word基礎(chǔ)培訓(xùn)第五節(jié)-word教程零基礎(chǔ)教程

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)word基礎(chǔ)培訓(xùn)第五節(jié) word教程零基礎(chǔ)教程 講授課題Word學(xué)習(xí)之五課型新授教案序號(hào)6428、29教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、插入文本框2、設(shè)置文本框格式3、制作表格4、編輯表格5、指法練習(xí)過(guò)程與方法目標(biāo)1、插入文本框2、設(shè)置文本框格式3、制作表格4、編輯表格5、指法練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法教學(xué)重點(diǎn)1、插入文本框2、設(shè)置文本框格式3、制作表格4、編輯表格教學(xué)難點(diǎn)編輯表格解決辦法學(xué)生多動(dòng)手操作、多練習(xí)教學(xué)手段運(yùn)用多媒體教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教師教法講授、演示、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)法聽講、動(dòng)手操作課題導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)與演示追求忘我1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女

2、兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。 溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越

3、自身的束縛，釋放出最大的能量。 1、新建一個(gè)WORD文檔，將追求忘我的小文章復(fù)制粘貼到新文檔中2、為第二段插入一張圖片（文件中的圖片），位置自己調(diào)整，圖片環(huán)繞方式為：緊密型、圖片高度為4厘米、水平對(duì)齊方式為居中3、添加背景為：孔雀開屏4、插入頁(yè)碼：位置為頁(yè)腳、居中5、插入頁(yè)眉：我的練習(xí)，字體五號(hào)、紅色、居中講授過(guò)程講授過(guò)程二、新課導(dǎo)入與明確學(xué)習(xí)任務(wù)（一）插入文本框（學(xué)習(xí)“插入”菜單“本文框”功能）本文框是可移動(dòng)、可調(diào)大小的、存放文字或圖形的容器，主要用于設(shè)計(jì)復(fù)雜版面。最大特點(diǎn)是靈活。 1、插入文本框方法：“插入”“本文框”“橫排（或豎排）”出現(xiàn)一個(gè)“畫布”，鼠標(biāo)成“+”型，拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制一個(gè)文本

4、框，輸入“追求忘我”； 也可以先選中原標(biāo)題，然后插入文本框； 也可以“剪切”“粘貼”把文字放入到文本框中。可以在畫布上繪制，也可以在畫布外繪制，畫布如果不需要可以刪除，單擊畫布邊線按Delete鍵。調(diào)整到要求的位置。 操作任務(wù)1：把標(biāo)題放置到文本框中，把文本框放在圖片上，并把文本框放到文章合適位置。 2、設(shè)置文本框格式： 文本框可以顯示也可以不顯示，也可以為文本框添加顏色，根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。 方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題文本出現(xiàn)文本框，雙擊文本框邊線（也可右擊）打開“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框“顏色和邊線”在“填充”“顏色”欄里選擇一種顏色； 在“線條”“顏色”欄里選擇一種顏色。也可以根據(jù)需要，再對(duì)“大小”和“

5、版式”進(jìn)行設(shè)置。 操作任務(wù)2：為文本框填充淡紫色底紋、金色邊框操作任務(wù)3：把文本框設(shè)置為如下結(jié)果（無(wú)邊框無(wú)底紋）： （二）使用表格表格由行和列的單元格組成，可以在單元格中填寫文字和插入圖片。（學(xué)習(xí)“表格”菜單中的各個(gè)功能）1、建立表格：建立表格可以采用自動(dòng)制表也可以采用人工制表。 （1）自動(dòng)制表：利用“插入表格”自動(dòng)生成： 1）光標(biāo)定位在要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置上，2）單擊“表格”菜單“插入”“表格”3）在打開的“插入表格”對(duì)話框里，在“表格尺寸”中的“列”、“行”中分別輸入所需的列和行數(shù)，其他為默認(rèn)4）確定（也可以利用工具欄上的“插入表格”按鈕完成，想一想如何完成。注意哪個(gè)是行哪個(gè)是列）操作任務(wù)4：

6、新建一個(gè)WORD文檔，在新建的文檔中完成以下任務(wù)。 操作任務(wù)5：繪制一份65（6行5列）的“學(xué)生成績(jī)表”（2）、人工制表：WORD除了能夠快速地自動(dòng)創(chuàng)建表格外，還能夠利用“繪制表格”功能方便地畫出非標(biāo)準(zhǔn)的各種表格。方法為： 1）光標(biāo)定位在要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置上，2）單擊“表格”菜單“繪制表格”（也可以直接單擊工具欄上的“表格和邊框”按鈕），屏幕上出現(xiàn)“表格和邊框”工具欄，此時(shí)的鼠標(biāo)指針變?yōu)楣P形3）從表格的一角方向（如左上角）按住鼠標(biāo)不放拖動(dòng)至其對(duì)角（右下角），放開鼠標(biāo)，拖動(dòng)時(shí)確定整張表格的大小，然后再分別畫各行線和各列線。 操作任務(wù)6：在剛才的表格下面，用“繪制表格”功能完成如下圖的表格。（多敲幾

7、個(gè)回車符，以便與剛才的表格分開）注意：1、自動(dòng)生成的表格，其各行之間、各列之間是相等的； 而手動(dòng)繪制的表格，各行之間、各列之間不一定相等2、“插入表格”和“繪制表格”兩者使用略有不同。一般使用“插入表格”即可，這樣方便、快捷； 當(dāng)表格需要靈活多樣時(shí)，選擇“繪制表格”2、繪制斜線表頭：表頭位于表格第一行、第一列的第一個(gè)單元格中。 課程姓名名操作任務(wù)7：在“學(xué)生成績(jī)表”中繪制如上的斜線表頭，并輸入行標(biāo)題：課程； 列標(biāo)題：姓名操作任務(wù)8：在單元格中輸入文字（方法：分別單擊各單元格，輸入文字）結(jié)果如下： 課程姓名名計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素描速寫色構(gòu)王剛90898782陳紅95879496李風(fēng)89958581趙方6

8、5637785田田876968783、調(diào)整表格的列寬和行高1）調(diào)整列寬：比如將素描、速寫、色構(gòu)所在的列進(jìn)行調(diào)整（縮小列寬），調(diào)整方法有幾種： A、直接拖動(dòng)鼠標(biāo)，整個(gè)表格寬度不變，表格線相鄰兩列寬度改變B、如果先按下Shift，拖動(dòng)鼠標(biāo)，則當(dāng)前列寬度改變，其他列寬均不變，整個(gè)表格寬度也改變C、如果先按下Ctrl，拖動(dòng)鼠標(biāo)，則表格線左側(cè)各列寬不變，右側(cè)各列按比例改變，整個(gè)表格寬度不變操作任務(wù)9：分別按照以上方法練習(xí)調(diào)整列寬2）調(diào)整行高：方法與列寬一樣操作任務(wù)10：將第一行之外的其余5行的行高進(jìn)行調(diào)整（同時(shí)加等高：行高為最小值1厘米）想一想如何實(shí)現(xiàn)？3）調(diào)整整個(gè)表格尺寸：將“學(xué)生成績(jī)表”的大小進(jìn)行調(diào)

9、整操作任務(wù)11：將整個(gè)表格縮小4、選定表格的幾種方法： 1)選定單元格： 2)選定一行： 3)選定一列： 4)選定連續(xù)的多單元格、多行或多列： 5)選定不連續(xù)的多單元格、多行或多列：先選定第一個(gè)單元格、行或列，按下Ctrl鍵，再分別單擊其他單元格、行或列。 6)選定下一單元格中的文字：按Tab鍵7)選定前一單元格中的文字：按Shift+Tab8）選定整張表格：把鼠標(biāo)放到表格上（不要點(diǎn)擊），單擊該表格左上角的句柄操作任務(wù)12：分別按照以上方法練習(xí)“選定表格”的幾種方法。 5、更改表格中文字的對(duì)齊方式： 默認(rèn)方式下，表格中的文字與單元格的左上角對(duì)齊。可以根據(jù)需要改變單元格中文字的對(duì)齊方式，如把文字

10、中部居中。方法如下： 1)選擇需改變文字對(duì)齊方式的單元格2)右擊“單元格對(duì)齊方式”選擇一種需要的方式，如：中部居中操作任務(wù)13：把文字中部居中操作任務(wù)14：將自己的“學(xué)生成績(jī)表”進(jìn)行調(diào)整（行、列要合適，文字居中，看起來(lái)要舒服）6、刪除單元格、行或列操作任務(wù)13：把“陳紅”所在的單元格刪除，把下面的單元格上移； 把“色構(gòu)”列刪除7、插入單元格、行或列操作任務(wù)14：在“李風(fēng)”和“趙方”之間插入一個(gè)單元格輸入：“張芳”，活動(dòng)單元格下移； 在“田田”所在行之前插入一行：孫權(quán)，并將數(shù)據(jù)輸入； “計(jì)算機(jī)”列之后插入一列“語(yǔ)文”，并將數(shù)據(jù)輸入，將文字中部居中； 把最后一個(gè)空行刪除8、合并、拆分單元格： 操作任務(wù)15：將表格設(shè)置成如下結(jié)果：想一想如何實(shí)現(xiàn)？（利用拆分、合并功能）9、設(shè)置表格格式：為表格添加邊框和底紋操作任務(wù)16：為表格添加邊框、底紋和顏色，結(jié)果如下（在“表格屬性”中找“邊