學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)計劃

1、學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)計劃篇一：學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)計劃連鑄車間工藝鉗工班班組學(xué)習(xí)計劃目錄建立班組愿景和個人愿景一月份 學(xué)習(xí)體會“系統(tǒng)優(yōu)化降成本，深度挖潛增績效”二月份 學(xué)習(xí)體會“落實安全責(zé)任強(qiáng)化安全措施”三月份深入學(xué)習(xí)“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”活動 四月份五月份六月份七月份八月份九月份十月份十一月份十二月份開展“眾志成城度寒冬”學(xué)習(xí)座談會學(xué)習(xí)節(jié) 能環(huán)保宣傳知識 學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制 學(xué)習(xí)夏季四防 學(xué)習(xí) 職業(yè)道德，預(yù)防職業(yè)犯罪 學(xué)習(xí)鉗工技能專業(yè)知識 深入學(xué)習(xí) 萊鋼集團(tuán)企業(yè)文化理念 學(xué)習(xí)研究連鑄機(jī)設(shè)備工藝 學(xué)習(xí)冬 季四防公司愿景建設(shè)“全員學(xué)習(xí)型綠色生態(tài)型 持續(xù)發(fā)展型”鋼鐵強(qiáng)企特殊鋼廠愿景品牌特鋼追求卓越連鑄車間愿景

2、建塑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊 實現(xiàn)無缺陷連鑄坯連鑄工藝鉗工班班組愿景提高自身素質(zhì) 精細(xì)管理打造一流設(shè)備實現(xiàn)質(zhì)量本質(zhì)化工藝鉗工班班組成員個人愿景個人愿景分解篇二：學(xué)習(xí)型班組年度創(chuàng)建計劃XX年*班組學(xué)習(xí)型班組年度創(chuàng)建計劃在XX年里我們會更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，通過 這項建設(shè)活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求 創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)由優(yōu)秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)整體更新的發(fā) 展。特制定創(chuàng)建計劃如下：一、 指導(dǎo)思想：以推進(jìn)崗位安全標(biāo)準(zhǔn)化為總思路，結(jié)合公司班組建設(shè)的 實際，導(dǎo)入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念，營造班組學(xué)習(xí)的濃厚氣 氛，構(gòu)建班組團(tuán)隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、創(chuàng)新變革的機(jī)

3、制，提升 班組的效益、管理、創(chuàng)新指標(biāo)，提升員工的學(xué)習(xí)、技術(shù)運用、 變革創(chuàng)新、自主管理、群體超越的能力，為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 企業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)建理念：根據(jù)學(xué)習(xí)型組織有關(guān)理論，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中， 要確立以下理念：團(tuán)隊學(xué)習(xí)理念：團(tuán)隊學(xué)習(xí)要求團(tuán)隊成員首先要抓好自身 的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)要求把個人的學(xué)習(xí)組合到團(tuán)隊中來，與人 共享，以產(chǎn)生新的設(shè)想；團(tuán)隊學(xué)習(xí)要求在學(xué)習(xí)掌握知識，建 立知識架構(gòu)、知識內(nèi)容、知識系統(tǒng)的同時，更注重提高團(tuán)隊 的學(xué)習(xí)能力。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊必須推進(jìn)團(tuán)隊的深度變 革。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊要求團(tuán)隊成員不斷進(jìn)行自省和反思，改 變自身固有的不適應(yīng)新的形勢要求的思想觀念、思維方式

4、、 認(rèn)知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內(nèi)部的改變發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊存在的問題以及創(chuàng)新變革的阻力、機(jī)會、方向，推動和實現(xiàn)團(tuán)隊的創(chuàng)新變革。共同愿景理念：建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊要求團(tuán)隊有明確的愿景， 幫助和激勵團(tuán)隊成員主動而真誠地奉獻(xiàn)和投入，引導(dǎo)和規(guī)范 團(tuán)隊成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證團(tuán)隊成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。自我超越理念：自我超越需要不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去， 超越自己，迎接未來。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊要求通過營造員工全 員終身學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，實現(xiàn)自 我超越。三、創(chuàng)建目標(biāo)：1、班組全面實現(xiàn)安全標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)型班組建設(shè)達(dá)到 AAA要求。2、班組具

5、有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景， 并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景， 并具有實現(xiàn)班組愿景的強(qiáng)烈的使命感。3、班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的 學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。4、班組內(nèi)部具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進(jìn)行有效的自主管理。四、具體措施：（一）、建立班組“創(chuàng)爭”活動專欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的有關(guān)理念，宣傳班組建 設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動 安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。（二）、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。1、班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求， 每月制定學(xué)習(xí)培

6、訓(xùn)計劃, 根據(jù)計劃逐步實施。2、每個員工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提由個性化的學(xué)習(xí)計 劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達(dá)到 目標(biāo)。3、班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突生互動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和 學(xué)習(xí)共享，利班前班后時間進(jìn)行，請專業(yè)人員對員工進(jìn)行培 訓(xùn)授課，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識 的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（三）、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。1、班組要成立課題小組。2、根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，團(tuán)隊課題小組在學(xué)習(xí)交 流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的 改善創(chuàng)新課題。（四）、建立員工學(xué)習(xí)檔案，制訂員工個人學(xué)習(xí)計劃， 為員工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服

7、務(wù)、支持。（五）、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機(jī)制。對班組內(nèi) 學(xué)習(xí)成果突生、改善創(chuàng)新成績突生、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉 就掌握絕技絕活的員工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或 者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會。通過這些措施，在班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、 終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氣氛。篇三：學(xué)習(xí)型班組計劃XX年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組計劃班組是企業(yè)各項工作任務(wù)的實施主體，班組工作的好壞 直接影響了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要以提升班組 學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)凝聚力、強(qiáng)化執(zhí)行力、拓展創(chuàng)新力為主線，以 安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以強(qiáng)化執(zhí)行力為手段、以提高員工素質(zhì)為 目標(biāo)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)“零違章、零缺陷、零事故

8、” ；建立健 全學(xué)習(xí)競爭的長效機(jī)制，全面提高員工隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一 步提高企業(yè)和員工的核心競爭力。現(xiàn)將XX年主裝置一輪班的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動計劃如下：一、提升班組學(xué)習(xí)力是基礎(chǔ)。通過組織一次全體員工就 開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽名活動，掀起學(xué)習(xí)高潮，實現(xiàn)員 工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化崗位練兵，每月 至少舉行兩次技術(shù)抽考，以此激發(fā)員工的學(xué)習(xí)力。同時結(jié)合 本職崗位的實際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動， 認(rèn)真鉆研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗 位工作的需要；使我

9、們的工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化 的要求。二、增強(qiáng)班組凝聚力是關(guān)鍵。通過開展員工素質(zhì)教育工程以及深度會談等活動， 鑄造班組團(tuán)隊精神，樹立積極心態(tài)， 形成主動溝通、團(tuán)隊協(xié)作，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、自我超越， 不斷創(chuàng)新的好局面；在員工中開展“獻(xiàn)愛心”活動，實施“安 全文化工程”，開展“創(chuàng)巾幗文明崗，建優(yōu)秀職工小家”活 動，把工作場所與家庭放在同等重要的位置上來建設(shè)，讓員 工享受工作快樂，增強(qiáng)班組凝聚力，激發(fā)員工工作熱情，快 樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活，活由生命的意義，增強(qiáng)員工 隊伍的凝聚力。三、強(qiáng)化執(zhí)行力是保證?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動要保證企業(yè)各項制度和規(guī)章的落實，把企業(yè)已經(jīng)制定的各項制度 和規(guī)章

10、在工作崗位上執(zhí)行到位就是執(zhí)行力，尤其對安全操 作規(guī)程的執(zhí)行，要使安全生產(chǎn)各項制度、規(guī)定、措施在班 組中不折不扣地得到執(zhí)行。認(rèn)真做好事故應(yīng)急預(yù)案演練工作， 提高員工事故應(yīng)急處置能力和個人的防護(hù)能力。四、拓展創(chuàng)新力是主旋律。企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開 高素質(zhì)的員工隊伍；員工的成長和進(jìn)步，離不開自身素質(zhì)的 提高。“創(chuàng)爭”活動要以開展技術(shù)革新、合理化建議、技術(shù) 比武、工藝員或片區(qū)主管與員工之間的專題討論等活動為載體，大力提高員工的創(chuàng)新能力，而且是持續(xù)的創(chuàng)新能力。要 努力使創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的主旋律，只有這樣，企業(yè)才能在 快速發(fā)展的新形勢下保持強(qiáng)大的競爭力。五、提高企業(yè)和員工的核心競爭力是目的。通過設(shè)定標(biāo)

11、竿，引導(dǎo)班組理清思路，明確目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思找 差距，制定整改方案，完善措施，切實解決班組在管理和觀 念上存在的問題，努力推進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)班組安 全生產(chǎn)“零缺陷、零違章、零事故”，真正增強(qiáng)企業(yè)、班組的核心競爭力?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動是一項長期的工作，只有起點， 沒有終點。因此我們要從實際由發(fā)，明確“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組” 活動的基本要求，認(rèn)真組織實施，迅速掀起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、 爭當(dāng)知識型員工的熱潮，讓“尊重勞動、尊重知識、尊重人 才、尊重創(chuàng)造”真正蔚然成風(fēng)，使廣大員工的學(xué)習(xí)能力、竟 爭能力、適應(yīng)能力得到很快提高，使一批知識型、創(chuàng)新型、 專家型、高素質(zhì)人才脫穎而生，實現(xiàn)企業(yè)又快又好發(fā)

12、展！離子膜燒堿主裝置一輪班篇四：班組學(xué)習(xí)計劃班組學(xué)習(xí)計劃XX年已經(jīng)來臨了，班組在去年一年的創(chuàng)建過程中，取得了很大進(jìn)步，也取得了很多成績，但是成績只屬于過去，在 今年的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建過程中，我們要繼續(xù)發(fā)揚過去的學(xué)習(xí) 精神，繼續(xù)把學(xué)習(xí)型班組建設(shè)搞好。班組在經(jīng)過人員調(diào)整之后，今年的創(chuàng)建工作會遇到很大 的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責(zé)，共同把我們 的班組建設(shè)搞好。今年班組的重點任務(wù)是在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ) 之上，把我們今年的學(xué)習(xí)計劃布置，規(guī)劃，執(zhí)行好。爭取創(chuàng) 建水平再上新臺階。一、指導(dǎo)思想用優(yōu)秀的文化塑造人，用先進(jìn)的理念凝聚人；通過心智的改善，鞏固已有成績，平衡心態(tài)，進(jìn)一步提 升工作質(zhì)量和員工素質(zhì)。

13、二、總體要求開展工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化活動。把學(xué)到的書本知識 運用到實際的工作中去，將知識力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。加強(qiáng)思想 學(xué)習(xí)，確保班組成員的整體水平進(jìn)一步提高。三、基本原則1、從嚴(yán)從細(xì)管理。嚴(yán)格執(zhí)行班組自主管理制度中的條 款，認(rèn)真如實考核；2、由制度化向素質(zhì)化轉(zhuǎn)變。通過在班組內(nèi)實施自我培 訓(xùn)，自我學(xué)習(xí)，自我提升自身意識和能力，使各種規(guī)章制度 中的條款要求轉(zhuǎn)為自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。3、班組集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合。職工個人應(yīng)保證 一定的業(yè)余時間用于自學(xué)。四、目的與目標(biāo)XX年在班組成員的努力下,我們獲得了一些榮譽(yù)那只是對我們過去工作的肯定和認(rèn)可，也是對我們今后工作的激 勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。

14、今后我們所追求的 目標(biāo)就是：在班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、管理、生活等方面追 求最優(yōu)。目標(biāo)：提高班組的整體管理水平，培訓(xùn)高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型 員工隊伍，確保所屬設(shè)備的正常運行，努力降低停機(jī)率；1、完善和提升班組的創(chuàng)建導(dǎo)向及工具體系；2、不斷建立和完善班組管理體系（包括：班組和個人 兩方面，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等）；3、完善和提升班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體系（包括：安全、 質(zhì)量、節(jié)能降耗、定制管理和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等） ；4、實現(xiàn)班組設(shè)備管理、維護(hù)的檔案化；通過開展設(shè)備 改造加強(qiáng)班組技術(shù)創(chuàng)新使其更好的服務(wù)于生產(chǎn)。5、不斷完善和修訂班組的班組管理制度五、具體措施（一）安全工作要有提高1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的

15、安全教育 做起。要求成員認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程，不斷完善班組成員的安 全測試檔案。2、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)真按時開展工前五分鐘活動及周 五安全例會活動。改變以往的學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)班組成員對事 故案例的學(xué)習(xí)和反思，并對事故進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、深入討論， 吸取事故的經(jīng)驗教訓(xùn)杜絕類似事故的發(fā)生。加強(qiáng)所負(fù)責(zé)的設(shè) 備的檢查，對存在的安全隱患及時進(jìn)行整改。篇五：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)工作計劃全面建設(shè)學(xué)習(xí)型班組晉陽選煤廠電氣車間檢修班二。O八年六月“做知識化職工”是世界科技發(fā)展對職工提由的要求。 面對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場經(jīng)濟(jì)形勢的快速發(fā)展，職工自 學(xué)成才、終身學(xué)習(xí)勢在必行。今年，選煤廠電氣檢修班以集 團(tuán)公司和廠兩級精神為指導(dǎo)，以班

16、組管理為切入點，精心打 造學(xué)習(xí)型班組，充分提高全員的政治素質(zhì)，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù) 素質(zhì)、身體素質(zhì)，一、深化學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，著力解決生產(chǎn)難題如何使職工勤奮自覺、積極主動的學(xué)習(xí)，讓知識技能為 我所用，班組首先著力營造適宜的學(xué)習(xí)氛圍。班組從構(gòu)建學(xué) 習(xí)室，到著眼班組建設(shè)、民主管理及日常維檢工作，購置科 普資料及專業(yè)技術(shù)書籍，征訂各類報刊雜志以供職工工余學(xué) 習(xí)。積極聽取職工意見、建議，極力完善學(xué)習(xí)型班組的外部 環(huán)境。其次采用了靈活的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)民主評選，把大家公認(rèn)的技術(shù)大拿和車間技術(shù)員聘請到班組內(nèi)，與職工建立師徒關(guān) 系，徒弟主動接受師傅的考核要求，開展專題性學(xué)習(xí)活動， 并納入競賽機(jī)制。每季度根據(jù)各徒弟的學(xué)習(xí)

17、效果來獎勵師傅。 活動中班組還要求職工干活前多問幾個“為什么”，內(nèi)容包括安全、技術(shù)、工藝流程等，即職工上崗前不僅勞保工具齊 全，隨身還攜帶筆記本，把平日的問題、難點、實際處理故 障的方法及班組長、安全員技術(shù)員在現(xiàn)場隨機(jī)提由的一系列 問題，統(tǒng)統(tǒng)記入小本子，來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。使職工認(rèn)識到學(xué) 習(xí)是知識與價值的儲備，進(jìn)而形成了強(qiáng)基礎(chǔ)、超前學(xué)、系統(tǒng) 學(xué)的濃厚氛圍。最終要體現(xiàn)由學(xué)有所獲、學(xué)有所值的效果。班組立足現(xiàn) 場開展了小改小革，小發(fā)明活動，解決了一系列影響生產(chǎn)的 設(shè)備難題。如對廠房所處環(huán)境差的設(shè)備及控制按鈕，自制加 裝了各種防塵防滲漏擋板和遮罩，有效避免了因跑冒滴漏造 成的設(shè)備事故；對其中 12臺電機(jī)存

18、在的接線松動，端蓋和 軸承老化的問題，采取了雙墊壓線法、刷鍍電機(jī)軸和端蓋等 措施保障了生產(chǎn)。尤其是對廠電器與機(jī)械控制最為復(fù)雜的壓濾機(jī)，經(jīng)過全員共同努力，實現(xiàn) 了自動化編程模塊控制，使得維修使用簡便，故障率大幅降 低，年創(chuàng)效達(dá)18萬元。如今員工對新設(shè)備、新工藝、新技 術(shù)運用自如。在實際操作中選樹由一些技術(shù)尖子，崗位能手、 革新干將等榜樣人才，這些時刻激勵著員工不斷努力，使職 工的貢獻(xiàn)隨學(xué)習(xí)的推進(jìn)而逐步提高。二、打造專業(yè)化隊伍，樹標(biāo)兵、創(chuàng)佳績?yōu)樨瀼乜萍嫁k企方針，培養(yǎng)壯大科技生產(chǎn)力的儲備。班 組針對青工多，技術(shù)實力相對薄弱的基本情況，制定并實施 了有效措施。首先從講政治的高度、注重培養(yǎng)職工敬業(yè)愛崗

19、的職工道德意識，在每周一次的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，引入職工 道德的相關(guān)內(nèi)容，邀請公司和廠內(nèi)先進(jìn)集體和個人來班開展 主人翁形象大討論，使大家達(dá)成了 “技能是立足之本、安全 之基、事故之克星”的共識，端正了職工工作作風(fēng)。同時發(fā) 揮班組黨團(tuán)員和政治宣傳員的作用，以具體事例，宣傳市場 經(jīng)濟(jì)中優(yōu)勝劣汰的道理，讓青工認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性。 二是嚴(yán)格培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。定期組織業(yè)務(wù)講座和排除設(shè)備疑難 雜癥的現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。以結(jié)對子的形式，堅持師徒傳幫帶 及手拉手學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格由勤考核，每月一次應(yīng)知應(yīng)會問答。 每季度一次職工技術(shù)比武，采取師徒一并考核與獎金桂鉤的 辦法，促其進(jìn)步。同時每半年一次技術(shù)講評，意在及時更新 依

20、照當(dāng)前的技術(shù)，造就專業(yè)化技工隊伍。三是實現(xiàn)以學(xué)效用，倡導(dǎo)在實踐中提高本領(lǐng)。班組成立 了設(shè)備攻關(guān)小組，解決了事關(guān)設(shè)備安全、節(jié)能降耗，科學(xué)運 行等諸多難題：如廠房電焊機(jī)因使用特點， 長期以來故障多、 電耗高，經(jīng)革新采用自動啟動與自動關(guān)閉的焊接整流器和現(xiàn) 場定點刀閘調(diào)壓器后，一改過去的不利狀況，為廠年創(chuàng)效5 萬元；為降低皮帶抱閘的事故率，小組把壓濾機(jī)替退品：電磁閥重新啟用，改變過去的銜鐵抱閘為密閉式直推抱閘機(jī)構(gòu)，為廠年創(chuàng)效5萬元；針對班組管轄設(shè)備點多面廣的情況，小組編制了點巡檢制度，即 狀態(tài)檢價與計劃檢修相結(jié)合，杜絕了設(shè)備的帶病工作。目前 實現(xiàn)了年度4個月零臺時。另外積極推進(jìn)公司和廠今年后半 年開展

21、的“雙增雙節(jié)”活動，以青工為主專門成立修舊利廢 小組，從廢舊設(shè)備和元器件中鍛煉操作水平，這樣既提高了 操作能力，又恢復(fù)了大量電氣設(shè)備，截至目前節(jié)約資金近6000 元。四是落實好課程內(nèi)容，為保證今后高科技、新設(shè)備的安 全維護(hù)，在原有課程資料的基礎(chǔ)上增加了自動化控制和 計算機(jī)應(yīng)用等課程。三、經(jīng)驗分析電氣檢修班通過抓職工素質(zhì)工程，認(rèn)為要建設(shè)一支思想 好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的高素質(zhì)職工隊伍，應(yīng)從以下 幾點做起：1、班組要把提高職工素質(zhì)當(dāng)做維護(hù)職工合法權(quán)益的重 要內(nèi)容來對待，引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，可結(jié)合企業(yè) 生產(chǎn)經(jīng)營形勢及設(shè)備不斷自動化，讓職工從思想上重視學(xué)習(xí)， 努力實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化

22、，真正把“讓我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)習(xí)與工作實踐中提高自己。2、不斷強(qiáng)化職工的教育培訓(xùn)。一是投入資金，強(qiáng)化優(yōu) 化師資隊伍建設(shè)，完善培訓(xùn)設(shè)施水平；二是給職工提供培訓(xùn) 的時間，針對目前職工倒班情況，可采取抽調(diào)進(jìn)行階段性的 輪流脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓職工不斷掌握新知識、新技術(shù)。3、建立健全有效的培訓(xùn)機(jī)制。 要建立健全企業(yè)的培訓(xùn)、 考核、使用、待遇一體化機(jī)制，建立與職工素質(zhì)直接桂鉤的 經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，如實行末位淘汰、末位轉(zhuǎn)崗等，讓職工感到不 斷培訓(xùn)與自身的利益息息相關(guān)。4、利用工會勞動競賽、技術(shù)比武來提高職工素質(zhì)。工 會有針對性地開展勞動競賽活動，如產(chǎn)量、設(shè)備、指標(biāo)方面 可以開展“班產(chǎn)爭第一”、“設(shè)備優(yōu)質(zhì)維護(hù)崗”

23、、“指標(biāo)創(chuàng)新高”活動，對于職工個人操作可以開 展“崗位操作能手”、“三八紅旗手”活動；對新入廠職工， 可以開展“一幫一”、“導(dǎo)師帶徒”活動；針對不同工種開展 “百名技術(shù)能手”等職工技術(shù)比武活動，引導(dǎo)職工練技術(shù)、 比武藝。另外，充分利用電視、報紙、黑板報等媒體，宣傳 發(fā)動，營造一種良好的勞動競賽氛圍。篇六：XX年度學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建規(guī)劃XX年度學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建規(guī)劃一大型軋鋼車間XX年的工作已拉開了帷幕，面對新的任務(wù)、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)，我們在總結(jié)過去一年來學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作經(jīng)驗 和教訓(xùn)的同時，結(jié)合實際制定了本年度學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的總 體規(guī)劃，具體如下。一、指導(dǎo)思想按照公司和廠學(xué)習(xí)型班組推進(jìn)計劃的要求，結(jié)

24、合本班組 實際情況，制定學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建規(guī)劃。包括具體可行的任 務(wù)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程要求，力求目標(biāo)明確、措施可行、 操作性強(qiáng)，并且方方面面相互結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣，以促進(jìn)學(xué)習(xí) 型班組的全面發(fā)展。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的愿景目標(biāo)。（一）班組共同愿景：團(tuán)隊學(xué)習(xí)、超越自我、實現(xiàn)一流。（二）班組階段目標(biāo)：零差錯、零事故、零質(zhì)量異議。（三）班組年度目標(biāo)：1、實現(xiàn)安全事故為零。2、精調(diào)整、細(xì)操作、勤點檢，實現(xiàn)零停機(jī)。3、提高矯直調(diào)整水平，實現(xiàn)補(bǔ)矯量降低50%三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的內(nèi)容和具體措施：（一）學(xué)習(xí)改變未來一今天的努力就是明天的能力。通過多種學(xué)習(xí)形式，使工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，將學(xué) 習(xí)有機(jī)地融入到日常工作中，

25、讓學(xué)習(xí)和工作成為不可分割的 一個整體。1、制定系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)有措施, 年度有計劃，月度有安排，人人有打算。2、繼續(xù)推行“四個一”，即：每日一題、每周一課、每 月一考、每季一評。 每日一題：每天提供一道試題，供大 家學(xué)習(xí)。長久堅持，積少成多，就是一筆知識財富。每周一課：每周邀請專業(yè)技術(shù)人員給職工授課。每月一考：每月進(jìn)行一次技能考試，低于 85分者予以 補(bǔ)考。每季一評：每季度制定一份學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃（包括業(yè)務(wù)技 能、安全、政治學(xué)習(xí)），職工業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)，并記錄學(xué) 習(xí)筆記。季末進(jìn)行綜合考評，包括筆記展評和考試，綜合成 績前三名進(jìn)行獎勵，不合格者給予考核。3、拓寬職工知識面，不僅進(jìn)行

26、政治、安全、業(yè)務(wù)技能 的學(xué)習(xí)，而且增加法律法規(guī)、文明禮儀、道德規(guī)范、科普文 藝等多方面內(nèi)容，提高職工綜合素質(zhì)。其中重點加強(qiáng)安全和綜合治理方面的教育培訓(xùn)。1）每月進(jìn)行輪值安全員培訓(xùn)，并進(jìn)行考試。2）針對不同季節(jié)的生產(chǎn)特點，學(xué)習(xí)安全防護(hù)措施、危 險源辨識、安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、事故案例等。3）對重點人物進(jìn)行單獨培訓(xùn)，制定個體化學(xué)習(xí)內(nèi)容、 增加學(xué)習(xí)時間、加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)其安全技能不斷提高。4）在班組學(xué)習(xí)時，播放有關(guān)紀(jì)錄警示片，加強(qiáng)職工思 想教育。5）每月進(jìn)行一次廠及車間綜合治理管理制度的學(xué)習(xí)。4、給職工提供讀書資料，促使職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。一是作好資料的收集、整理、保存工作，把廠、車間下 發(fā)的各種報

27、刊資料，如萊鋼日報、工人日報、冶金安 全、形勢任務(wù)教育、技能鑒定試題、安全應(yīng)知應(yīng)會等分門 別類收集保存，作為班組技能學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、安全學(xué)習(xí)的 資料，既方便全面，又貼近實際。二是延續(xù)班組“讀書角”，開展“書籍互換賞讀”交流 活動，供職工在業(yè)余時間閱讀、學(xué)習(xí)。三是落實職工借書證情況， 達(dá)到持證率100%以方便大 家在廠圖書室借閱書刊，逐步養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。5、樹立四種理念。理念是一種潛意識，是人的行動指南，會不自覺的左右 人的思想，所以制定、培養(yǎng)學(xué)習(xí)理念是根本。1）根據(jù)班組成員年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)的差異，以人為 本、采取不同的方式，緊密結(jié)合職工個人需求，本著“干什 么、學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”

28、的原則，為每名職工設(shè)定不同的學(xué)習(xí)科目，倡導(dǎo)“因人施教”的學(xué)習(xí)理念。2）分析當(dāng)前市場形勢，讓職工充分認(rèn)識到競爭的殘酷 性，意識到停滯不前就是退步，退步就要被淘汰，樹立“有 學(xué)習(xí)力才有競爭力”的理念。3）身為力爭“打造 H型鋼龍頭企業(yè)”的一份子，就必 須跟上企業(yè)的步伐，與時俱進(jìn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。4） “學(xué)習(xí)可以明志，學(xué)習(xí)可以修身，學(xué)習(xí)可以養(yǎng)性”。帶 領(lǐng)職工認(rèn)識到學(xué)習(xí)的效果和樂趣，培養(yǎng)大家“自主學(xué)習(xí)”的 理念。開展法律、體育、書法、繪畫、攝影等活動和學(xué)習(xí)， 即可以調(diào)動職工的積極性，又可以挖掘人才。組織舉辦多方面的技能競賽，開展豐富多彩的活動， 寓教于樂，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。征求職工意見，邀

29、請相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行授課，使職工 更樂于學(xué)習(xí)。（二）深化精細(xì)化管理，全面提高管理水平。本著“以小見大”思路，定由規(guī)矩、貫徹民主、執(zhí)行懲 罰。通過“尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵人”的管理方法， 做到知職工情、答職工疑、解職工難、凝職工心，完善班組 管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)型班組的和諧發(fā)展。1、嚴(yán)格執(zhí)行大班綜合管理制度 、培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制 度、安全管理制度、質(zhì)量管理制度、勞動紀(jì)律管理制 度、大班經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等制度的同時，不斷建立更新各類 制度。2、定期召開班組長座談會，請優(yōu)秀班組長介紹班組管 理中的經(jīng)驗和切身體會，達(dá)到交流共享、相互借鑒、共同提 高的目的。3、對于骨干補(bǔ)貼采取浮動制度，由現(xiàn)問題的班組，骨 干補(bǔ)貼按

30、情況減少。4、班組成員有權(quán)監(jiān)督黨、團(tuán)、女工、工會小組長的工 作，大班內(nèi)設(shè)立“建議箱”，職工可將對其工作的意見和建 議投入箱內(nèi)。5、開展訪談幫活動，做職工的貼心人。1）建立年輕職工檔案，了解其擇偶條件，為其牽線搭橋。2）逢年過節(jié)時組織單身職工聚會，送去集體的溫暖。3）排查幫扶困難職工，遵循“不盲目上報，不漏掉一個”的原則，誰有困難，誰有煩惱，班組幫助其分憂解愁， 讓大家感受到集體的溫暖。6、每月召開民主/管理生活會，傳達(dá)廠、車間的指示精 神，積極聽取職工對車間和班組改革、發(fā)展的意見或建議， 讓職工參與管理。7、堅持班務(wù)公開，讓職工心里亮堂堂。1）獎金指標(biāo)的分配、班員獎懲和原因等，堅持每月在 公開

31、欄內(nèi)張貼，使班員容易生現(xiàn)的“想不通、有疑問、弄不 明白”的矛盾問題迎刃而解。2）制定勞動競賽、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制分配方案時，聽取職工 的意見和建議。3）班組各小組長、明星個人等榮譽(yù)由民主評議產(chǎn)生。8、發(fā)掘職工特長、挖掘職工潛力，設(shè)立班組成員“絕 活、亮點小檔案”，為職工搭建不同層面的平臺，使每名職 工都能在自己的“跑道”上施展才華。9、打破陳舊用人機(jī)制， 沖由學(xué)歷、年齡、性別的界限, 開創(chuàng)人力資源管理新格局，做到不拘一格用人才。（三）進(jìn)一步推廣創(chuàng)新理念，形成“人人創(chuàng)新，事事創(chuàng) 新”的局面。1、引導(dǎo)大家多學(xué)習(xí)、多運用、多引進(jìn)創(chuàng)新成果，利用 班組學(xué)習(xí)時間進(jìn)行“創(chuàng)新大家談”活動，職工自由發(fā)言，說 說自己想到

32、的、看到的、聽到的創(chuàng)新理念和方法，以便激發(fā) 大家靈感。2、大力支持QC小組活動的開展。3、創(chuàng)新存在于問題中，創(chuàng)新存在于細(xì)微處，豉勵職工 積極創(chuàng)新，“勿以事小而不為”，不只重大發(fā)明是創(chuàng)新，小改 小革也是創(chuàng)新，推廣運用新技術(shù)、新方法、新管理模式也是 創(chuàng)新。4、每季度對五小成果、合理化建議、優(yōu)秀操作法、“金點子”等進(jìn)行評比，并表彰獎勵。（四）打好班組小算盤，降本增效我爭先。1、評選降本增效明星，激勵職工參與到成本控制中來。2、開展班組成本大家談活動，聽取職工意見和建議。3、操作臺之間加強(qiáng)聯(lián)系呼應(yīng)，減少切損，優(yōu)化定尺精度。4、建立成本臺賬，每月對比消耗差異，分析原因，制 定整改措施。5、減少外委，盡量

33、自己完成檢修、清理等工作。6、愛惜使用各類工具，遵循“能用的不換，能修的不丟”的原則。今后，我們將不斷汲取新理念、新方法，持續(xù)提升團(tuán)隊的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使班組管理更加科學(xué)、規(guī)范、完善，培養(yǎng)技術(shù) 精湛、敬業(yè)愛崗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的員工隊伍。篇七：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組管理計劃創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組管理計劃班組是企業(yè)的最基本單位，人們常將班組比喻成企業(yè) 的細(xì)胞。企業(yè)的各項生產(chǎn)、建設(shè)和管理活動都是通過班組來 實現(xiàn)的。實踐證明班組是企業(yè)管理工作中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因為企業(yè)的各項管理制度的最終落腳點多是在班組，因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，是提高職工隊伍素質(zhì)的重要手段，是企業(yè)文 化建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組特

34、制定如下計 劃：一.組織觀看“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”錄像講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會其內(nèi)容及意義.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)及討論。使教師對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 班組”的目的有更加深刻的了解及感悟。.通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化二個共識：第一，教師的形象直接關(guān) 系到幼兒品德的養(yǎng)成；第二，教師的形象直接關(guān)系到家長和 社會對整個幼兒園的評價。二.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，營造學(xué)習(xí)型班組的氛圍 1 .通 過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，重視教師的個性發(fā)展，教師的管 理應(yīng)更多地采用、探討，治理與教師的價值觀的形成，思維 方式的轉(zhuǎn)變和人際關(guān)系的優(yōu)化，努力創(chuàng)建和諧向上的環(huán)境。.通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，注重教師的自身文化底蘊和道德修養(yǎng)的提高，積極營造、促進(jìn)和引導(dǎo)教師的發(fā)

35、展，提高教師的自主發(fā)展的能力。實現(xiàn)自我超越，充分體現(xiàn)教師 的自身價值，達(dá)到學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的目的。.通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，形成一種帶著問題去反思， 帶著問題去學(xué)習(xí)，通過反思、提升、超越，提高教師發(fā)現(xiàn)問 題，解決問題的能力。不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展、不斷超越，進(jìn)步提高班組的學(xué)習(xí)氛圍三.總結(jié)通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要不斷地學(xué)習(xí)，提高工作效率及服務(wù)質(zhì)量，采取“學(xué)習(xí)+激勵”的方法，調(diào)動教師的積極性、 主動性。把學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織與自身的教育事業(yè)緊密 結(jié)合在一起，打造一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)隊型、發(fā)展型、管理型的 班組，為教育事業(yè)提升高一級平臺做由貢獻(xiàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組管理計劃混合班組XX年9月篇八：學(xué)習(xí)型班組事跡材料學(xué)習(xí)型

36、班組事跡材料省肇東市實驗小學(xué)創(chuàng)建于 1990年9月，是國家教育部98年初批準(zhǔn)的首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。是國家級綠色學(xué)校、省級文明單位標(biāo)兵、中德合作校園環(huán)境管理項目試點學(xué)校、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、黑龍江省一類小學(xué)、省級“兩 全”先進(jìn)學(xué)校、省“注提”教研中心、省乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué) 校、省級花園式單位。自建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就十分注重教 師素質(zhì)的提高，提生了 “創(chuàng)建一支師德高尚，知識淵博，教 藝精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)、現(xiàn)代化、專業(yè)化教師 隊伍”的師訓(xùn)目標(biāo)，著眼于“名師支撐名校，名校造就名師” 的實踐思考，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力提升教師思想政治和文化業(yè) 務(wù)素質(zhì)作為學(xué)校工作的重點，經(jīng)常性地開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、

37、教學(xué) 基本功和現(xiàn)代教育技術(shù)基本功訓(xùn)練，全面加強(qiáng)創(chuàng)新校本培訓(xùn) 和校本教研，學(xué)校形成了 “比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。尤其 是XX年10月根據(jù)黨的十六大提由構(gòu)建“形成全民學(xué)習(xí)、終 身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的宏偉目標(biāo)要求，學(xué)校提由了努力創(chuàng) 建“學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型教師隊伍、學(xué)習(xí)型學(xué) 年組、學(xué)科組”的具體要求，并把這項工作納入學(xué)校整體工 作規(guī)劃和師資培訓(xùn)計劃，并制定了相應(yīng)的考核細(xì)則，組織和 確定專人負(fù)責(zé)實施，在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。尤其 是把以學(xué)年組、學(xué)科組為單位的先進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作作 為學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，推進(jìn)了書香校園和 學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)進(jìn)程。在學(xué)習(xí)型學(xué)年組的建設(shè)和評比過

38、程 中，現(xiàn)二年組尤為突生。實驗小學(xué)現(xiàn)二年組有 11個教學(xué)班，共有學(xué)生 657人。二年級教研組共有教師 11人，組長孫艷琴，組員有王虹、王麗霞、閆曉麗、張一平、郭占宇、郭玉晶、韓秀玲、李燕、劉仁玲、魏環(huán)秀。該組教師平均年齡為33歲。其中中學(xué)高級教師2人、小學(xué)高級教師8人。教師中師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100%, 其中大專學(xué)歷100%,本科學(xué)歷達(dá)到30%中共黨員4名，政 協(xié)肇東市第六界常委委員 1名?，F(xiàn)有省勞動模范1人，地級 模范教師1人，省、地級學(xué)科骨干教師 7名。先后有2名教 師參加國家和省級錄像課、省級教學(xué)展示課評比中均獲獎,10多人次教師在地級生展示課或在教學(xué)大賽中獲獎，20多人次在市級教研會和教

39、學(xué)大賽中由課并獲獎。有多人連續(xù)多 年被評為學(xué)校首席教師、先進(jìn)工作者、校級名師、先后被授 予全市教育工作先進(jìn)個人、 市級記工人員、市工會積極分子， 市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀班主任、市科研能手、市十佳教師、 市師德標(biāo)兵、市先進(jìn)工作者標(biāo)兵、市級青年崗位能手標(biāo)兵、市巾幗標(biāo)兵、市十大杰由青年、地級教學(xué)能手、地級骨干教師、地級優(yōu)秀科研課題組負(fù)責(zé)人、 地級知識型職工先進(jìn)個人、地級模范教師、省級骨干（歡迎 訪問： HYPERLINK http:/ http:/ ,）教師、省創(chuàng)新能手等幾十項榮譽(yù)稱 號。已初步建成了一支師德高尚、知識淵博、教藝精湛，適 應(yīng)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)現(xiàn)代化、專業(yè)化教研組。她們以德 育人、勤奮

40、學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、大膽實踐，取得豐碩成果。其 主要事跡如下：一、樹立終身學(xué)習(xí)思想，組建學(xué)習(xí)型學(xué)年組現(xiàn)二年組自XX年8月從學(xué)前教研組組建開始到現(xiàn)在已 經(jīng)二年多了。自組建以來，在校領(lǐng)導(dǎo)長王學(xué)志、教學(xué)副校長 劉麗正確指導(dǎo)下，在組長孫艷琴的帶領(lǐng)下就一直堅持注重提 高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但堅持全面貫徹徹落實黨 的十六大報告關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會” 的精神，還以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，與時俱進(jìn)，求實創(chuàng)新以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。除了集中參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、現(xiàn)代教育技術(shù) 培訓(xùn)、科研能力培訓(xùn)、國家級課改實驗區(qū)名師名家觀摩課等 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還利用業(yè)余時間

41、學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的給教師的 建議等系列理論專著，通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了教師的教育理念， 明確了校本教研的內(nèi)涵，提升了校本教研的能力和水平。這 個班組她們有個共同的愿望，那就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的班組。讓 學(xué)習(xí)型班組引領(lǐng)他們由必然王國向自由王國前行。向惰性告 別，向理想邁進(jìn)；向舊我告別，向新我邁進(jìn)；向小我告別， 向團(tuán)隊邁進(jìn)。在反思中學(xué)習(xí)，在共享中學(xué)習(xí)，在反饋中學(xué)習(xí)。透過學(xué)習(xí)，與團(tuán)隊一起成長，建立共同愿景，打造生命 共同體，打開久閉的心扉，在匯談中開啟心智，在互動中共 同提升！苦思苦學(xué)，苦修苦煉。學(xué)習(xí)型組織，她們的愿景。 在學(xué)習(xí)實踐中，讀書已經(jīng)成為了她們的一種習(xí)慣、一種興趣、一種生活方式和生命的一種需要。她們在學(xué)

42、習(xí)型組織的感召 下，習(xí)學(xué)煉悟，精思熟進(jìn)，心手相連，奮力前行。尤其是她 們探索由了科學(xué)的班組管理經(jīng)驗，取得了良好的育人效果， 深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。組長孫艷琴曾在校級做班主 任經(jīng)驗介紹題目為愛是班主任工作成功的金鑰匙，在全市班主任經(jīng)驗交流會上介紹了題目為堅持三個強(qiáng)化培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的經(jīng)驗，并且獲得一等獎，撰寫的談如何強(qiáng) 化小學(xué)思想品德教育、在市場經(jīng)濟(jì)大潮中如何做好班主任 工作均被收錄在國家級刊物上。在全市師德演講賽上以無 盡的愛，無悔的追求為題獲得特等。在全市黨員培訓(xùn)會上以實際行動實踐新時期黨員的人生價值典型事跡報告深 受好評。在肇東市工會舉辦的“知榮辱、促和諧，為四大一 強(qiáng)作貢獻(xiàn)”演講中以

43、牢記黨的重托做人民滿意教師為題受市領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚。在綏化地區(qū)市政府召開的第22個教師節(jié)慶祝大會上作為唯一的一名教師代表發(fā)言。深受綏化市 委書記胡世英及各位領(lǐng)導(dǎo)好評。二、苦練教育教學(xué)技能，提高教育實踐能力。在學(xué)校倡導(dǎo)的“集體教研，同伴互助，自我反思，專業(yè) 引領(lǐng)”這一校本教研的核心要素的指導(dǎo)下，二年組全體教師 在校領(lǐng)導(dǎo)和組長的帶領(lǐng)下，在學(xué)校搭建的廣闊舞臺上，能緊 緊抓住課堂教學(xué)這一課改的核心和主陣地，不斷地求實務(wù)實， 鍛煉自己、提高自己，苦練教學(xué)基本功和教學(xué)技能，人人都 成為基本功過硬的能手。探究由了 “深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題一 互動研討，共同釋疑一強(qiáng)化實踐，反思修正”這一教研方式， 并能按照教師自主學(xué)

44、習(xí)、同行互學(xué)、專家引領(lǐng)的新方法，走 生了一條具有本校特色本組特點的教研新路。現(xiàn)已開發(fā)校本 課程10冊，電子教案8冊，校本課程的開發(fā)，使教師與學(xué) 生與校本教研一同成長，與新課程共同成長。她們這種勤奮 刻苦的學(xué)習(xí)精神，潛移默化的影響了學(xué)生，使年組形成了嚴(yán) 謹(jǐn)刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，年組教學(xué)質(zhì)量連年居全校之首。在教學(xué)基本功與教學(xué)技能訓(xùn)練中，她們多次在國家、省、地、市、 校級現(xiàn)場會上做粉筆字、毛筆字、簡筆畫、舞蹈、朗讀、演 講、現(xiàn)代教育技術(shù)等現(xiàn)場匯報表演，并獲獎項十多種。在市、 校輔導(dǎo)員六項技能、技巧大賽中獲“十佳”稱號。在幼兒教 育六項技能（說、寫、作、彈、唱、舞蹈）和現(xiàn)代教育技術(shù) 比賽中，均獲佳獎。她們所

45、教的學(xué)生吳月石等10多名學(xué)生作為琴、棋、書、畫、全能選手參加了中日夏令營活動，并 在活動中表現(xiàn)突生，受到社會各界的關(guān)注。三、堅持做到學(xué)以致用，努力提升教育教學(xué)水平。在組長孫艷琴的帶領(lǐng)下，全體二年組教師不僅苦學(xué)苦練， 她們更注重的是把自己學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能 力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、積極吸取有水平的教師講課、評課、講座的精華?！敖?他山之石，可以攻玉”。知道別人是怎樣根據(jù)自己學(xué)生的實 際情況進(jìn)行教學(xué)的，再結(jié)合自己的實際和平時學(xué)習(xí)的理論知 識，不斷進(jìn)行理論和實踐研究探索，二年組教師找由一套既適合自己實際，又適合學(xué)年實際的可行的教學(xué)方法。具 體的辦法是“學(xué)、比、找、改、移”?！皩W(xué)”是

46、學(xué)習(xí)別人的方 法；“比”是把別人的方法和自己的方法作比較；“找”是找由差距和存在問題；“改”是改（歡迎訪問： HYPERLINK http:/ http:/ ,） 進(jìn)自己的教學(xué)觀念、方法、手段；“移”是移植別人成功的先進(jìn)的教學(xué)模式。2、充分發(fā)揮開放周的示范和輻射作用。學(xué)校經(jīng)常為年 輕骨干教師提供提高和展示的舞臺。在二年組，有很多青年 教師脫穎而生。王虹參加綏化語文說課獲一等獎，郭占宇參 加肇東市語文學(xué)科大獎賽獲特等獎。王麗霞在實驗杯大獎賽 中獲特等獎。這是向別人展由學(xué)校成功的教學(xué)模式和方法， 供別人學(xué)習(xí)、評價。同時，又為自己提供了非常好的學(xué)習(xí)機(jī) 會。她們盡最大的努力去參加聽課、評課，具體的辦法

47、也是“學(xué)、比、找、改、移”，平時進(jìn)行延續(xù)性探討，以達(dá)到互 相交流、互相促進(jìn)。3、在組內(nèi)深入開展人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評比活動。通過 系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、體會、反思、交流、學(xué)習(xí)了別人成功的教 學(xué)模式和方法，學(xué)以致用。二年組每學(xué)期都堅持開展“人人 一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的活動，全面體現(xiàn)理念和實踐學(xué)習(xí)的效果，及 時進(jìn)行評比，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，用于指導(dǎo)教育教學(xué)實踐， 不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。同時，優(yōu)質(zhì)課后要寫好反思 和心得，進(jìn)行交流、體會。從而形成一個學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué) 習(xí)、再實踐的符合認(rèn)知規(guī)律的過程。二年組教師先后多次由 地、市、校級公開課、觀摩課、引路課、均獲好評。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。在上級教育行

48、政和業(yè)務(wù)主 管部門的悉心指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力 下，二年組校本教研碩果滿園。魏環(huán)秀老師所生的認(rèn)識人 民幣一課被省教育學(xué)院評為一等獎。組長孫艷琴老師的數(shù) 學(xué)教學(xué)實錄圓的認(rèn)識一課獲省級現(xiàn)代教育技術(shù)錄像課一 等獎；她講授的基于絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)課例分?jǐn)?shù)的認(rèn)識獲 全國新課改獎，并被中央電教館選入全國多媒體教學(xué)軟件 大獎賽優(yōu)秀案例集錦中；在全綏化地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 現(xiàn)場會上講的基于絡(luò)環(huán)境下的語文課只有一個地球獲綏 化地區(qū)一等獎。王虹在綏化教學(xué)研究工作中成績突生，被評 為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科最佳教師。郭戰(zhàn)宇在綏化市現(xiàn)代教育技術(shù)與 幼兒教育整合觀摩會上，榮獲優(yōu)質(zhì)幼兒活動一等獎。她們組 設(shè)計的教案荷葉

49、圓圓、寫發(fā)生在大森林里的事、應(yīng)用 題等10多篇教案在省、地、市獲獎。四、堅持開展教育科研，努力爭做專家型教師。實驗小學(xué)建校初期，就提由了 “走教科研立校之路”的 指導(dǎo)思想。人人都有研究課題。二年組教師在這方面成績尤 為突生。她們注重從多種渠道中學(xué)習(xí)，力爭擁有最新的教育 教學(xué)理念，確立有價值的研究課題。她們積極參加地市組織 的各類培訓(xùn)，參加黑龍江省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)會，全省學(xué)科 站經(jīng)驗交流會，組長孫艷琴去北京參加國家教育部重點科研 項目創(chuàng)新課題研究培訓(xùn)會。在組長帶動下，全體組員潛心研 究，大膽創(chuàng)新?！熬盼濉逼陂g，教研組有 6項科研課題獲黑 龍江省教育科研優(yōu)秀成果獎，有 1項國家級電教實驗課題以 名

50、列全省小學(xué)組第一名的成績順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)專家組結(jié)題驗收，教師撰寫的教科研論文有幾十篇被評為國家、 省、地級優(yōu)秀論文；分別在教科研論文專集希望之光、希望之路、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文集中由版?！笆濉逼趩枺杲M承擔(dān)的在國家教育部立項的課題基于現(xiàn)代信息 技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的研究的專項課題運用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力已順利通過 結(jié)題驗收。還積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)和校本教研，多次為本 市提供教研、科研、教師基本功與技能訓(xùn)練及新課改方（歡 迎訪問： HYPERLINK http:/ http:/ ,）面的現(xiàn)場，并在實施新課改中開 發(fā)了 10冊校本教材，8冊電子教案。有100多篇學(xué)生作文在 國家級作文大賽中獲獎，有 20多篇學(xué)生的優(yōu)秀作文被編入 省和國家級刊物。她們在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)，虛心借鑒， 善于積累，博采眾長，撰寫科研論文有30多篇論文獲得國