2022年代班教學(xué)心得總結(jié)

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年代班教學(xué)心得總結(jié)這個課說起來讓我百轉(zhuǎn)千回。我是臨時的代班老師，因為沒能通過志愿者選拔，代已經(jīng)通過選拔的學(xué)姐的課程。一周12學(xué)時。當(dāng)時的心情，一邊是沒能通過志愿者選拔的失落(這一頁不知我何時能真正面對)，一邊是面對從未講過的大密度的課程。我想讓自己心情不好一會兒，難受一會兒，但是沒有時間，我必須調(diào)整角色，因為挑戰(zhàn)來了。我聯(lián)系那位學(xué)姐，聽她講經(jīng)驗和教學(xué)，我又感慨于她也是獅子座，哪來的那么大能量呢？于是我害怕了，我感到了壓力，如果我講不好怎么辦？在這種情況下我給e_打了電話，那時好像那個人就在身邊，抱抱鼓勵我呢。我備課，上課。遇到的問題：第一次課是星期一

2、，來的學(xué)生不多。其實，每天上課來的學(xué)生都不多。開始時我不明原因，理解為早上上課時間太早了，學(xué)生起不來。也沒有多么的不高興，我的原則是哪怕有一個人上課我也會講課。反思一：有個印尼學(xué)生自以為是，告訴其他老師說，我因為來上課的學(xué)生少而不高興。我知道這件事以后真的很討厭那個印尼學(xué)生，不是因為他告狀，而是因為他的“自以為是”，我根本沒有不高興！這件事給我的觸動很大，我反省自己有沒有這么討厭的時候，有沒有自以為是的時候？反思二：后來，另一個班的我以前的學(xué)生看我每天晚上都在備課，終于跟我講，我們班的學(xué)生認(rèn)為我太拘泥于課本了，很無聊，如果我按自己原來的風(fēng)格講課，根本不會無聊。我頓悟了！原來大家不來上課是因為我

3、講課的內(nèi)容和書上一樣，對啊，那何必聽老師講呢，自己看書不就好了？那天晚上我失眠了，我想怎樣做改進(jìn)，為什么我會和以前不一樣，該怎樣做呢？我會和以前自己的風(fēng)格不一樣，是因為我受了之前那位學(xué)姐的影響，按她的教學(xué)步驟安排教學(xué)：詞語-課文-語法-練習(xí)，想想這樣照本宣科，確實無聊，都沒有什么擴(kuò)充的內(nèi)容，學(xué)生練習(xí)的機(jī)會也少。于是我研究講詞的方法，多擴(kuò)充。詞語展示-解釋-用法-詞組-小練習(xí)。課文，這個做的不好，唉，怨我沒有激情了，應(yīng)該設(shè)計不同的方式來進(jìn)行講解和練習(xí)。語法，講解還可以，但是沒有考慮到這班學(xué)生的接受能力，設(shè)計的再好，他們不能接受也是沒有用的。練習(xí)過于局限于課本了，課本之外的擴(kuò)充也應(yīng)該涉獵。唉，總之

4、這個課上完我覺得自己是失敗的。受到了束縛，以前課程沒有限制，我可以自由擴(kuò)充內(nèi)容，這種精讀課有嚴(yán)格的課時安排，我就沒有折了所以，也是這們課讓我懷疑自己最多，懷疑自己適不適合做這一行。經(jīng)歷了上學(xué)期心靈最受折磨的一個月。收獲是什么呢？遇到問題，反思自己的毛病，找解決辦法。但也不能一味地責(zé)備自己，還要考慮是否是學(xué)生那邊也出了問題，一直妄自菲薄也是不能要的。處理這門課程帶來的一系列雜事兒，作業(yè)、考勤、考試經(jīng)歷了自信心受打擊到慢慢重建的過程。2022年代班教學(xué)心得總結(jié)（二）因高老師請假，自_月_日，我接手八七班，此前是副班主任又教該班英語，自然和學(xué)生關(guān)系處地較為融洽，以至，班級的各項工作開展地都較為順利。

5、一、近期的工作情況：1、樹立班級目標(biāo)我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。1)樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。2)對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話等形式交流。3)對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要的懲罰措施，如隨手扔漬紙、不按時交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。4)班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使學(xué)生自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

6、2、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而幫他們樹立威信。我還定期(每周一)開班干會，一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向；另一方面給他們指導(dǎo)工作方法，幫助他們提高工作能力。3、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。最后這一段，我時常進(jìn)班轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，悉心觀察學(xué)生的言行，以便遇到問題及時化解。4、加強(qiáng)與家長的溝通。我經(jīng)常

7、與家長取得聯(lián)系，積極爭取作好合力教育工作。主要是通過電話、校信通等形式聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。二、心得體會：1、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我總是不厭其煩、耐心教育，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。2、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤進(jìn)班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，此外，我還利用“父親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話、打一個電話或送一件自制的禮物。3、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各