小學(xué)語文北師大二年級(jí)下冊6講信用-小山羊和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)薛梅

1、小山羊和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì) 薛 梅 教學(xué)目標(biāo)：1隨文識(shí)字，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)5個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和7個(gè)要求會(huì)寫的字，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能從人物的語言體會(huì)心理活動(dòng)。3激發(fā)守信意識(shí)，培養(yǎng)守信美德。教學(xué)重難點(diǎn)：1認(rèn)字5個(gè)，寫字7個(gè)。2理解課文，培養(yǎng)守信美德。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1猜謎語（1）年紀(jì)不算大，胡子一大把，不管見了誰，咩咩叫媽媽。（2）耳朵長,尾巴短,紅眼睛,灰毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個(gè)飽。2揭示課題，生齊讀課題。二、初讀課文1小山羊和小灰兔還是一對好朋友呢！你看它們在一起干什么呢？（課件出示它們做操的畫面）屏幕出示句子： ，小山羊和

2、小灰兔一起 ，（生說）2早晨，小灰兔和小山羊做完操后，它們之間發(fā)生了一件什么事呢？請同學(xué)們小心地把書打開，認(rèn)真地讀一讀課文，讀的時(shí)候要注意把字音讀準(zhǔn)確，把語句讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。3生自讀課文。三、精讀課文1學(xué)習(xí)第一自然段（1）誰來說說小灰兔和小山羊之間發(fā)生了什么事呢？（板書：約定）（2）出示第一自然那段。指名分角色朗讀。2學(xué)習(xí)第二自然段（1）屏幕出示第二自然段句子：小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見小灰兔來。直到快吃午飯了，小灰兔才來。指名讀，師指導(dǎo)讀好“等啊等啊”等重點(diǎn)詞語。（2）小山羊等了這么長的時(shí)間，小灰兔干什么去了？出示句子：他對小山羊說：“剛才在路上遇見了小刺猬，我們聊

3、了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ??！闭f完就走了。重點(diǎn)理解“耽誤”一詞。3學(xué)習(xí)第三自然段（1）是呀，小灰兔失約了（板書：失約）可是它卻滿不在乎，它這樣對待自己的錯(cuò)誤，對待自己的朋友，而小山羊呢屏幕出示句子：小山羊吃了午飯又在家里等。等啊等啊，直到太陽快下山了，小灰兔才來。生齊讀。（2）這次小灰兔還是這樣滿不在乎的嗎？出示詞卡：抱歉（理解該詞）屏幕出示：他抱歉地對小山羊說：“剛才我順路去看望了小花狗，我們一起玩了一會(huì)兒，所以來晚了。時(shí)間不早了，我們明天再去采蘑菇吧。你等著，我一定來！”指導(dǎo)朗讀。4學(xué)習(xí)第四自然段師：明天早晨還要不要等小灰兔呢？小山羊心里猶豫起來。出示詞卡：猶豫（理解該詞）（1）小山羊猶豫什么呢？屏幕出示：小山羊想 。（2）討論：如果你是小灰兔，你會(huì)怎么做呢？（師板書