2022年二小第一學期綜合實踐教研組總結

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年二小第一學期綜合實踐教研組總結-精心設計核心任務，有效落實學本課堂時間過得真快，一個學期就這樣過去了，回顧這過去的一個學期，我們綜合實踐活動教研組的活動是有序而精彩的。根據(jù)開學初的學校工作計劃，我們在開學后不就制定了教研組計劃。由于組內(nèi)成員的所教科目不同，所以經(jīng)大家討論后，我們將本學期的研訓內(nèi)容定為一下幾個內(nèi)容：集體備課，觀摩課，實踐體驗活動、讀書交流等。下面我就從以下幾個方面來說一說。一、備課及觀摩研討這學期安排了三次集體備課，分別是備各自學科的目標，認識豌豆以及六年級科學強力電磁鐵的展示這節(jié)課的內(nèi)容。本學期的開學初，王周翔老師執(zhí)教維護生態(tài)平衡，

2、向綜合實踐教研組和體藝教研組全體教師展示科學的學本課堂是什么樣的。_月_日，龍灣區(qū)小學課堂變革試點校協(xié)作教研活動在學校進行，王周翔老師與徐曉寵老師分別執(zhí)教運動與設計以及強力電磁鐵展示，參與活動的老師對這兩節(jié)課表示充分肯定。二、實踐體驗活動借著學校開發(fā)科技種植園的契機，本學期的種植實踐活動正常開展。根據(jù)時令，這個學期主要種植的是各種蔬菜，有芹菜、花菜、球菜、香菜、菠菜、蒿菜、山東大白菜、油冬菜、香菇菜、黃葉菜、小白菜、蘿卜和芥菜。從_月份開始，各種蔬菜陸續(xù)成熟，開始收獲，還有部分的蔬菜要等到來年春天進行采摘。三、本學期活動反思綜合實踐教研組的每一個成員都能夠積極主動地參與到每一次的教研活動中來。

3、種植實踐活動是本學期教研活動的重點，除了固定時間的教研活動，其實每一天，總能看到綜合實踐教研組的老師們?nèi)齼蓛稍诳萍挤N植園活動的身影。龍灣區(qū)小學課堂變革試點校協(xié)作教研活動在學校的開展，使得兩位老師在試課磨課的過程中收獲多多。本學期的研訓活動開展的比較有序了，部分教研活動開展的順序及時間有所調(diào)整，以后多注意。我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，并對下學期工作的教研活動內(nèi)容征求大家的建議?；仡欉@個學期綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢，將我們元狀二小綜合實踐教研活動搞得更加活躍，更具實效性。2022年二小第一學期

4、綜合實踐教研組總結（二）-有效開展學習活動，深化研究學本根據(jù)學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學工作，落實教學效果；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。1、加強理論學習，促專業(yè)提升。學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學習時間少，而且專業(yè)方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。積極參加了市區(qū)的學科培訓，認真參加校部的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以

5、理論促實踐。按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現(xiàn)我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現(xiàn)有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效?？茖W備課組在深入學習課標原文的同時，學習交流了斯賓塞的快樂教育，把對學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處，加強了學生參與的科學活動，養(yǎng)蠶活動、搭支架與建房子活動，在學生中引起的很強的反想，收效顯著。美術備課組重點結合課標研究藝術教材的實施與使用，針對藝術教材中音樂與美術相融合的特點，研討了如何突出美術特色，如何實現(xiàn)藝術整合，學部主任也多次參與，很有收效。體育備課組，對課標原文進行了

6、深入的分析和重點的研討，進一步深入領會，結合小學體育沒有標準教材的實際，根據(jù)我校的實際情況，正在籌劃制定小學分階段體育水平目標。圍繞學校的讀書活動，我組的讀書活動也在進行之中，并將在下一階段進行讀書匯報活動。2、開展教學研究，強化常規(guī)教學。常規(guī)工作：常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進行；常規(guī)工作進行得很好。教學研究：針對如何設計活動才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有浪費時間，把學生的參與程度、體驗思考與收獲看成的綜合學科活動設

7、計的關鍵?，F(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進步，已經(jīng)進入了第二步，學科評課和深入探討。3、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色：加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。體育學科：老師每天堅持大課間活動效果顯著。鄭老師的田競隊早晚都訓練，在這次運動會中也取得了不錯成績。金曉葉老師帶領校廣播操隊比賽獲區(qū)冠軍?？茖W學科：結合五年級的形狀與結構單元，組織了搭支架和建房子實踐活動，學生動手動腦，活學活用，收效很好，進行了比賽，激發(fā)了學生探究的興趣，學生的表現(xiàn)超出了我們事先的預想。美術學科：加強了學生美術作業(yè)的

8、規(guī)范和評改工作，增加了校園作品的展示，突出了特長培養(yǎng)的特色。組織學生參加各級各類比賽，獲得了可喜的成績，成了得獎的大戶。4、配合學校開展工作：綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數(shù)外之年的全部課程，平均每個老師每周十八課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會出現(xiàn)在哪里，認真做好每一件事情。大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的