高中體育與健康人教版高中必修全一冊(cè)（新課標(biāo)）第八章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)-羽毛球教學(xué)教案

1、羽毛球技術(shù)教學(xué)反手發(fā)網(wǎng)前球 四川省蒼溪中學(xué)校 何鵬一、指導(dǎo)思想隨著如火如荼的校園課外活動(dòng)的開(kāi)展，在陽(yáng)光下，學(xué)生們是精神百倍、激情高昂?？苫顒?dòng)場(chǎng)地的受限以及運(yùn)動(dòng)技能水平低下，給活力四射的陽(yáng)光體育罩上了一層陰云。本課就是在這種現(xiàn)狀下，以新課標(biāo)提出的優(yōu)化教學(xué)策略，以學(xué)生發(fā)展為主體，著重發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，逐步增強(qiáng)學(xué)生的合作探究精神與實(shí)踐能力為教學(xué)指導(dǎo)思想。讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自主參與，自主選擇，然后合作再探究，這樣既彰顯了他們的個(gè)性，又優(yōu)化了他們的特長(zhǎng)，更養(yǎng)成了他們終身鍛煉的良好習(xí)慣，也讓他們成功地體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)帶給他們的無(wú)限快樂(lè)與幸福。 二、學(xué)情與教材分析本課是高中（水平五）球類(lèi)選項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生是高一年級(jí)，

2、他們?cè)诔踔薪佑|了羽毛球一定的基礎(chǔ)，但對(duì)技術(shù)的理解能力較差，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)都薄弱，而反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)是羽毛球?qū)崙?zhàn)中運(yùn)用價(jià)值較高的一項(xiàng)技能 也是羽毛球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康有著積極的作用。對(duì)技術(shù)性較強(qiáng)的羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握起來(lái)有一定的難度，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)以多練為主，由淺入深，分層遞進(jìn)，逐步提高的方式來(lái)教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)羽毛球反手握拍和反手擊球的教學(xué)，滲透相關(guān)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和規(guī)則意識(shí)。2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學(xué)生初步了解正確的反手擊球動(dòng)作能成功的擊球。3.情感目標(biāo)：通過(guò)教

3、與學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我鍛煉的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義，在頑強(qiáng)拼搏的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平的對(duì)待同伴，客觀(guān)的評(píng)價(jià)同伴，真誠(chéng)的與同伴相處，相信同伴，鼓勵(lì)同伴。提高學(xué)生對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。 四、教法、學(xué)法及手段：1 教法：教師主要采用講解示范法、完整分解法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法、分組練習(xí)法，來(lái)傳授羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和技能。2 學(xué)法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及自我管理能力。學(xué)生要采用觀(guān)察法、表象訓(xùn)練法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法和小組評(píng)價(jià)法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。3 手段：通過(guò)師生互動(dòng)練習(xí)讓學(xué)生欣賞，老師點(diǎn)評(píng)提問(wèn)，其目的

4、讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀(guān)的理解。在學(xué)習(xí)中以學(xué)生多練為主，由淺入深，分層遞進(jìn)，逐步提高的方式來(lái)教學(xué)。五、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與目標(biāo)： 預(yù)計(jì)學(xué)生通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，讓80%的學(xué)生能初步掌握羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)，50%的學(xué)生能運(yùn)用羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)。預(yù)計(jì)本次課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為60%左右。六、場(chǎng)地與器材：1、羽毛球場(chǎng)三個(gè)；2、羽毛球拍50支和球50個(gè)；3、標(biāo)志桿6個(gè)和繩子3根；4、器材筐8個(gè)。由于時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備倉(cāng)促，本次課設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)單明了，若有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。 謝謝！羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)教學(xué)教案教 師何鵬時(shí) 間202

5、3、11、4課型新授課周次8班級(jí)高一、13班學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)羽毛球反手握拍和反手擊球的教學(xué)，滲透相關(guān)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和規(guī)則意識(shí)。2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學(xué)生初步了解正確的反手擊球動(dòng)作能成功的擊球。3.情感目標(biāo)：通過(guò)教與學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我鍛煉的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和意義，在頑強(qiáng)拼搏的同時(shí)要學(xué)會(huì)公平的對(duì)待同伴，客觀(guān)的評(píng)價(jià)同伴，真誠(chéng)的與同伴相處，相信同伴，鼓勵(lì)同伴。提高學(xué)生對(duì)羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。教材1、復(fù)習(xí)：羽毛球腳步移動(dòng)技術(shù)；2、新授：羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)；3、嘗試羽毛球雙打比賽。本課重難點(diǎn)重點(diǎn)羽毛球反手握拍時(shí)的

6、手型及要求難點(diǎn)擊球時(shí)握拍的固定和擊球方式的連貫課序教學(xué)內(nèi)容目的要求教學(xué)實(shí)施步驟 一、課堂常規(guī)教育和動(dòng)員 二、準(zhǔn)備部分（跟我做）1、熟悉適應(yīng)場(chǎng)地（繞羽毛球場(chǎng)各種跑法練習(xí)）2、羽毛球拍操及體能課課練1）、持拍轉(zhuǎn)體振臂2）、持拍腰繞環(huán)1、建立融洽的師生關(guān)系2、站隊(duì)集合要“快、靜、齊”。3、明確目標(biāo)，基本掌握羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)要求：1、繞羽毛球場(chǎng)邊緣和對(duì)角加速、墊步和滑步跑2、精神飽滿(mǎn)、注意力集中3、動(dòng)作自然、舒展、整齊、到位、幅度大教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形開(kāi)始部分約2分鐘收心引起注意階段準(zhǔn)備部分熱身激趣階段8分鐘1、師生相互問(wèn)好。2、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。3、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。1、教師講

7、解聲音宏亮、清晰2、教師口令指揮并領(lǐng)做1、體育委員整隊(duì)集合，并向教師報(bào)告出勤人數(shù)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講解并明確本課的內(nèi)容及目標(biāo)要求3、見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課并協(xié)同老師當(dāng)好裁判1、認(rèn)真聽(tīng)講、積極觀(guān)察、主動(dòng)模仿練習(xí)2、練習(xí)動(dòng)作自然、舒展、整齊、到位、幅度大，口號(hào)時(shí)聲音要洪亮1、站成六列橫隊(duì)（圖示一）2、活動(dòng)路線(xiàn)如圖所示：（圖示二）162534體能練習(xí)階段3）、弓步壓腿揮拍4）、持拍后拉揮拍5）、雙人相對(duì)壓肩6）、雙人同向反向壓肩7）、胸前抬拍高抬腿觸拍40次8）、觸拍俯臥撐20次。使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動(dòng)，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備。同時(shí)熟悉球性和加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)1、講解、

8、示范練習(xí)內(nèi)容，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提出要求2、語(yǔ)言提示學(xué)生練習(xí)并領(lǐng)做3、教師積極參與并加以語(yǔ)言鼓勵(lì)1、根據(jù)自身特點(diǎn)積極參與活動(dòng)，充分活動(dòng)身體2、展現(xiàn)自我個(gè)性，愉悅身心，充分體驗(yàn)，達(dá)到熟悉球性練習(xí)目的3、激情高漲、氣氛活躍 3、活動(dòng)路線(xiàn)如圖所示：（圖示三） 實(shí)踐探索體會(huì)提升評(píng)價(jià)階段約33分鐘一、復(fù)習(xí)羽毛球腳步移動(dòng)技術(shù) 1、持拍墊步移動(dòng)2、持拍跨步移動(dòng)3、持拍交叉步移動(dòng)（前蓋后插）4、持拍后退步移動(dòng)重點(diǎn)：降低重心，起動(dòng)快，反應(yīng)敏捷，難點(diǎn)：判斷準(zhǔn)確與迎球揮拍的有機(jī)結(jié)合二、以攻擊性 發(fā)球?yàn)橹鞯谋荣?逐步導(dǎo)入課的主體)設(shè)問(wèn)：1、握拍的方式（正手還是反手 ）？2、持球的方式和方向？3、羽毛球飛行的速度、高度及

9、遠(yuǎn)度？反手發(fā)網(wǎng)前球的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，讓學(xué)生更熟練地掌握羽毛球腳步移動(dòng)技術(shù)通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)的實(shí)用和攻擊性 并要求學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察后答問(wèn)建立羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)的動(dòng)作表象1、教師強(qiáng)調(diào)羽毛球腳步移動(dòng)重難點(diǎn)2、教師逐式講解并示范易犯的錯(cuò)誤，并指出正確的改正方法3、教師領(lǐng)做正確的動(dòng)作1、教師與學(xué)生互動(dòng)2、教師提問(wèn)后參與比賽并根據(jù)提問(wèn)給學(xué)生做表象性的示范3、教師解答提問(wèn)并作深入闡述1、 學(xué)生認(rèn)真看示范并體會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講解并跟做正確動(dòng)作3、學(xué)生自行練習(xí)持拍連續(xù)上下?lián)羟蛞螅河筛鹘M組長(zhǎng)組織學(xué)生練習(xí)，體育骨干引領(lǐng)示范1、學(xué)生主動(dòng)積極參與比賽2、學(xué)

10、生根據(jù)教師提問(wèn)認(rèn)真觀(guān)賞比賽3、學(xué)生積極主動(dòng)回答問(wèn)題4、學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看教師示范完整動(dòng)作并聽(tīng)講解組織隊(duì)形：（如圖示四） 組織隊(duì)形：（如圖示五）16 實(shí)踐探索體會(huì)評(píng)價(jià)前后站立，重心靠前，反手握拍，小臂帶動(dòng)手腕朝前橫切推送羽毛球后降低后移重心接球攻擊。三、分組分步進(jìn)行反手發(fā)網(wǎng)前球練習(xí)：1、兩小組之間對(duì)角發(fā)球交換位置練習(xí)；2、限高度過(guò)網(wǎng)發(fā)球交換位置練習(xí)；3、自設(shè)難度發(fā)球換位練習(xí)。四、嘗試羽毛球雙打比賽簡(jiǎn)介部分規(guī)則。1、兩小組之間兩人輪換雙打比賽；2、規(guī)則一:發(fā)球?qū)嵭凶髥斡译p；規(guī)則二：限對(duì)角限遠(yuǎn)度接發(fā)球。 五、羽毛球腳步移動(dòng)放球或撿球接力比賽方法：每組成一路縱隊(duì)對(duì)網(wǎng)站立，首名學(xué)生手持5個(gè)羽毛球加速跑到半場(chǎng)中

11、位放下，然后逐一將球放到正前、前左、前右、后左、后右五個(gè)位置后回隊(duì)列拍第二名學(xué)生的手，該學(xué)生按此方法依次撿回5個(gè)羽毛球進(jìn)行接力。通過(guò)逐步由易到難的發(fā)球方式嘗試性練習(xí)，讓學(xué)生逐步體驗(yàn)并掌握反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)動(dòng)作讓學(xué)生在雙打比賽中嘗試成功的體驗(yàn)及在集體合作和諧的練習(xí)中得到快樂(lè)的感覺(jué)通過(guò)羽毛球腳步移動(dòng)接力比賽，提高了學(xué)生的體能，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀(guān)和團(tuán)隊(duì)意識(shí) 1、教師講解并示范反手發(fā)網(wǎng)前球的動(dòng)作要領(lǐng)2、教師講解動(dòng)作的重點(diǎn)及要求1、教師指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)2、教師點(diǎn)評(píng)練習(xí)效果3、教師提問(wèn)并聽(tīng)取體育骨干的練習(xí)意見(jiàn)4、教師巡場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生分組的練習(xí)情況教師講解雙打比賽的要求和比賽規(guī)則1、教師講解腳步移動(dòng)放球或撿球的方

12、法2、教師協(xié)同學(xué)生裁判組織各組比賽3、教師點(diǎn)評(píng)比賽情況1、學(xué)生根據(jù)教師的要求反復(fù)練習(xí)，鞏固提高2、學(xué)生積極主動(dòng)配合老師增加發(fā)球的難度并認(rèn)真練習(xí)3、學(xué)生在每組體育骨干的指導(dǎo)下自設(shè)難度練習(xí)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解比賽的要求和規(guī)則2、學(xué)生按老師的要求積極參與羽毛球雙打比賽3、裁判學(xué)生組織好比賽并判定比賽的結(jié)果4、學(xué)生根據(jù)比賽的結(jié)果進(jìn)行適量的體能練習(xí) 組織隊(duì)形：（如圖示六）162534組織隊(duì)形：（如圖示七）組織隊(duì)形：（如圖示八） 課序教學(xué)內(nèi)容目 的 要 求教學(xué)實(shí)施步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形 穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身2分鐘1、整理放松2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、總結(jié)3、安排學(xué)生收還器材在輕快音樂(lè)伴奏下認(rèn)真放松，使運(yùn)動(dòng)后的身

13、心逐漸恢復(fù)平靜。要求：動(dòng)作要協(xié)調(diào)、完全放松，同時(shí)又要快、靜、齊。1、引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生參與放松活動(dòng)。 2、小結(jié)評(píng)價(jià)，布置課后練習(xí)。1、在教師的示范或提示下完成放松動(dòng)作2、認(rèn)真聽(tīng)取教師的小結(jié)，完成學(xué)練目標(biāo)的反饋3、學(xué)生回收器材4、師生再見(jiàn)（如圖示九）場(chǎng)地 器材1、羽毛球場(chǎng)三個(gè)2、羽毛球拍50支和羽毛球50個(gè)3、標(biāo)志桿6個(gè)和繩子3根4、器材筐8個(gè)預(yù)計(jì)心率：110130次/分，最高達(dá)150次/分運(yùn)動(dòng)密度6070%預(yù)計(jì)體育課運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷脈搏曲線(xiàn)圖 教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中，我充分挖掘?qū)W生的潛能，認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣密不可分，處處注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間。通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種比賽情境，設(shè)問(wèn)引答，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，結(jié)合教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，糾正錯(cuò)誤和提高動(dòng)作技術(shù)。給學(xué)生足夠機(jī)會(huì)，讓他自己體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他自己解決；給學(xué)生一片空間，讓他自己去拓展。同時(shí)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)中，以比賽來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生