職業(yè)生涯管理（第五版）第13章組織對職業(yè)生涯的管理

1、職業(yè)生涯管理第五版第13章組織對職業(yè)生涯的管理學(xué)習(xí)目標 理解組織職業(yè)生涯管理與個人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系； 掌握組織職業(yè)生涯與個人職業(yè)生涯的不同視角； 了解組織職業(yè)生涯管理不同時期的內(nèi)容； 了解職業(yè)生涯發(fā)展的等級階梯； 重點掌握施恩的員工職業(yè)生涯的縱向、平行、向心三維發(fā)展道路模式； 掌握組織中職業(yè)生涯發(fā)展的不同通道； 掌握技術(shù)性員工向管理道路轉(zhuǎn)化的職業(yè)生涯內(nèi)容。第13章 組織對職業(yè)生涯的管理13.1 組織職業(yè)生涯管理的理念和思路13.2 員工在組織中的發(fā)展13.3 組織中的職業(yè)生涯通道13.4 組織職業(yè)生涯管理的途徑13.5 組織的分時期職業(yè)生涯管理*大學(xué) *學(xué)院 * University13.1

2、 組織職業(yè)生涯管理的理念和思路13.1.1 組織的職業(yè)生涯理念 從根本上看，當今的組織理念完全把人放在中心，把人作為立足點，許多組織已經(jīng)把人的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理作為管理工作必不可少的內(nèi)容。13.1 組織職業(yè)生涯管理的理念和思路13.1.2 組織職業(yè)生涯管理的思路 組織為順利達到自己的運轉(zhuǎn)目標，基于成員們的能力、人格、需要、動機，使用本組織的人力資源。組織進行職業(yè)生涯規(guī)劃，是組織管理工作的新思路。組織職業(yè)生涯管理的視角個人職業(yè)生涯管理的視角確定組織未來的人員需要安排職業(yè)階梯 評估每個員工的潛能與培訓(xùn)需要在嚴密檢查的基礎(chǔ)上，為組織建立一個職業(yè)生涯規(guī)劃體系確認個人的能力與興趣計劃生活和工作目標評估組

3、織內(nèi)外可供選擇的路徑關(guān)注隨著職業(yè)與生命階段的變化，在興趣和目標方面的變化表13-1 組織與個人職業(yè)生涯管理的對比13.1 組織職業(yè)生涯管理的理念和思路13.1.2 組織職業(yè)生涯管理的思路帕芝將組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容分成三類：(1)政策管理。(2)發(fā)展管理。 (3)信息管理。13.2 員工在組織中的發(fā)展*大學(xué) *學(xué)院 * University13.2.1 員工的發(fā)展階梯在科層即等級制組織中，工作的分工意味著一個人在組織中的職位階梯中的不同位置。以一家大醫(yī)院為例，這種職位階梯如圖所示。院長副院長任院部主管科主任處長主任醫(yī)師副主任醫(yī)師主治醫(yī)師醫(yī)師實習(xí)醫(yī)生 醫(yī)院職位階梯圖13.2.2 員工的三維發(fā)展道

4、路施恩把人在組織中的發(fā)展道路，劃分為縱向的組織等級制度、橫向的即平行的組織職能或技術(shù)（專業(yè)分工）維度、水平的即向心（趨向組織軸心）維度的三個方面?；诮M織內(nèi)職業(yè)發(fā)展道路的三個維度學(xué)說，組織職業(yè)生涯規(guī)劃，也就要從這三維的階段對員工進行定位、規(guī)劃和發(fā)展培訓(xùn)。施恩的職業(yè)周期維度圖如圖所示。從縱向的角度看，組織對員工要進行“晉升道路”方面的規(guī)劃。從橫向的角度看，組織對員工的工作經(jīng)常有著“同一級別、不同職業(yè)”的變動。從平面向心的角度看，組織對員工要進行各種教育培訓(xùn)。生產(chǎn)銷售財務(wù)其他職能層次核心層職能生產(chǎn)財務(wù)銷售其他職能13.3.1 技術(shù)或管理的單一發(fā)展道路技術(shù)道路：對競爭對手的因素考慮較少、崗位限制較少

5、，是多數(shù)白領(lǐng)階層員工的選擇。管理道路：受崗位數(shù)量和內(nèi)外部競爭對象以及企業(yè)組織變革因素的局限，其崗位機會相對較少。13.3 組織中的職業(yè)生涯通道13.3.1 技術(shù)或管理的單一發(fā)展道路技 術(shù) 專 家 的 任 務(wù)管 理 者 的 任 務(wù)好為人師富有直覺和創(chuàng)造性評價數(shù)據(jù)系統(tǒng)或方法技術(shù)工作不惜代價 有高超的分析能力 善于邏輯推理，不喜歡照搬照抄 確定具體方法 收集的數(shù)據(jù)多多益善 承認客觀事實的層次性 尋求各種技術(shù)之間的關(guān)系勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人 對情感和態(tài)度很敏感 評價他人的工作 預(yù)算、分析和控制成本費用 有很好的表達能力 傳達上級意圖，實施組織政策 指出使用什么方法 根據(jù)不充足的材料做出決策 承認組織機構(gòu)

6、的等級制 尋求各種經(jīng)營目標之間的關(guān)系表13-2 技術(shù)專家與管理者的差別13.3.2 從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)行道路在現(xiàn)代組織管理中，人們可以看到一種比較普遍的職業(yè)生涯變動現(xiàn)象，即從技術(shù)人員“轉(zhuǎn)行”成為管理人員。巴達維對此做出了具體步驟的分析，見表13-3。階段目標職業(yè)計劃制訂方法與改行搞管理的關(guān)系1.終身計劃和職業(yè)意識探討職業(yè)目標和終身目標正規(guī)的和非正規(guī)的職業(yè)計劃方法進一步認清終身目標和職業(yè)方向2.職業(yè)選擇分析和抉擇斟酌可供選擇的職業(yè)途徑和評價每一種選擇職業(yè)評價準則和有關(guān)的職業(yè)信息更好的了解職業(yè)選擇、技術(shù)專業(yè)的任務(wù)和技術(shù)管理任務(wù)3.自我評價和風(fēng)險分析設(shè)法使自己的興趣與職業(yè)要求相吻合自我評價方法加深自我

7、認識并了解職業(yè)行為和動機4.為從事管理工作做準備探討通向管理職位的選擇途徑評價途徑，建立優(yōu)秀工作成績記錄量體裁衣，使自己的資歷和能力與職業(yè)要求相匹配5.使自己成為一名有效的管理者培養(yǎng)管理能力，提高資歷和技能各種管理技能評價法分析自己作為管理者的優(yōu)劣勢，制定提高管理能力計劃6.職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略明確職業(yè)發(fā)展途徑、制定坐穩(wěn)管理職位計劃成為管理者技巧：坐穩(wěn)管理者職位及與上司打交道技巧增強把握命運的能力，策劃職業(yè)發(fā)展的能力7.循環(huán)往復(fù)及對管理者再評價評價職業(yè)績效和終身目標評價內(nèi)部的職業(yè)意向和外部的職業(yè)實況得到反饋，至此事業(yè)周期告一段落或周而復(fù)始表13-3 從技術(shù)到管理的職業(yè)計劃2022/9/3 一般來說，組

8、織在為員工提供生涯發(fā)展渠道方面需要注意的問題有以下幾個方面：組織的前途職業(yè)路徑的明晰工作與職業(yè)的彈性化13.4.1 提供職業(yè)生涯發(fā)展渠道13.4 組織職業(yè)生涯管理的途徑2022/9/3職業(yè)生涯規(guī)劃表，是組織對于員工實施職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要方法之一，也是設(shè)計、實施和觀察職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的重要工具。職業(yè)生涯規(guī)劃表可以有不同的內(nèi)容和多種模式，要根據(jù)一個組織的具體情況和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要選擇和制定。馬士斌基于職業(yè)類別、生涯目標體系內(nèi)容和生涯通道的綜合考慮，對“人生”“長期”“中期”“短期”各個規(guī)劃時期的目標與實施內(nèi)容列項，設(shè)計了生涯計劃表。13.4.2 制定職業(yè)生涯規(guī)劃表2022/9/3招聘

9、出對應(yīng)聘者價值觀、人性和潛力的選擇初級崗位補充空缺職務(wù)調(diào)配根據(jù)員工的職業(yè)生涯發(fā)展需要培訓(xùn)目標明確、具體，和員工的需求相結(jié)合與職業(yè)生涯規(guī)劃有機地結(jié)合績效考評幫助員工尋找績效方面的問題及其原因，采取改進績效的行動13.4.3 日常人力資源管理2022/9/3年度評價，是職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的一項重要手段。從基本意義上說，年度評價是周期性地對組織職業(yè)生涯規(guī)劃與管理進行“盤點”，它有利于組織檢查職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作的效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，根據(jù)組織及環(huán)境的變化及時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃工作。職業(yè)生涯規(guī)劃年度評價的具體方法，包括自我評價、直線經(jīng)理評估和全員評估幾種。13.4.4 職業(yè)生涯規(guī)劃年度評價2022/9

10、/3職業(yè)生涯面談，一般是由人力資源部門的職業(yè)生涯專職管理人員或者由員工的精神導(dǎo)師對員工實施。作用：其一，有利于職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的深入；其二，彌補直線經(jīng)理在職業(yè)生涯規(guī)劃與管理方面的不足；其三，發(fā)現(xiàn)員工在職業(yè)生涯中的問題，并幫助其解決。13.4.5 職業(yè)生涯面談13.5.1 早期的職業(yè)生涯管理完成組織化的任務(wù)促進相互接納建立心理契約克服現(xiàn)實震動13.5 組織的分時期職業(yè)生涯管理13.5.2 中期的職業(yè)生涯管理納入生涯規(guī)劃渠道進行生涯管理活動培養(yǎng)自我規(guī)劃和發(fā)展的能力幫助解決工作和職業(yè)生涯發(fā)展中的問題克服中年危機13.5.3 后期的職業(yè)生涯管理一方面，要在工作安排上注意發(fā)揮他們的能力和余熱，為組織提供智慧、擔當“顧問”、培訓(xùn)下屬；另一方面，還要幫助他們處理好各種困難，對他們進行退休后的生活規(guī)