二年級下冊數(shù)學(xué)教案-第十單元 1　數(shù)與代數(shù) 第3課時　萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 人教版

1、第十單元 1數(shù)與代數(shù) 第3課時萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課時目標(biāo)導(dǎo)航教學(xué)導(dǎo)航一、復(fù)習(xí)內(nèi)容萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。(教材第114頁第1題第(4)(5)小題及第116119頁練習(xí)二十二第46,13,15題)二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生正確掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法、數(shù)的組成、大小比較、近似數(shù)等有關(guān)知識。2經(jīng)歷復(fù)習(xí)所學(xué)知識的過程，讓學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識條理化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納能力。3讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。三、重點難點重點：對數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較等知識點進(jìn)行鞏固。難點：理解近似數(shù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卡片、課件。教學(xué)過程一、回顧整理【回顧】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。(1)相

2、鄰單位間的進(jìn)率是多少？(2)怎樣讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)？(3)怎樣比較萬以內(nèi)的數(shù)的大?。?4)什么叫近似數(shù)？它與準(zhǔn)確數(shù)有什么區(qū)別？(5)怎樣計算整百、整千數(shù)的加減法？二、知識應(yīng)用1.讀數(shù)、寫數(shù)的復(fù)習(xí)。完成教材第116頁練習(xí)二十二第4題。(學(xué)生獨立練習(xí)，同桌之間互相檢查)2.數(shù)的組成。(1)完成教材第117頁練習(xí)二十二第5題。(學(xué)生獨立完成，集體訂正)(2)完成教材第118頁練習(xí)二十二第13題。(學(xué)生獨立練習(xí)，集體交流)3.復(fù)習(xí)近似數(shù)。完成教材第117頁練習(xí)二十二第6題。(學(xué)生獨立完成，指名學(xué)生回答)4.復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。完成教材第119頁練習(xí)二十二第15題。師：同學(xué)們舉行跳遠(yuǎn)比賽，每人跳3次取最遠(yuǎn)的

3、作為成績。有三個同學(xué)3次的跳遠(yuǎn)情況如下，你能排出他們?nèi)说拿螁幔?課件出示表格)師：他們的成績各是多少？你是如何排出他們的名次的？(指名學(xué)生總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法)三、鞏固反饋1猜數(shù)游戲：請學(xué)生把答案寫在卡片上，然后舉起來。(1)一個四位數(shù)，千位上和十位上都是6，其余各位上是0。(2)2個千、3個百、2個一組成的數(shù)。(集體游戲，寫出來后讀一讀)答案：(1)6060(2)23022請你用0,7,3,1這幾個數(shù)組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)，再讀出來。再寫出三個四位數(shù)，寫出來后讀一讀，然后比一比它們的大小。(學(xué)生獨立思考，指名學(xué)生板演)答案：73101037寫數(shù)及比較略。四、課堂小結(jié)本節(jié)復(fù)習(xí)課你有什么收獲？板書設(shè)計萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1百、千、萬之間的進(jìn)率。2萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。3萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。4準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)。5整百、整千數(shù)的加減法。教學(xué)反思1.獨立思考，自主探究，合作交流。在本節(jié)課的復(fù)習(xí)方式上，我采用獨立思考、自主探究、合作交流的方式，充分調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情，讓學(xué)生積極投入到復(fù)習(xí)中去。同時讓學(xué)生緊緊圍繞