部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試易考真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試易考真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 pn dng shn jin fn zhn xin yo bo f y dng s jng c x 二、 用“”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。 入場(chǎng)券（jun qun） 謬矣（ni mi） 拊掌（f f）馳騁（chng chng） 戛然而止（g ji） 戴嵩（go sng）三、 比一比，組詞語(yǔ)?？p（_） 柜（_） 瀑（_） 用（_） 篷（_） 拒（_） 爆（_） 甩（_） 四、 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充

2、完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。別出心（_） 洶涌（_）（_） 暴露無(wú)（_）斬釘（_）鐵 威風(fēng)（_）（_） 居高（_）下全神（_）注 （_）飄帶（_） （_）影自憐A同學(xué)們都在（_）看建校十周年慶典。B生活是一片海，時(shí)而（_），時(shí)而風(fēng)平浪靜。C這幅畫(huà)里面的英雄們各個(gè)都顯得（_）。D這幅電腦繪畫(huà)風(fēng)格獨(dú)特，設(shè)計(jì)（_）。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。希望 指望 愿望1.想到月球去居住，（_）是好的，但不可能實(shí)現(xiàn)。2.我們（_）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。抱怨 埋怨3.你沒(méi)做好只能怪自己不爭(zhēng)氣，不能（_）別人。4.（_）小明睡過(guò)了頭，沒(méi)能搭上清早的班車(chē)。六、 按要求寫(xiě)句子。1他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓

3、我看看你的馬草”（改為轉(zhuǎn)述句）_2南國(guó)的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚讓人清爽；紅得艷麗，像朝陽(yáng)的初生，讓人神往。（注意加點(diǎn)部分，仿寫(xiě)句子）_3仿寫(xiě)：語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫(huà)卷，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文是_，讓人_。語(yǔ)文是_，讓人_。七、 根據(jù)課文理解填空。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫(xiě)的一篇膾炙人口的_。文章緊扣“_”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了_，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_。2.那個(gè)星期天的作者是現(xiàn)代著名作家_。文章主要記敘了一個(gè)星期天母親答應(yīng)帶“我”出去，但是由于家務(wù)繁忙，一次次爽約，最后沒(méi)有去成的事。在那個(gè)星期天，“我”經(jīng)歷了從等待開(kāi)始時(shí)的_、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時(shí)的_、仍然有

4、所期盼，再到等待未果時(shí)的_，到最后等待結(jié)束，_的心理過(guò)程。八、 閱讀文章，回答問(wèn)題。呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它。”在我看來(lái)，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好世界。在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱?斥責(zé)、 怒容、 搪塞，或是 的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)

5、常在心里懷著一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無(wú)疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗，沒(méi)有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我通過(guò)一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過(guò)櫥窗，叫店員將櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問(wèn)他要買(mǎi)多少。這個(gè)紳士出人意料地回答：“我不想買(mǎi)花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯?guó)文學(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái)，小

6、心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲 一句 一時(shí) 一片2對(duì)第段畫(huà)“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A該句運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動(dòng)。B該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛(ài)蝴蝶的看法。C該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明了文章的主旨。3第段畫(huà)“”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛(ài)呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛(ài)”的對(duì)象是_和_。4提取信息第段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語(yǔ)：_。5用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括本文列舉的兩個(gè)事例。（每句話不能超過(guò)7個(gè)字）1._ 2._6拓展延伸聯(lián)系課文只有一個(gè)地球，你

7、覺(jué)得呵護(hù)世界還可以做些什么？_九、 習(xí)作。在你生活中，誰(shuí)對(duì)你的幫助最大，給你留下的印象最深，讓你最難忘呢？請(qǐng)你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想，把你身邊這個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人介紹一下。別忘了先確定一個(gè)題目。_答案1、攀登 山澗 奮戰(zhàn) 險(xiǎn)要 爆發(fā) 預(yù)定 肅靜 次序2、jun ni f chng g go3、縫隙 柜子 瀑布 作用 車(chē)篷 拒絕 火爆 甩頭 4、裁 澎 湃 遺 截 凜 凜 臨 貫 襟 舞 顧 全神貫注 洶涌澎湃 威風(fēng)凜凜 別出心裁 5、愿望 希望 埋怨 抱怨6、1.他笑著對(duì)我說(shuō)，過(guò)來(lái)，讓他看看我的馬草。 2.南國(guó)的紅豆啊，紅得水靈，像方抽出的柳芽?jī)海屓藨z愛(ài)；南國(guó)的紅豆啊，紅得深沉，像畫(huà)兒中的焦墨

8、，讓人叫快。 3.滋味甘醇的美酒 回味無(wú)窮 色彩繽紛的花園 流連忘返7、朱自清 散文 匆匆 時(shí)間流逝的蹤跡 無(wú)奈和惋惜 史鐵生 萬(wàn)分期待 耐心 焦急萬(wàn)分 期盼落空 8、1一聲 一片 一句 一時(shí)2A3時(shí)時(shí)觸摸的生活 與你打交道的人們 4小心翼翼5示例：小女孩呵護(hù)蝴蝶 王爾德叫人取花。 6示例：珍惜資源，呵護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境。9、示例：一個(gè)對(duì)我重要的人除了父母，還能有誰(shuí)是我們生命中最重要的人呢。父親，宛如一座巍峨的大山。母親，好似那山林中潺潺流過(guò)的溪水。而我，就是這山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他們就是我存活的依靠。我的母親除了在父親打我的時(shí)候護(hù)我，她還會(huì)在平常我生氣時(shí)安慰我，譬如拿一塊巧克力在我眼著晃悠，故意問(wèn)我想不想吃，又或者會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)悄悄來(lái)到我身后，“嗖”地一下捂住我的雙眼，讓我“猜猜她是誰(shuí)。”而父親，那個(gè)威嚴(yán)的男人，在看到我們母女倆在一旁玩樂(lè)，冷落了她時(shí)，他也會(huì)犯一些孩子脾氣，和媽媽掙著要和我玩。他會(huì)叫我進(jìn)來(lái)，和他一起看電影“物質(zhì)的誘惑”，有時(shí)他也會(huì)硬是把我拉到一邊，和我“促膝長(zhǎng)談”精神的誘惑，更有時(shí)，他會(huì)揮一揮