二年級語文上冊課件媽媽睡了

1、第一課時(shí)第二(d r)課時(shí)語文(ywn) 二年級 上冊 7 媽媽睡了第一頁，共五十四頁。 小朋友們，你從圖上看到了什么(shn me)？ 有一位小朋友在媽媽(m m)睡著的時(shí)候，仔細(xì)地看著他的媽媽。今天，我們一起走入媽媽睡了，去了解這個(gè)孩子和他的媽媽之間的故事。第二頁，共五十四頁。第一(dy)課時(shí)自由讀課文 標(biāo)記自然段，圈畫出本課的生字(shngz)和自己讀不準(zhǔn)的字詞。第三頁，共五十四頁。認(rèn)讀生字(shngz)哄 先 夢 閉 緊 潤 等 吸hng xin mng b jn rn dng x發(fā) 粘 汗 額 沙 乏 f zhn hn sh f學(xué)認(rèn)字第四頁，共五十四頁。指導(dǎo)(zhdo)書寫“哄”。

2、橫短。封橫長。學(xué)寫字第五頁，共五十四頁。撇短。封豎在豎中線(zhngxin)上。橫長，在橫中線(zhngxin)上。指導(dǎo)書寫“先”。 學(xué)寫字第六頁，共五十四頁。封第一筆是點(diǎn)?！伴T”要寬一些(yxi)。豎鉤在豎中線(zhngxin)上。指導(dǎo)書寫“閉”。 學(xué)寫字第七頁，共五十四頁。封橫短。是撇不是(b shi)點(diǎn)。指導(dǎo)(zhdo)書寫“臉”。 學(xué)寫字第八頁，共五十四頁。封宜寬，蓋住下面(xi mian)的部分。指導(dǎo)(zhdo)書寫“窗”。 學(xué)寫字第九頁，共五十四頁。封起筆(qb)低于左側(cè)。指導(dǎo)(zhdo)書寫“沉”。 學(xué)寫字第十頁，共五十四頁。封舒展(sh zhn)。舒展(sh zhn)。指導(dǎo)書寫

3、“發(fā)”。 學(xué)寫字略上揚(yáng)。第十一頁，共五十四頁。 同學(xué)們，老師要朗讀(lngd)這篇課文，你們能給老師點(diǎn)兒建議嗎？老師的聲音要輕一點(diǎn)兒，不要(byo)吵醒了媽媽。朗讀指導(dǎo)第十二頁，共五十四頁。 睡夢中的媽媽(m m)是什么樣的？你能快速地找到嗎？睡夢中的媽媽(m m)真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。第十三頁，共五十四頁。 自讀課文第一自然段，邊讀邊想：媽媽(m m)是什么時(shí)候睡著的？哄我睡午覺的時(shí)候(sh hou)，自己先睡著了。猜猜“哄”字為什么是口字旁？第十四頁，共五十四頁。想一想：媽媽(m m)是怎樣哄你的？唱搖籃曲講故事輕輕地?fù)崦?f m)溫柔地看著我第十五頁，共五十四頁。

4、摔倒(shui do)時(shí)，媽媽會(huì)這樣哄我：_。哄我睡午覺的時(shí)候(sh hou)，自己先睡著了。想一想：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到這個(gè)字？媽媽今天沒胃口吃飯，我會(huì)這樣哄媽媽：_。第十六頁，共五十四頁。媽媽(m m)哄我睡覺，為什么自己先睡著了呢？媽媽(m m)太累了。先是表示順序的詞。反義詞是：后。第十七頁，共五十四頁。媽媽(m m)睡得怎么樣？媽媽(m m)睡得好熟，好香。我們應(yīng)該怎樣朗讀這一自然段呢？ 語速慢些，語氣輕些，不要吵醒了熟睡的媽媽。朗讀指導(dǎo)第十八頁，共五十四頁。 自讀第二自然段，思考：你從哪里看出(kn ch)媽媽很美麗？ 媽媽的臉是紅潤(hngrn)的，真好看。所以作者說睡夢中的媽

5、媽真美麗。第十九頁，共五十四頁。閉夢潤緊你在哪里見過這些字？你是怎樣記住(j zh)它們的？學(xué)認(rèn)字第二十頁，共五十四頁。mng夢我們每個(gè)人都會(huì)做夢，夢中常常會(huì)發(fā)生很多奇妙(qmio)的事情。組詞：睡夢(shumng)、做夢、美夢、好夢第二十一頁，共五十四頁。b閉這是古文字的“閉”。指的是兩扇門關(guān)起來了，中間的部件表示(biosh)門閂。它的反義詞是：開?！伴]”的形近字是：閃。才進(jìn)門，就關(guān)閉(gunb)；人進(jìn)門，快閃開。大家做一下閉眼和閉嘴的動(dòng)作。第二十二頁，共五十四頁。 反義詞識(shí)字(sh z)：松。緊媽媽(m m)的眼睛緊緊地閉上了。說說你有什么好方法記住它？第二十三頁，共五十四頁。潤紅潤的臉

6、濕潤的土地圓潤的露珠雨水滋潤第二十四頁，共五十四頁。 想想：媽媽的眼睛(yn jing)為什么緊緊地閉著？媽媽(m m)睡得好熟、好香。第二十五頁，共五十四頁。彎彎的眉毛(mi mao)長在媽媽紅潤的臉上。彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤(hngrn)的臉上。你喜歡哪一句？為什么？ 喜歡第二句。因?yàn)閶寢屗煤芟?，就連眉毛也安安靜靜地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。句子比較第二十六頁，共五十四頁。讀課文，填一填，再照樣子(yng zi)說一說自己的媽媽。（ ）的眼睛(yn jing) （ ）地閉著（ ）的眉毛 （ ）的臉 明亮緊緊彎彎紅潤第二十七頁，共五十四頁。怎樣才能讀好第二(d r)自然段呢？ 提示：孩

7、子帶著愛意觀察媽媽，要讀出對媽媽的愛，語速要放慢，語氣要輕柔些。朗讀指導(dǎo)第二十八頁，共五十四頁。一、我會(huì)填空(tinkng)課堂(ktng)演練小朋友，一起來試試吧。(1)“閉”是_結(jié)構(gòu)的字，部首是_。(2)“沉”是_結(jié)構(gòu)的字，音節(jié)是_。(3) “窗”是_結(jié)構(gòu)的字，音節(jié)是_。半包圍門左右chn上下chun第二十九頁，共五十四頁。二、寫出下面詞語的反義詞。烏黑(whi)( ) 溫柔( )美麗( )雪白(xubi)野蠻丑陋第三十頁，共五十四頁。 三、回顧課文，把下面的句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫的字用拼音代替。1.媽媽(m m)_的頭發(fā)粘在微微滲出_的額頭上。2.風(fēng)兒在樹葉間_，發(fā)出_的響聲。烏黑(whi

8、)汗珠散步沙沙第三十一頁，共五十四頁。自由(zyu)讀課文第一、二自然段，說一說睡夢中的媽媽是什么樣子的？第二(d r)課時(shí)媽媽睡得很熟。媽媽睡得很香。睡夢中的媽媽真美麗！第三十二頁，共五十四頁。自由讀課文第三自然段，說一說睡夢中的媽媽(m m)是什么樣子的？你從哪里感受到的？睡夢中的媽媽(m m)好溫柔。 媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。第三十三頁，共五十四頁。 媽媽在微微地笑著，嘴巴(zu ba)、眼角都笑彎了。 笑是最美的語言，總是給人親切溫柔(wnru)的感覺。老師再教你一個(gè)“朗讀小妙招”，你帶著微笑來讀讀這個(gè)句子，試試看。第三十四頁，共五十四頁。 為什么孩子

9、覺得媽媽(m m)在夢中又想好了一個(gè)故事呢？你想到了什么？平時(shí)(pngsh)媽媽常講故事給她聽。 好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽第三十五頁，共五十四頁。你在哪里(n li)見過這個(gè)字？“等會(huì)兒”是什么(shn me)意思？ 好像在睡夢中，媽媽又給我想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽學(xué)認(rèn)字第三十六頁，共五十四頁。 躺在這么溫柔的媽媽身邊，多么幸福呀！咱們再來讀一讀這句話。要在體會(huì)(thu)情感的基礎(chǔ)上，帶著愛意、輕柔地朗讀喲。 好像(ho xin)在睡夢中，媽媽又給我想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽第三十七頁，共五十四頁。 自由讀第四自然段，邊讀邊思考(sko)：你從哪里能夠看出媽

10、媽好累呢？媽媽(m m)的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。第三十八頁，共五十四頁。媽媽的呼吸(hx)那么沉?！昂簟迸c“吸”是反義詞。讓我們(w men)分別做一個(gè)“呼”和“吸”的動(dòng)作吧。媽媽這么累，所以呼吸那么沉。學(xué)認(rèn)字第三十九頁，共五十四頁。 仔細(xì)觀察插圖(cht)，觀察媽媽出汗的額頭 媽媽這么么累，所以(suy)“烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上?！彼秊鹾诘念^發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。第四十頁，共五十四頁。 古時(shí)候人們用被叫做“糨糊”的糯米漿來粘連物體，所以“粘”有米字旁。媽媽(m m)因?yàn)槌龊?，頭發(fā)都粘在額頭上了，說明媽媽(m m)好累。她烏黑的頭發(fā)粘在微微(wiw

11、i)滲出汗珠的額頭上。學(xué)認(rèn)字第四十一頁，共五十四頁。她烏黑的頭發(fā)(tu fa)粘在微微滲出汗珠的額頭上。 你平時(shí)什么時(shí)候會(huì)出汗？想想(xin xin)文中的媽媽都會(huì)做些什么事？洗碗、做飯、拖地、洗衣服、給我講故事學(xué)認(rèn)字第四十二頁，共五十四頁。 摸摸自己的額頭。注意(zh y)“額”是一個(gè)零聲母音節(jié)，二聲。學(xué)認(rèn)字她烏黑的頭發(fā)粘在微微(wiwi)滲出汗珠的額頭上。第四十三頁，共五十四頁。 窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是(ksh)媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。繼續(xù)(jx)讀課文?！袄邸钡囊馑?。學(xué)認(rèn)字第四十四頁，共五十四頁。 文中“沙沙”這個(gè)詞表

12、示什么(shn me)？你還能說出這樣的詞語嗎？嘩嘩(hu hu)的水流聲 呼呼的風(fēng)聲哈哈的笑聲喵喵的貓叫聲 窗外這么多聲音，但媽媽都聽不到睡夢中的媽媽好累??！“沙沙”是個(gè)擬聲詞，表示風(fēng)吹樹葉的聲音。第四十五頁，共五十四頁。 媽媽這么累，這么辛苦(xnk)，你想對媽媽說些什么或做些什么呢？想對媽媽(m m)說謝謝想抱抱媽媽 把你的這種情感融入朗讀中，讀一讀第四自然段吧。親親媽媽第四十六頁，共五十四頁。 通過小作者(zuzh)的觀察，我們看到了一個(gè)怎樣的媽媽呢？美麗(mil)的媽媽溫柔的媽媽能干的媽媽好累的媽媽第四十七頁，共五十四頁。 媽媽睡得那么熟，孩子(hi zi)不吵也不鬧，就在旁邊靜靜地

13、觀察和思考，你覺得他是一個(gè)怎樣的孩子(hi zi)呢？體貼(tti)的孩子懂事的孩子第四十八頁，共五十四頁。 讀了這篇文章，你感受(gnshu)到了什么呢？ 媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽。這真是一對幸福(xngf)的母子。第四十九頁，共五十四頁。媽媽(m m)睡了紅潤(hngrn)的臉?gòu)寢屜人撕美酆脺厝?真美麗媽媽愛我 我愛媽媽鳥兒唱，風(fēng)聲聽不到累了 乏了呼吸很沉好累頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上 想故事微微地笑著嘴巴、眼角笑彎了明亮的眼睛彎彎的眉毛第五十頁，共五十四頁。這篇課文以一個(gè)孩子(hi zi)的口吻，生動(dòng)形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽。通過小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。真美麗(mil)、好溫柔、好累第五十一頁，共五十四頁。一、寫反義詞