遼海版四年級音樂下冊第7單元《蘭花草★》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘭花草教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘭花草教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識蘭花，了解作品的創(chuàng)作背景，知道蘭花草是一首臺灣歌曲。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用親切活潑的情緒學(xué)唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生通過蘭花表達(dá)對臺灣、以及祖國的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)難點(diǎn)：能夠用親切活潑的情緒演唱歌曲。教學(xué)用具：多媒體、課件、鋼琴 教學(xué)過程：激情導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道寶島臺灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，雖然它與我們兩岸相隔，但祖國母親卻從來不曾停止對它的思念。同學(xué)們，你們想了解臺灣嗎？好，今天，老師就帶大家走進(jìn)臺灣，了解臺灣和臺灣的音樂！臺灣印象（課件）首先，我要和大家一起分享一下臺灣美麗的景

2、色。臺灣音樂（音頻）臺灣不光景色迷人，音樂更是動聽，下面老師就簡單地推薦給大家?guī)资祝和馄诺呐旌赤l(xiāng)間的小路大海童年蘭花草（二）新課教學(xué)1、初聽歌曲，今天我們要學(xué)習(xí)的就是一首臺灣歌曲蘭花草 ，我們先一起聆聽一下?！巴瑢W(xué)們，好聽嗎？你們知道蘭花草是什么嗎？”2、了解蘭花?！疤m花草”指的就是“蘭花”，它與梅、竹、菊并稱四君子，（播放圖片）讓我們一起認(rèn)識一下它吧！3、了解創(chuàng)作背景。那么，你們想知道這么好聽的歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？詞作者：胡適 曲作者 張弼關(guān)于這首歌曲，還有一個小故事呢！ 1921年夏天胡適先生到西山去，友人熊秉三夫婦送給他一盆蘭花草，他歡歡喜喜地帶回家，讀書寫作之余精心照看，但直到秋天，也沒有開出花來，于是就寫了這首小詩希望。它清新、質(zhì)樸、深情，對生命的期待與珍惜躍然紙上，而且瑯瑯上口，后來由作者張弼譜曲，便誕生了這首優(yōu)美動聽的蘭花草。4、出示歌詞，讀一讀5、復(fù)聽歌曲，（屏幕出示歌詞）請學(xué)生感受歌曲的情緒和速度。（中速、歡快）6、再聽歌曲，思考：歌曲分為幾段？由幾個樂句構(gòu)成？(兩段、四個樂句)7、分段學(xué)唱歌曲思考：后面樂句的首音與前一樂句的尾音有什么關(guān)系？ 簡介“魚咬尾”現(xiàn)象。8、熟練演唱，背誦歌詞9、接龍唱。（四）課堂小結(jié)今天我們走進(jìn)臺灣，欣賞了美麗的景色還學(xué)習(xí)了一手臺灣歌曲蘭花草，這首