教育出版社全日制聾校實驗教材（語文）第九冊P90看月食教材分析本課出自人教版全日制聾校實驗教材第九冊P90P92頁的看月食，是一片講讀課文，通過講述一家人在晚飯后觀看月食過程的畫面，讓學生初步了解比喻的方式，了解月食這一自然現象，培養(yǎng)學生善于觀察，復述課文的能力，同時也讓學生學會感受自然的美。設計意圖看月食 是全日制聾校教材第九冊第五單元的最后一課，第五單元的主要目標是培養(yǎng)學生善于觀察發(fā)現美的能力，通過聽人老師的直觀演示、教讀、讓學生有意識地用自然手語到手勢漢語的平穩(wěn)轉換，同時，使得學生理解課文，設計提問中讓學生從 “被動者”轉化為“主

2、動者，本課主要以學生自主探究和互助學習為主，而教師作為教學活動的設計者、組織者、引導者與合作者，將課本內容與自然科學實際密切聯系起來，激發(fā)學生的興趣與自主探索的積極性，設計中以相關的視頻、情境、故事為主，以問題為導向，通過學生聯系生活與課本結合，教師拓展訓練，實現師生互動、生生互動，以達到教學目的。教學目標1、學會子本課四個生字和新詞。會用“擋住”“接著”造句。2、理解句的意思，理解課文內容。懂得月食過程中月亮的變化和形成月食的原因。3、能流暢地朗讀課文，能背誦和默寫課文第三、四、五自然段。4、能按要求復述課文。教學重點學會生字新詞，理解句子意思，理解課文內容，復述課文。教學難點懂得月食過程中

3、月亮的變化和形成月食的原因。教具準備圖片、媒體設備課時共5課時第4課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動備注復習導入播放PPT，展示全文。引導學生看PPT內容，復習第1、2、3自然段。自然手語演示并引導學生復述課文講授內容、理解句意、掌握變化過程（由明到暗）鋪墊后段，解釋科學。4、總結全文，布置作業(yè)。“上節(jié)課，我們學習了看月食的第1、2、3自然段，現在我們來回顧一下內容?！?1、吃晚飯的時候，聽到廣播，晚上會有什么事情發(fā)生？2、奶奶聽到廣播后，說了什么呢？坐在一旁的妹妹有什么反應？3、吃完飯后，爸爸做了什么？4、天上的月亮現在是什么樣子的？像什么？ 圓圓的月亮像什么？在書中勾畫出來解釋“玉”“玉盤”要求學生朗讀“圓圓的月亮像個大玉盤掛在天空，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮?！苯忉尅般y”“銀光閃閃”妹妹的話剛說完，月亮發(fā)生了什么變化？講述變化過程播放視頻，用自然手語提問并再次解釋，引導復述內容。大家都知道月食的原因了嗎？是不是天狗吃月亮呀？看PPT，讀課文1、2、3自然段。晚上有月食，8點11分開始。天狗吃月亮眼睛一眨一眨的帶“我們”去看月食像個大玉盤掛在天空圓圓的月亮像個大玉盤月亮不是圓的了，好像被什么咬了一塊似的。月亮成了小船，像鐮刀、像眉毛、像細鉤、像一面鑼。朗讀后兩段，嘗試復述內容。消化科學成因，解開天狗吃月亮疑惑附板書設計:22看月