小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《鳥(niǎo)語(yǔ)》第二課時(shí)教案

1、鳥(niǎo)語(yǔ)（第二課時(shí)）虹橋小學(xué) 嚴(yán)燕教學(xué)目標(biāo)： 1有感情地朗讀課文。 2理解課文內(nèi)容，懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)大自然的熱愛(ài)。 教學(xué)難點(diǎn)，難點(diǎn)： 憑借課文具體的語(yǔ)言材料，懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入小朋友們，這節(jié)課讓我們繼續(xù)聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)（指讀課題），再來(lái)感受那美妙空靈的世界?！境鍪径嗝襟w課件】看，鳥(niǎo)兒來(lái)了？你能模仿它們的叫聲嗎？生自由模仿。（布谷布谷喳喳咕咕啁啁唧唧）聽(tīng)得出有哪些鳥(niǎo)兒呢？相機(jī)出示鳥(niǎo)名。5、它們的叫聲好聽(tīng)嗎？你可以用哪些詞語(yǔ)形容嗎？【根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)出示】呢喃軟語(yǔ) 親切啼叫 充滿深情一起讀。走進(jìn)布谷春天到了，農(nóng)民伯伯該

2、播種了，聽(tīng)，有只鳥(niǎo)兒在催他們呢！播放布谷鳥(niǎo)的聲音。2、【出示布谷鳥(niǎo)的圖片】它是誰(shuí)？布谷鳥(niǎo)。3、自由的學(xué)一學(xué)它的叫聲，好嗎？（自由模仿，此時(shí)，走下講臺(tái)）咱們一起來(lái)學(xué)一下（對(duì)左邊學(xué)生）布谷（對(duì)右邊學(xué)生）布谷，（對(duì)全班快速說(shuō)）布谷布谷4、對(duì)，布谷布谷，它在叫農(nóng)民伯伯快點(diǎn)布谷，就是播種呢！5、那我和布谷鳥(niǎo)說(shuō)了些什么呢？（第一次出示對(duì)話：自由讀“你做什么？”“種田織布?！薄澳阆矚g什么？”“勤勞刻苦?！保﹤€(gè)人讀，分角色讀，小組讀等，訓(xùn)練朗讀。評(píng)價(jià)：真有意思。讓我們對(duì)得更有趣一點(diǎn)：第二次出示對(duì)話：“布谷布谷?！薄胺N田織布?！薄安脊炔脊取！薄扒趧诳炭唷！眰€(gè)人讀能不能回答得也像布谷叫，再指名幾人，大排讀、前后讀

3、、男女生讀、齊讀。瞧，最后一個(gè)字押上韻，對(duì)得多好聽(tīng)啊！你還會(huì)對(duì)其它的話嗎？“布谷布谷?！薄癬?！薄安脊炔脊??！薄癬?！?你們也成了翩翩飛翔的布谷鳥(niǎo)啊！看著你們，老師也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)！布谷布谷，布谷布谷。你知道我在說(shuō)什么嗎？）【讀后再次播放布谷鳥(niǎo)叫聲】聽(tīng)“布谷鳥(niǎo)在夸你們呢！布谷布谷，真會(huì)領(lǐng)悟！老師，也忍不住想和你們一問(wèn)一答，我問(wèn)，你們答好嗎？（相機(jī)添加兩組）【第三次出示對(duì)話：】（輕快有節(jié)奏的讀）“布谷布谷?！薄胺N田織布?！薄安脊炔脊?。”“勤勞刻苦?！薄安脊炔脊??！薄捌鹪缗懿?。”“布谷布谷。”“認(rèn)真讀書(shū)?！保ㄕ嬗腥の丁Ｎ覀兇笈胖g再讀一讀，前后排讀一讀。評(píng)價(jià)：有趣極了。）【這次，我們的角色換一換。你們

4、問(wèn)，我答?！俊安脊炔脊取！薄胺N田織布?！薄安脊炔脊取！薄扒趧诳炭??！薄安脊炔脊?。”“含辛茹苦?！薄安脊炔脊?。”“育人教書(shū)?！蔽矣X(jué)得跟你們這群布谷鳥(niǎo)對(duì)話，真快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，真是自由自在！用文中一個(gè)詞概括無(wú)拘無(wú)束。布谷鳥(niǎo)的叫聲對(duì)“我”還很有幫助呢?。ㄗ⒁怏w態(tài)語(yǔ)，自然過(guò)渡）【課件出示我聽(tīng)了，立即背起書(shū)包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢?！恐该x。布谷鳥(niǎo)對(duì)他還有什么幫助呢？一次又一次地催促他勤勞刻苦，讓他在學(xué)習(xí)上不敢疏忽怠慢。對(duì)??！，真得感謝布谷鳥(niǎo)呢！它真是催人奮進(jìn)啊！讓我們一起讀一讀。你們都聽(tīng)懂了布谷鳥(niǎo)的叫聲，你們也和作者一樣，成了鳥(niǎo)兒的知音啊！【板

5、書(shū) 知音】12、讓我們捧起書(shū)本，把第四、五自然段一起快樂(lè)地讀一讀，感受與鳥(niǎo)兒做知音、無(wú)拘無(wú)束對(duì)話的樂(lè)趣吧！。【生齊讀4、5小節(jié)。】三、喜鵲深化1、布谷鳥(niǎo)的叫聲，似乎仍在你的耳畔回響，又有鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，（出示課件）它是誰(shuí)？喜鵲喜鵲是報(bào)喜鳥(niǎo)，學(xué)學(xué)喜鵲叫。指名“喳喳喳喳、喳喳喳喳”2、喜鵲枝頭叫，家有喜事到。生活中哪些是喜事，讓你們高興得露出笑臉的事？考試滿分 搬新房 結(jié)婚【此處出示喜事的幻燈片，拓展思維。】3、像與布谷鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答那樣，與喜鵲對(duì)話，它在說(shuō)什么？課件出示：“喳喳喳喳，_?！?、這么多的喜事啊，人們都愛(ài)聽(tīng)喜鵲的叫聲。即使，有事情不如意的時(shí)候，人們也愛(ài)聽(tīng)喜鵲的叫聲，看出示課件：當(dāng)我

6、考得不好時(shí)，耳邊傳來(lái)了喜鵲的叫聲，它好像在說(shuō)：“喳喳喳喳_?！备鶕?jù)回答，相機(jī)評(píng)價(jià)，它在給你希望和安慰呢！難怪，人們這么喜歡喜鵲。（看大屏幕，出示：讀）每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。如果讀得不夠，啟發(fā)：喜鵲在我們中國(guó)一直是吉祥如意的象征，這樣的鳥(niǎo)兒你喜歡嗎？喜歡。再讀，讀出喜歡。學(xué)到這兒，嚴(yán)老師不禁想問(wèn)：“為什么作者能感受到布谷鳥(niǎo)、喜鵲給他帶來(lái)這么大的樂(lè)趣呢？”“不是?！?、那是什么原因呢？同桌討論一下。（估計(jì)學(xué)生能從愛(ài)鳥(niǎo)、喜歡鳥(niǎo)、知音等方面回答。）板書(shū)：愛(ài)鳥(niǎo)8、根據(jù)回答，出示：鳥(niǎo)兒，的確是我們的好

7、朋友哇！齊讀。讀得不夠，我們給的確換個(gè)詞好嗎？真的，確實(shí)，的的確確。帶進(jìn)去讀。最后再讀鳥(niǎo)兒，的確是我們的好朋友哇?。ㄗx出感情）再板書(shū)：好朋友四、愛(ài)鳥(niǎo)學(xué)鳥(niǎo)1、大自然還有許許多多的鳥(niǎo)兒，它們的“語(yǔ)言”豐富極了！它們向我們飛來(lái)了播放課件美麗的畫(huà)眉鳥(niǎo)，聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；歌唱家黃鶯，聲音婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)；百靈鳥(niǎo)的叫聲空靈、優(yōu)雅?；顫姍C(jī)靈的小燕子也來(lái)了，還有潔白的鴿子用心想象，你仿佛聽(tīng)到了它們?cè)谡f(shuō)什么呢？2、剛剛，你們都是從鳥(niǎo)兒的叫聲中作了猜想，編了故事?？墒?，文中的作者還從鳥(niǎo)兒那里得到了其它什么啟示呢？看大屏幕，出示課件：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨

8、的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神3、這段話提到了幾種鳥(niǎo)？發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)呢？前面是鳥(niǎo)兒的特點(diǎn)，后面是學(xué)到的鳥(niǎo)兒的精神品質(zhì)。4、你還從哪些鳥(niǎo)兒身上學(xué)到了什么呢？小組討論后寫(xiě)一寫(xiě)。（寫(xiě)的過(guò)程中播放動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。）從_那里，我_。5、指名交流。看來(lái)，鳥(niǎo)兒不僅是你的朋友，還成了你的“老師”??！只要你愛(ài)鳥(niǎo)，成為它們的知音，你就能不斷獲得進(jìn)取的力量。難怪作者課文結(jié)尾從內(nèi)心不由地發(fā)出了這樣的感慨鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇?。ㄕn件出示）（齊讀）小結(jié)：鳥(niǎo)兒讓作者快樂(lè)，鳥(niǎo)語(yǔ)讓作者遐想，鳥(niǎo)語(yǔ)也讓作者成長(zhǎng)。鳥(niǎo)兒成了“作者”的知音，今天，鳥(niǎo)兒也成了我們好朋友。讓我們?cè)僖淮未舐暤睾俺鲎髡叩男穆暟伞傍B(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！”7、拓展延伸：鳥(niǎo)語(yǔ)，是世界最美妙的語(yǔ)言，是大自然交響樂(lè)中最激情的音符。請(qǐng)大家欣賞一段優(yōu)美的散文，再次傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，你會(huì)有更多的收獲。多媒體課件出示，學(xué)生欣賞8、總結(jié)：同學(xué)們，你們看，你們聽(tīng)，因?yàn)轼B(niǎo)語(yǔ)，空氣中溢滿了清脆的芬芳；因?yàn)轼B(niǎo)語(yǔ)，所有的心靈放