語文S版小學(xué)四年級上冊語文能力月賽全能檢測

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6語文S版小學(xué)四年級上冊語文能力月賽全能檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。y hu un i jin yn shui do p tao o m xn ch shn zhn ku bi kn x 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。旋風(fēng)（xun xun） 曲折（q q） 哄堂大笑（hng hng）寧愿（nng nng） 角色（jio ju） 雙手奉還（hui hun）三、 比一比，再組詞。稀（_）娶（_）淹（_）徒（_）饒（_）希（_）?。╛）掩（_）陡（_

2、）燒（_）四、 將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。（_）緣（_）故 通（_）達(dá)（_） （_）名（_）義（_）頭（_）腦 手（_）足（_） （_）心（_）手1龍船，_，就是像龍一樣的船。（選詞填空）2形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語是_。（選詞填空）3我發(fā)現(xiàn)第二行的詞語都含有_，這樣的詞語我還會寫：_、_。五、 選詞填空。 茂盛 茂密1.湊近一看，荷葉挨挨擠擠，長得非常（_）。2.那是許多株（_）的榕樹，看不出主干在什么地方。 偶然 偶爾3.他被自己（_）的發(fā)現(xiàn)驚呆了!4.蜻蜓（_）沾了一下水面，立刻就飛走了。六、 按要求寫句子。1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(用上帶點的詞語仿寫

3、比喻句)_2溪水流著香味。(把句子寫具體)_3科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_4那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。(用加點詞語造句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.繁星(七一)中_、_、_,都能表達(dá)出濃濃的母愛。2.綠是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了_和_的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是_,_詩中描寫綠的句子是_。3.在天晴了的時候中詩人運用_的修辭手法,用_的表達(dá)方式,描繪出一幅_的畫卷。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題

4、：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?小鳥們在爭論一個什么問題？ _2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3

5、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說： （2）小燕子說： （3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_5描寫春雨下來時的動作的詞語有_。九、 寫作天地。題目：我的雙休日提示：1想一想你的雙休日是怎樣過的，你愉快嗎？為什么？你不愉快嗎？為什么？2寫出自己真實的感情和想法。_答案1、疑惑 灌溉 僵硬 摔倒 葡萄 奧秘 訓(xùn)斥 慎重 潰敗 空隙2、xun q hng nng ju hun3、稀奇 娶妻 淹沒 徒勞 饒命 希望 取向 掩護(hù) 陡峭 燒烤4、無 無 情 理 顧 思 搖 晃 舞 蹈 得 應(yīng) 顧名思義 通情達(dá)理 身體部位 目瞪口呆 情

6、同手足 5、茂密 茂盛 偶然 偶爾6、示例：秋天的落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味。 科學(xué)家揭開秘密。 如果人生沒有困難，沒有失意，沒有慘敗，也沒有落寞，這便稱不上是真正的人生。7、月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 擬人 比喻 所有的綠就整齊地 按著節(jié)拍飄動在一起 墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠 擬人 動態(tài) 雨后放晴的鄉(xiāng)村8、1春雨到底是什么顏色的2 看 爭辯 3落、 淋 、灑4（1）春雨是無色的（2）春雨是綠色的（3）春雨是紅色的（4）春雨是黃色的5無色的；因為他在我們毫無察覺的時候悄悄地來，又在我們毫無發(fā)現(xiàn)的情況下悄悄地走9、例文：我的雙休日又到周

7、末了，我真的很忙，我有很多的事情要做。星期六上午我得抓緊時間寫作業(yè)，到了中午，我還要看兩個小時的作文書，然后才吃飯。飯一吃完又要去看半個小時的作文書或者成語故事。看完了，就去睡一會兒午覺，睡醒以后，繼續(xù)做家庭作業(yè)。到了3點多鐘，我就要準(zhǔn)備出發(fā)去蔡老師那里上寫作課了。我來的時候已經(jīng)有幾個同學(xué)到了。第一節(jié)課，蔡老師想培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，就讓我們看一會兒作文書，看完后，他還要提問題。蔡老師說完同學(xué)們就安安靜靜地看了起來。第一節(jié)課很快就過去了，下課的時候，我想和同學(xué)們到外面去玩，卻被蔡老師阻止了。他說，我們這里的規(guī)矩是只能出去上廁所，上完廁所就得回到教室，休息、玩耍也只能在教室里面，是不能到外面去的。上課以后，蔡老師講完了重點，就到我們動筆的時候了。寫作文也是有規(guī)矩的，蔡老師要求我們?nèi)哪昙壍暮⒆又辽僖獙懙揭豁摪?，五六年級的至少要寫到兩頁。我寫作文寫得很慢，別人一頁都寫完了，我才寫半頁，等我寫滿一頁的時候，別人都寫完了。不過還好，放學(xué)的時候我準(zhǔn)時把作文寫完了。我