冀少版二年級(jí)上冊(cè)音樂 第6單元《小孔雀告訴你》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小孔雀，告訴你教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：通過學(xué)唱本課歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用活潑、天真、歡快的聲音演唱歌曲，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不攀比，艱苦樸素，認(rèn)真學(xué)習(xí)的德育教育。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律及內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)性和韻律感，使學(xué)生在感受音樂、理解音樂的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，從而表現(xiàn)音樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲小孔雀，告訴你。教學(xué)難點(diǎn)：（1）歌曲當(dāng)中的附點(diǎn)音符的唱法（2）分清節(jié)奏. | |和 .| |的區(qū)別教具準(zhǔn)備：多媒體課件、頭飾、鋼琴、打擊樂器等教學(xué)過程激發(fā)學(xué)生興趣，舞蹈導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，歡迎來到音樂課堂，今天老師給大家?guī)砹艘欢挝璧?，希望大家在欣賞的過程當(dāng)中想一想老師跳的

2、是什么舞。老師可以邀請(qǐng)大家一起來跳嗎？（放音樂邀請(qǐng)學(xué)生們和老師一起跳孔雀舞）師：老師跳的是什么舞？（孔雀舞）你們喜歡孔雀嗎？你們了解孔雀嗎？你們知道孔雀的家在哪里嗎？（大森林、大自然、動(dòng)物園）老師告訴大家，你們說的這些都不是孔雀真正的家，它們真正的家在云南，請(qǐng)看大屏幕?。ń榻B孔雀之家云南傣族自治州）師：今天我們課堂也來了一只小孔雀，它和一位小女孩之間發(fā)生了一件有趣的事情，它要和小女孩比美麗，小女孩是怎么回答小孔雀的呢？今天就讓我們學(xué)習(xí)一首新的歌曲小孔雀，告訴你（板書課題）新歌教學(xué)、初聽歌曲師：今天我們要學(xué)習(xí)的是怎樣的一首歌曲呢？讓我們靜靜來欣賞一遍吧！注意考慮一下歌曲的情緒。師：誰來說一說這首

3、歌是怎樣的情緒去演唱的呢？生：歡快的、活潑的、天真的（2）、復(fù)聽歌曲師：說的真好，歌曲講的是怎樣的一個(gè)故事呢？讓我們?cè)賮砺犚宦牥桑∩?：講的是一個(gè)小孔雀和小女孩兒比美麗的故事。生2：講的是一個(gè)小孔雀和小女孩兒比美麗的故事，而小女孩兒告訴小孔雀美不美麗并不重要，重要的是要努力學(xué)習(xí)。（3）、按節(jié)奏讀歌詞：師：說的真好，這么好聽的一首歌曲，讓我們從按節(jié)奏讀歌詞開始吧！（出示大屏幕課件里的歌詞部分，教師帶著讀一次，拍手拍肩拍腿讀兩次）、教師范唱師：讀到這里，老師也情不自禁的想要唱給大家聽了。（教師彈唱歌曲）、教唱歌曲師：老師知道我們二年級(jí)的同學(xué)唱歌最棒了，老師好想你們唱給我聽，讓我們來學(xué)唱吧！（教師教

4、唱歌曲三遍，在教唱的過程當(dāng)中重點(diǎn)在附點(diǎn)音符部分）師：我們來玩一個(gè)游戲吧，游戲的名字叫-我來彈你來唱，老師彈一句你們唱一句（唱兩次）師：我們一起試著唱一次。（教師糾正錯(cuò)誤的地方）、歌曲伴奏、課堂好聲音師：誰愿意把動(dòng)聽的歌聲送給大家？（師找一個(gè)學(xué)生演唱，給予好評(píng)激勵(lì)學(xué)生）師：在我們教室的櫥子里放著好多打擊樂器，讓我們?yōu)樗麄儼樽嚅_一場音樂會(huì)吧?。◣熢僬覂蓚€(gè)學(xué)生演唱，其他學(xué)生利用雙響筒、沙錘、串鈴為她們伴奏）、激情引導(dǎo)、創(chuàng)編舞蹈師：小孔雀是一種美麗的小動(dòng)物，它非常喜歡跳舞，讓我們一起跳起來吧?。▽W(xué)生根據(jù)歌曲旋律和歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈進(jìn)行表演）師：哪只小孔雀想來前邊跳舞？（請(qǐng)八位同學(xué)分兩組來前邊表演，戴上孔雀頭飾）其他的同學(xué)為他們伴唱。教師小結(jié)：師：今天我們通過學(xué)唱小孔雀，告訴你你懂得了