小學(xué)語(yǔ)文人教（五·四學(xué)制）三年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第四單元-口語(yǔ)交際：名字里的故事

1、口語(yǔ)交際：名字里的故事南江縣元潭鎮(zhèn)涼水小學(xué)楊蕙臨【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)調(diào)查交流，了解自己或他人名字含義和來(lái)歷，并把了解到的信息講清楚。2、樂(lè)于交流，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，能有禮貌地回應(yīng)。3、能向家人講述同學(xué)名字的故事。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、抓住講話的主要內(nèi)容，清楚明白的講述。 2、聽(tīng)別人講話的時(shí)候，能有禮貌地回應(yīng)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題。1、教師導(dǎo)語(yǔ)：（出示：奧運(yùn)福娃圖片）同學(xué)們，你們猜一猜，他們是誰(shuí)？（學(xué)生說(shuō)出他們的名字）知道他們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字嗎？2、（出示課件）介紹五位奧運(yùn)福娃的名字的含義。3、提示課題上：現(xiàn)在

2、同學(xué)們知道了福娃們名字里的故事，老師還不知道你們名字里有什么故事呢。課前老師讓同學(xué)們向父母了解自己名字的來(lái)歷，現(xiàn)在愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（板書(shū)課題）二、介紹自己名字里的故事。1、（出示課件）這幾位孩子是怎樣介紹自己名字的故事？（1）說(shuō)說(shuō)姓什么，叫什么（名字）；（2）說(shuō)清楚是哪個(gè)字；（3）名字是誰(shuí)給取的（來(lái)歷）；（4）為什么叫這個(gè)名字（含義）。2、抽學(xué)生嘗試按以上要求說(shuō)一說(shuō)。3、聽(tīng)別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。（1）聽(tīng)的人應(yīng)該怎么做？同學(xué)們自由說(shuō)（有禮貌的提問(wèn)、對(duì)感興趣的內(nèi)容多問(wèn)一問(wèn)）（2）（出示課件）看一看別人是怎么做的，師幫著梳理：提建議、表達(dá)贊賞、微笑贊許、眼神鼓勵(lì)等都是禮貌地回應(yīng)方式。4、

3、分小組分享自己名字里的故事。5、扮演小記者，采訪同學(xué)名字，并按要求匯報(bào)。（1）抽兩位學(xué)生上臺(tái)表演（老師適時(shí)指導(dǎo)）。（2）學(xué)生自由采訪。（3）按要求匯報(bào)。（出示課件示例：我采訪了_，他的名字是_取的，他叫這個(gè)名字是因?yàn)開(kāi)，他_（喜歡/不喜歡）他的名字，因?yàn)開(kāi)。）三、了解別人名字里的故事。1、說(shuō)說(shuō)你知道的家人、朋友、鄰居等名字的故事。2、了解名人的名字的含義。（出示課件：老舍、冰心）四、比較古代與現(xiàn)代名字的區(qū)別。（出示課件）五、教師小結(jié)，拓展延伸。1、老師課堂小結(jié)：我們每一個(gè)人都有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字不是隨便取的，名字中包含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的期望和美好祝愿！我們要加倍努力，不能讓長(zhǎng)輩們失望。2、認(rèn)識(shí)百家姓，感受中國(guó)姓氏的豐富。（出示部分百家姓內(nèi)容，鏈接視頻介紹百家姓）六、課后作業(yè)。回家后，向家人說(shuō)說(shuō)你