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14 驛路梨花彭荊風(fēng)1、按課文內(nèi)容復(fù)述故事情節(jié)（“我”和老余瑤族老人梨花梨花的妹妹及一群哈尼小姑娘解放軍）2、以小茅屋的修建、維護(hù)為序復(fù)述故事（解放軍梨花梨花的妹妹及一群哈尼小姑娘瑤族老人“我”和老余）復(fù)述故事精巧的構(gòu)思1、時(shí)間集中在一個(gè)夜晚和早晨，插敘過(guò)去的事件和未出場(chǎng)的人物，大大節(jié)省了篇幅；2、巧妙地設(shè)置了懸念和誤會(huì)，使情節(jié)更曲折，有種峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏之勢(shì)，很有味道。 人物 所做好事 做好事時(shí)間十年后的一天早晨“我”和老余給房頂加草，挖排水溝 瑤族老人專門(mén)運(yùn)糧食同上、前天晚上前幾天，姐姐出嫁后 梨花妹妹照管小屋解放軍砍樹(shù)割草蓋小屋十多年前路過(guò)時(shí)梨花照料小屋解放軍蓋小屋后，她出嫁前 人物解析說(shuō)說(shuō)梨花“我和老余走著，他突然指著前面叫了起來(lái)，看，梨花！白色梨花開(kāi)滿了枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林??！借助淡淡的月光，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們的身上?！?“我夢(mèng)見(jiàn)了哈尼小姑娘梨花在清香四溢的梨花叢中歌唱?！?“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得起了一句詩(shī)：驛路梨花處處開(kāi)。”拓展延伸根據(jù)文章的中心思想，請(qǐng)你試著給“驛路梨花處處開(kāi)”

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