小學(xué)音樂人音六年級上冊（2023年新編）第2課悠揚民歌-《趕圩歸來啊哩哩》教學(xué)設(shè)計

1、趕圩歸來啊哩哩教案壽安初中 陳曉丹課題介紹：本節(jié)課選自人民音樂出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書音樂六年級上冊第二課悠揚民歌，第二首歌唱課趕圩歸來啊哩哩。教學(xué)對象：六年級教學(xué)工具：多媒體課件，鋼琴教學(xué)課時：一課時教學(xué)目標：過程與方法：學(xué)習(xí)、理解附點、波音，學(xué)習(xí)簡單的舞步，體驗彝族的風(fēng)俗人情，學(xué)會用多聲部的節(jié)奏為歌曲伴奏，培養(yǎng)創(chuàng)編能力及合作能力。知識與技能：能用活潑、親切、富有彈性的聲音和歡快、喜悅的情緒演唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀：感受彝族的音樂風(fēng)格，增進對少數(shù)民族文化的理解、尊重和熱愛。教學(xué)重點：有感情的學(xué)唱歌曲，感受彝族音樂風(fēng)格，拓寬民族文化視野。教學(xué)難點：注意附點節(jié)奏、波音的演唱，并用

2、多種形式為歌曲進行伴奏表演。教學(xué)過程：步驟教的活動學(xué)的活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入播放火把節(jié)音樂，隨著音樂跳起舞。這首歌曲來自一個崇尚太陽的民族，最喜歡紅色、黃色、黑色；他們熱情好客，喜歡大口吃肉、大碗喝酒；他們能歌善舞，在每年的七月的一天，男女老少就會圍著熊熊的篝火歡快的唱著歌、跳著舞，熱情似火。同學(xué)們猜一猜這是什么民族？全班一起跟著老師跳起來彝族運用舞蹈來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，邊看圖邊聽講解，注意力集中，認真思考問題。課堂展開趕圩歸來 趣游彝寨1、看！熱情好客的彝族同胞唱著歌兒在門外迎接我們了，我們可不要失禮哦！2、走進彝家，你看見了什么？3、這樣的場面正是表現(xiàn)了我們這首歌曲的意義，請同學(xué)們說一說

3、趕圩歸來啊哩哩是什么意思？4、聆聽音樂范唱，出示歌曲，感受歌曲：X X XX X跺腳 拍腿A、歌曲的演唱的速度、情緒、拍號？B、歌曲可以分為幾部分？5、再次聆聽歌曲，歌曲中給你印象最深的一句是？“啊哩哩”是彝族特有的襯詞，在歌曲中表達非常喜悅的心情。分段教學(xué)：第一部分教學(xué)：教師自彈自唱（關(guān)注連音和跳音唱法，哪一種更能表現(xiàn)趕集歸來喜悅的心情？）教師領(lǐng)唱每樂句的第一句難點解決：附點節(jié)奏和波音的演唱跟鋼琴伴奏完整演唱第一部分。第二部分教學(xué)：示范教唱“啊哩哩”跟琴演唱第二部分想一想？這首歌曲適合用怎樣的情緒和音色來演唱呢？全班帶著這樣的心情來一起演唱?！拔?開門啰-喂-開門啰-”人們在趕集、買東西、趕

4、集回來.趕圩：趕集啊哩哩：高興、開心中速稍快；歡快活潑、富有活力；四四拍兩部分“啊哩哩”關(guān)注“啊哩哩”的唱法跳音唱“啊哩哩”將附點唱出上滑音的感覺分男女生有感情演唱注意情緒表達全班一起演唱輕快、活潑、跳躍著的有感情地演唱全曲發(fā)聲練習(xí)為后面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊理解歌曲曲名的含義，為表現(xiàn)歌曲的已經(jīng)做好鋪墊。學(xué)唱特色襯詞，降低學(xué)習(xí)難度。通過親身體驗，干指引的高低、重復(fù)和表現(xiàn)力力度之間的聯(lián)系。在領(lǐng)會歌詞的情況下，盡量做到背唱全曲，為之后的表演和編創(chuàng)打下基礎(chǔ)。 課堂拓展接下來同學(xué)們請看大屏幕：播放PPT（愛的傳遞）分組創(chuàng)編多種節(jié)奏形式表現(xiàn)音樂。分組表演/集體表演彝族貧困山區(qū)孩子們的教室，生活等等鈴鼓、手鼓、沙錘、雙響筒.讓學(xué)生參與并創(chuàng)編動作表演。保持課堂氣氛，讓學(xué)生動起來，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。課堂小結(jié)依依“山寨情”