2022年創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)工作總結(jié)

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)工作總結(jié)我們匯龍?zhí)缎^(qū)把科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，在鞏固“十佳科普村”的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，開展節(jié)水型小區(qū)的創(chuàng)建來引導(dǎo)群眾倡導(dǎo)科學(xué)生活，現(xiàn)把幾年來的科普工作總結(jié)如下:一、建立機(jī)構(gòu)由小區(qū)黨總支書記任組長，黨總支副書記兼居委委員具體分管科普工作任副組長，組員有居委會主任、居委會分管市政的委員、物業(yè)公司小區(qū)經(jīng)理和業(yè)委會主任或副主任組成工作班子，并注意隨人事變動而及時(shí)調(diào)整?，F(xiàn)科普工作組織網(wǎng)絡(luò)為:組長:黃小燕，副組長:徐菁，組員:陸建國、姚根弟、毛惠珍、季明興、張瑞璋、陶建芳、朱成建、周全良、楊萍、徐憶芬。二、制定規(guī)章制度根據(jù)匯龍

2、潭節(jié)水型小區(qū)建設(shè)的實(shí)際狀況，制定規(guī)章制度，以保證科普工作落到實(shí)處，具體制度見如下:1、物業(yè)公司定期對屋頂水箱清洗與檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行清洗與維修，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。2、居委會利用社區(qū)黑板報(bào)、科普畫廊、各類會議、“匯龍科苑”小報(bào)等陣地，以多種形式開展節(jié)水型社區(qū)的宣傳，培養(yǎng)居民良好的節(jié)水習(xí)慣。3、定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作專題會議，對不足之處，及時(shí)加以改正。經(jīng)常性學(xué)習(xí)節(jié)水科普知識，提高居民的節(jié)水意識。4、禁止居民在河道內(nèi)亂丟垃圾，確保小區(qū)河流干凈，水流暢通。三、組織發(fā)動1、把科普工作作為可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來做，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，不斷提升科普工作業(yè)務(wù)水平。在原有的_位社區(qū)

3、科普志愿者的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定并發(fā)展人員的組織結(jié)構(gòu)和年齡層次，使科普宣傳工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上鞏固和提高。2、全年召開不少于二次科普工作專題會議，使小組成員學(xué)習(xí)了解到最先進(jìn)的科學(xué)動態(tài)。3、社區(qū)黨總支宣傳委員與科普志愿者共同合作編輯出版“匯龍科苑”小報(bào)，從_年起，每年出版四期，確保一季一期，并將小報(bào)在每一個(gè)居民樓組內(nèi)張貼，使社區(qū)居民普遍受到科普知識的教育，從而提高居民科學(xué)文明的素質(zhì)。4、社區(qū)有科普活動室，經(jīng)常開展科普講座、電化教育、“大手牽小手”。學(xué)習(xí)討論節(jié)水型小區(qū)建設(shè)等活動。5、社區(qū)共有_個(gè)自然小區(qū)，每個(gè)小區(qū)均有獨(dú)立的科普畫廊，每個(gè)科普畫廊內(nèi)分別有四塊版面，每塊版面刊載一個(gè)專欄，有“現(xiàn)代科技”、“環(huán)境保

4、護(hù)”、“衛(wèi)生保健”、“生活常識”，利用“世界水日”、“節(jié)水宣傳周”等專題開展集中宣傳，科普畫廊定期出版、更換，全年共_期。6、利用社區(qū)居民樓道的小黑板，寫科普宣傳標(biāo)語，大力宣傳節(jié)水方法、節(jié)水器具、征集節(jié)水金點(diǎn)子等活動。7、組織_多位居民對水務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了一次實(shí)地參觀活動。先后參觀了永勝水廠、陳行水庫、墅溝水閘、上海大眾污水處理有限公司。居民們終于搞清了家里用的自來水是如何流入尋常百姓家的，陳行水庫的泵房，污水處理廠處理污水的紫外線消毒和生化技術(shù)處理都給居民留下了深刻的印象，大家意識到平時(shí)使用的水來之不易，以后要倍加珍惜，并切實(shí)感受到水利工作的不容易，從自我做起，從小事做起，為建設(shè)節(jié)約型社會盡一份

5、力。通過長期的科普宣傳，使小區(qū)居民對節(jié)水型小區(qū)建設(shè)的知曉率進(jìn)一步提高。四、落實(shí)節(jié)水措施根據(jù)實(shí)際調(diào)研情況，按照節(jié)水型器具使用時(shí)間劃分，居民小區(qū)基本可分為兩大類:_年以前小區(qū)(簡稱“老小區(qū)”)和_年以后小區(qū)(簡稱“新小區(qū)”)。我們匯龍?zhí)缎^(qū)有四個(gè)自然小區(qū)，其中，二個(gè)為老小區(qū)，二個(gè)為新小區(qū)，由于老小區(qū)和新小區(qū)的特點(diǎn)不同，所以落實(shí)節(jié)水措施的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。針對老小區(qū)，居委會主要發(fā)動居民對老式抽水馬桶水箱配件進(jìn)行更換，以達(dá)到節(jié)水的目的。針對新小區(qū)，我們就象居民宣傳景觀采用循環(huán)用水、有私家車的居民采用無(微)水洗車技術(shù)、有條件的小區(qū)采取雨水蓄集利用。居民區(qū)中大力宣傳鼓勵(lì)居民采用洗米水洗菜、洗菜水拖地板或

6、沖馬桶等重復(fù)用水的方法，以及家中種植的綠化，盡量采用雨水等非常規(guī)水資源進(jìn)行澆灌。我們匯龍?zhí)缎^(qū)在0_年_月和_年_月分別對老小區(qū)的居民抽水馬桶進(jìn)行了節(jié)水型馬桶的改造，安裝套數(shù)92套，原水量1305升，現(xiàn)水量838升，節(jié)水量為467升。通過創(chuàng)建節(jié)約型小區(qū)，使科普真正做到“科技在我身邊”，為提高居民的生活質(zhì)量做了貢獻(xiàn)。2022年創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)工作總結(jié)（二）城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)為了切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型單位建設(shè)，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)資源節(jié)約型社會中的表率作用。學(xué)校非常重視節(jié)水型單位的建設(shè)，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重要抓手之一。近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體，認(rèn)真制定

7、完善和實(shí)施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學(xué)節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為_%，節(jié)水效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)，建立完善落實(shí)機(jī)制。學(xué)校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。_研究制定學(xué)校節(jié)約用水年度計(jì)劃并_實(shí)施，綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項(xiàng)，開展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務(wù)。_緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可

8、行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強(qiáng)節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺了水電使用管理暫行辦法、節(jié)水措施、“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！背h書、節(jié)水管理員崗位職責(zé)等規(guī)章制度和要求。二、大力宣傳，活動體驗(yàn)1.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動。(1)學(xué)校制定切

9、實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。(2)_全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)節(jié)水意識，調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。(3)加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，制作了節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。(1)利用校園網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。(2)由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了節(jié)水

10、倡議書，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。(3)開展節(jié)水知識競賽。(4)依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動，收效顯著。開展“節(jié)約用水”主題班會活動。開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽，學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識手抄報(bào)”，同學(xué)們相互交流，合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，增強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會”的效果。充分調(diào)動學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意

11、識。三、立足課堂，重在教育課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識的主要場所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。1.我們_每個(gè)教研組教師，認(rèn)真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。2.在研究型課程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究，通過課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù)。四、加強(qiáng)管理，功在平時(shí)1.制定用水計(jì)劃，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃用水率，確保無計(jì)劃外用水。2.制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。3.學(xué)校

12、供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理，并堅(jiān)持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時(shí)通報(bào)，開展節(jié)水工作自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改。5.教育師生樹立主人翁意識，愛護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。6、推廣節(jié)水技術(shù)和器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或_快開式水閥_多個(gè)；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑

13、噴頭，杜絕了大水漫灌。五、以評促建，_“節(jié)水型學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會責(zé)任的需要。通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；通過這次活動，提高了校有關(guān)管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過這次活動，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。1.在教師、學(xué)生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一。2.新技術(shù)、