小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)1色彩-《愛(ài)什么顏色》教案

1、愛(ài)什么顏色教案教材分析愛(ài)什么顏色這篇課文用親切自然的語(yǔ)句，相同的段落結(jié)構(gòu)，清晰地描繪了三副絢麗的畫(huà)面,每一小節(jié)都以“我”愛(ài)什么顏色起筆，然后交代喜愛(ài)的原因“因?yàn)椤?，最后落筆在自己身上，表面上是寫(xiě)作者喜愛(ài)的碧綠、火紅、蔚藍(lán)三種顏色，實(shí)際上是借它們表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，以及對(duì)理想的追求，表達(dá)了作者的情感和胸懷。學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展逐漸由形象性向抽象性過(guò)渡，但缺乏獨(dú)立性，思維活動(dòng)依賴(lài)具體的事物和經(jīng)驗(yàn)的支持。他們起點(diǎn)較低，對(duì)于事情不會(huì)要求尋根問(wèn)底的了解，只停留在表面的認(rèn)識(shí)，因此我選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的內(nèi)容組織教學(xué)，從身邊熟悉事物出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1、認(rèn)

2、識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字；理解“遼闊、乘風(fēng)破浪”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫(xiě)一段詩(shī)歌。情感與態(tài)度目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生觀察世界、體會(huì)生活的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的思想感情，學(xué)會(huì)感受美好事物。 過(guò)程和方法目標(biāo)： 反復(fù)閱讀與嘗試背誦；學(xué)習(xí)抓住周?chē)篮玫氖挛锸惆l(fā)自己情懷，仿照課文編寫(xiě)一段詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的情感。2、想象詩(shī)歌的畫(huà)面，理解體會(huì)詩(shī)歌的意境，并仿寫(xiě)詩(shī)歌。教學(xué)方法： 講授法，討論法，朗讀法教學(xué)準(zhǔn)備： 簡(jiǎn)筆畫(huà)教具準(zhǔn)備： 電子白板教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、今天老師給大家?guī)?lái)了一位老朋友

3、，你們看看她穿了什么顏色的衣服？請(qǐng)看這里（轉(zhuǎn)身畫(huà)出一朵太陽(yáng)花）。你們知道老師為什么要畫(huà)太陽(yáng)花嗎？（從太陽(yáng)花的花語(yǔ)和顏色所代表的象征意義兩方面解釋喜歡它的原因，引出課題，初步為學(xué)生理解課文的思想感情打下了基礎(chǔ)。二、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)生自讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、檢查自讀情況：（1）檢查生字，先組內(nèi)合作檢查，后齊讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀，再由老師指出難點(diǎn)字詞進(jìn)行講解。（2）檢查讀課文，要求讀正確流利。3、小聲讀課文，思考：作者喜歡哪些顏色，請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出來(lái)。三、交流展示1、品讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)情：結(jié)合畫(huà)面，補(bǔ)充第一段詩(shī)句，并用自己喜歡的方式朗讀第一段。2、邊說(shuō)邊想：作者為什么愛(ài)這種顏色？為什么說(shuō)“夢(mèng)

4、“是碧綠的，此時(shí)你仿佛看見(jiàn)了一幅什么樣的畫(huà)面，你看見(jiàn)了哪些碧綠的事物？3、全班有感情朗讀，充分體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的一片深情。四、歸納點(diǎn)撥總結(jié)學(xué)法，自學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。（步驟同上）1、總結(jié)上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法：品讀（讀進(jìn)去）品悟（悟其情）品讀（讀出來(lái)）。2、用以上方法自學(xué)或合作學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)，組際交流學(xué)習(xí)收獲，展示所讀所悟。3、師生及時(shí)給予評(píng)價(jià)激勵(lì)和歸納升華（同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，你們都是熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子，都有一顆火紅的心！我們努力學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，我們不光要建設(shè)祖國(guó)，還要保衛(wèi)祖國(guó)，這是我們的崇高理想！五、訓(xùn)練反饋1、你此刻的心情怎么樣？創(chuàng)設(shè)情境，抒發(fā)學(xué)生對(duì)自己理想的追求。指導(dǎo)朗讀，讀出光榮、自豪之感。）。 全班配音跟讀詩(shī)歌，共享收獲 。、2、你能把你最喜歡的那一段朗誦給大家聽(tīng)嗎？（自由讀，指名朗誦）3、水到渠成，根據(jù)提示填補(bǔ)空白，嘗試背誦整首詩(shī)歌。六、拓展延伸，實(shí)踐練習(xí)，情感升華1、學(xué)生自由討論交流自己喜愛(ài)的某種顏色及原因，想想看，學(xué)完詩(shī)歌后，你對(duì)自己喜歡的顏色是否有更深層、更有意義的理解？2、先觀察一下這三個(gè)小節(jié)有什么相同的地方？根據(jù)自己的想法