初中生活著讀書(shū)心得作文5篇

1、初中生活著讀書(shū)心得作文5篇余華認(rèn)為作家的任務(wù)不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)當(dāng)向人們展現(xiàn)高尚。在這里給大家共享一些20XX初中生活著讀書(shū)心得作文，希望對(duì)大家能有所幫忙。20XX初中生活著讀書(shū)心得作文1我總認(rèn)為人人間最哀思的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完活著你會(huì)明白，人人間最苦痛的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤獨(dú)的一個(gè)人。當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離你而去的時(shí)分你才明白什么叫苦痛。我不敢想象，假如主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)連續(xù)生存下去，可是他卻仍然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受本領(lǐng)和對(duì)世界的樂(lè)觀看法，我想不是一般人能想象得到的。剛開(kāi)頭我罵過(guò)福貴，由于他實(shí)在是太敗家啦，可是看到后面我

2、又開(kāi)頭鄙視他，他是那么頑強(qiáng)當(dāng)生活在80年月的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不明白上一代人為了生存而掙扎的情形；當(dāng)我們還在埋怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)當(dāng)感到幸運(yùn)呢!人，活著究竟是為了什么當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清楚的記得前幾天報(bào)道的那位為錢(qián)財(cái)而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話(huà)：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎當(dāng)一次次邪惡的觀念充滿(mǎn)著我們的大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)當(dāng)冷靜的思索一下人生的意義呢!20XX初中生活著讀書(shū)心得作文2活著是一本

3、有生命、有感染力的書(shū)。我深深記得初讀活著的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指愈漸猶豫，我感到心中似乎有一種隱秘的期望召喚著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我絕望了，是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏且宦穫牡刈x到最終。當(dāng)我滿(mǎn)心酸楚地合上書(shū)頁(yè)，猛然望見(jiàn)封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長(zhǎng)長(zhǎng)傷口上的血淋淋，卻又猶如生命勃勃的涌動(dòng)我的淚直直地落下來(lái)了。從一個(gè)少爺吃喝嫖到最終敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年月里，活活噎死。他布滿(mǎn)老

4、繭的粗糙的烏黑的手掩埋了全部的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)杯具吧。然而他淡淡地講解并描述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人竟然嘿嘿地笑著。這種生命的韌性似乎講解并描述著人生無(wú)望的不存在。福貴的人生，仿佛是一株盤(pán)剝的冬筍一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依靠，一層層摧毀著人的頑強(qiáng)。可到最終，白嫩嫩的，卻剩下一個(gè)人最松軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由活著，為了活著而活著?；钪瑘?zhí)著地活著已成為一個(gè)唯一能描述福貴的形容，也是對(duì)福貴的最好的肯定與頌贊。20XX初中生活著讀書(shū)心得作文3早上泡在圖書(shū)館看完了余華的活著。

5、我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸，他卻度過(guò)了最為漫長(zhǎng)而黑暗的一夜，樂(lè)觀而頑強(qiáng)地活著；說(shuō)他幸運(yùn)，他又親自掩埋了自我全部的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。我看到兩個(gè)福貴一樣烏黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書(shū)以老人的講述為主，和我都是旁聽(tīng)者，坐在午時(shí)的山頭上，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù)。正如所說(shuō)，很少有人能這么具體地講解并描述自我的一生，我想這大約是由于福貴這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細(xì)。就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕

6、了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了?！蔽颐曰螅髅髂抢锞蛢H有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字？福貴得意地解釋說(shuō)，：“假如它（牛）明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的。”呵，多么趣味而憂(yōu)傷的畫(huà)面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，所以從來(lái)不曾遺忘。故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來(lái)的，但卻又覺(jué)得連福貴自我都從未哭泣過(guò)，我又在那里流著誰(shuí)的眼淚呢？20XX初中生活著讀書(shū)心得作文4活著這部小說(shuō)所講解并描述的，是一個(gè)荒謬卻又真實(shí)的故事。這部小說(shuō)的主題與內(nèi)涵，一向是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話(huà)題，很多人都認(rèn)為這部小說(shuō)太過(guò)于消極，過(guò)于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

7、會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，由于確實(shí)，這部小說(shuō)從頭至尾都浸沒(méi)在一種杯具的氣氛中，主人公富貴的一生是苦痛的，凄慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完好部小說(shuō)，合上書(shū)本，看到封面上小說(shuō)的題目活著二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義到底是什么？是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的苦痛？另外，小說(shuō)的結(jié)局富貴和老牛一齊生活，似乎也示意著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒(méi)有什么區(qū)分，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全精確，主人公的生命如此凄慘，但他從未放棄，一向堅(jiān)持活下去，無(wú)論或者是多么辛苦。所以我認(rèn)為想要告知我

8、們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿(mǎn)了苦難，但路還得走下去。20XX初中生活著讀書(shū)心得作文5總是風(fēng)吹過(guò)，淚花零落，仕望東去，流淌著漂亮的傳奇，按捺不住的心境只為讀懂余華筆下血肉豐盈的富貴，車(chē)輪碾過(guò)小巷的石子路，噠噠的馬蹄聲踏破了黎明的寂靜!富貴，這個(gè)以往風(fēng)光一時(shí)的少爺，由于年輕無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為掩埋了自我和家人余生的幸福，他最終在潦倒中覺(jué)悟，或許并不算遲，可哪知厄運(yùn)的腳步從未走開(kāi)，富貴眼睜睜地看著身邊的一個(gè)個(gè)親人慢慢死去。他卻只能默默地活著，在死亡的陪伴下活著，單純地為了活著而活著。一曲長(zhǎng)歌，道出了多少哀怨一陣燕鳴，啼盡了幾許呢喃一生活著，看透了些許桑田。安靜而近乎冷酷的筆尖，勾畫(huà)出命運(yùn)的俘虜；困難而近乎殘忍的人生，釘上青春的枷鎖。讓倦怠了世俗的眼睛在字里行間悄悄地休憩。夕陽(yáng)下的兩個(gè)“富貴”閑逛在自我的土地上，死亡的震撼與活著的瑣碎，可怕的是在活著湮滅。富貴學(xué)會(huì)