小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)第三組-《11葡萄溝》

1、葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。2.聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞語(yǔ)的意思；能夠?qū)⒕渥诱f(shuō)具體說(shuō)完整。3.能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。教學(xué)重點(diǎn)：能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。課前播放疆舞視頻好了同學(xué)們，欣賞完新疆舞，就讓我們隨著這動(dòng)聽的音樂和美好的感受，再一次走進(jìn)葡萄溝吧！準(zhǔn)備好了嗎？上課！一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)11課葡萄溝，（課前寫好課題）齊讀課題。2.上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞，現(xiàn)在老師來(lái)檢查一下大家對(duì)字詞的掌握情況。開火車領(lǐng)讀。師評(píng)：看來(lái)大家對(duì)詞語(yǔ)

2、掌握得非常好，能夠把詞語(yǔ)中的多音字讀準(zhǔn)。（如有錯(cuò)誤個(gè)別糾正）3.那就讓我們?cè)賮?lái)讀一遍吧?。R讀）4.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得葡萄溝給你留下了怎樣的印象呢？（生圍繞葡萄溝真是個(gè)好地方來(lái)回答）（板書：真是個(gè)好地方）二、新授（一）學(xué)習(xí)一二自然段過(guò)度：是??！葡萄溝真是個(gè)好地方。那么你從哪能看出葡萄溝是個(gè)好地方呢？下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文1、2自然段。思考：從哪些詞句中可以看出葡萄溝是個(gè)好地方？畫出相關(guān)語(yǔ)句，然后讀一讀，再和小組同學(xué)交流一下。匯報(bào)：1.新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。生：（讀句子）我從這段話能看出葡萄溝

3、是個(gè)好地方的，因?yàn)檫@里的水果特別多。（板書：出產(chǎn)水果）師：這些水果是一個(gè)月份出產(chǎn)的嗎？（生：不是）師：那這些水果都是什么時(shí)候出產(chǎn)的呢？（生：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。）師：是??！葡萄溝不僅水果品種多，而且從五月到九月，幾乎月月都出產(chǎn)水果，水果真多?。。ò鍟悍N類繁多）師：（PPT水果圖）我們來(lái)看看這些水果，想不想吃??？（想）同學(xué)們，如果能吃到這么多的水果高興嗎？（高興）那誰(shuí)愿意把你的感受讀出來(lái)？（指3生讀）師：那就讓我們帶著對(duì)葡萄溝這個(gè)水果之鄉(xiāng)的喜愛之情，一起放聲朗讀第一自然段。（齊讀）師：在這荒涼的戈壁中，能有這樣一個(gè)四季瓜果飄香的地方，所以

4、我們要說(shuō)（引讀）葡萄溝真是個(gè)好地方。過(guò)度：葡萄溝除了盛產(chǎn)水果，還好在哪呢？我們繼續(xù)匯報(bào)。2.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。生：（讀句子）我從這句話能看出葡萄溝是個(gè)好地方，因?yàn)橹θ~很茂密，非常漂亮，像涼棚一樣，夏天人們就可以乘涼了。（板書：枝葉茂密風(fēng)景優(yōu)美）師：說(shuō)的真好。（PPT）你們看，葡萄就種在這里，這就是山坡的梯田。那從這個(gè)句子中哪些地方可以看出枝葉長(zhǎng)得很茂密？（生：枝葉向四面展開。生：就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚）師：這還是一個(gè)比喻句呢！這里把什么比喻成什么了？（生：把茂密的枝葉比喻成了涼棚）師：同學(xué)們看這幅圖PPT，多茂密的枝葉??！師：大家想象一

5、下，在烈日炎炎的夏季，當(dāng)你來(lái)到葡萄溝，來(lái)到這茂密的枝葉搭起的一個(gè)個(gè)綠色的涼棚下，你會(huì)有什么樣的感受呢？（生：涼快，涼爽，舒服，舒暢）師：那請(qǐng)你帶著這種舒暢的心情來(lái)讀一讀這句話。（指名讀）師評(píng)：你的朗讀讓老師一下子就能感覺到陣陣涼爽的微風(fēng)向我迎面而來(lái)。師：誰(shuí)再來(lái)讀一讀？（指生）師評(píng)：你的朗讀讓老師仿佛就置身在這涼棚下面，真是太愜意了。師：讓我們帶著這樣清涼的感受讀一讀這句話吧。（齊讀）師：葡萄溝的風(fēng)景美，真是個(gè)好地方。過(guò)度：我們繼續(xù)匯報(bào)3.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。生：（讀句子）我從這句話能看出葡萄溝是個(gè)好地方。因?yàn)檫@里的葡

6、萄顏色特別多，非常漂亮，我想一定也非常好吃。（板書：葡萄好）師：都有哪些顏色??？（生：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的）PPT師：你們看，這么多顏色，真美。師：文中用了一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容葡萄顏色特別多，你找到了嗎？（生：五光十色）（板書：五光十色）師：五光十色是什么意思?。看蠹铱梢钥纯磮D片（指生）師：你還知道哪些形容顏色多的詞語(yǔ)呢？（五顏六色，五彩繽紛）師評(píng)：同學(xué)們的詞匯量真豐富。師：老師如果把課文中的“五光十色”換成“五顏六色”好嗎？為什么？（不好，五光十色不僅寫出了顏色多，還寫出了葡萄富有光澤，非常美麗。）原來(lái)這兩個(gè)詞還是有不同之處的。那我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)選一選，填一填。PPT填空練習(xí)（配圖）：五光

7、十色五顏六色1.春天，公園里百花盛開，（），真是美麗極了！2.果園里的果子成熟了，有紫色的葡萄，金黃的橘子，紅色的蘋果，（），十分美麗！師評(píng)：真棒，看來(lái)同學(xué)們能夠恰當(dāng)?shù)檬褂眠@兩個(gè)詞語(yǔ)了。師：在這句話中你除了能看出顏色多，還能看出什么呢？（生：我從一大串一大串可以看出葡萄的數(shù)量多）（板書：一大串一大串）師：一大串一大串是什么意思??？（有很多一大串的葡萄）（看大屏幕PPT）師：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么美，而且水靈靈的，真是美麗極了！那誰(shuí)愿意帶著你的感受讀讀這句話？（指名讀）師評(píng)：你的朗讀讓老師體會(huì)到了你對(duì)這些美麗葡萄的喜愛。師：誰(shuí)還想讀？（指生）師評(píng)：聽了你的朗讀，那晶瑩剔透的葡萄好

8、像呈現(xiàn)在老師的眼前，真是讓人垂涎三尺。師：還有誰(shuí)想來(lái)讀一讀？想讀的同學(xué)站起來(lái)我們一起美美地讀一讀。（齊讀）小結(jié)：葡萄溝的葡萄又多又美，真是個(gè)好地方。過(guò)度：我們繼續(xù)匯報(bào)4.要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。師：（生讀句子）我從這句話能看出葡萄溝是個(gè)好地方，因?yàn)槠咸褱系睦相l(xiāng)很熱情。（板書：老鄉(xiāng)好客）師：你能具體說(shuō)說(shuō)從哪兒能感受到老鄉(xiāng)很熱情的？（生談：準(zhǔn)會(huì)）（生談：吃個(gè)夠）板書（準(zhǔn)會(huì)、吃個(gè)夠）師：PPT插圖，你們看看誰(shuí)是那熱情好客的老鄉(xiāng)??？（端盤子的）你們看維吾爾族老鄉(xiāng)把各種水果都拿出來(lái)招待遠(yuǎn)方的客人，葡萄一大盤一大盤地端出來(lái)，讓你吃個(gè)夠。真是熱情好客。

9、師：現(xiàn)在你們就是維吾爾族老鄉(xiāng)，我就是游客，你想怎樣招待我，對(duì)我說(shuō)些什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)熱情的招待招待我？（指生）。師：那你們能用你的朗讀讓我感受到你們的熱情好客嗎？（指生讀）師評(píng)：你這個(gè)老鄉(xiāng)不夠熱情??！哪個(gè)老鄉(xiāng)能熱情的招待一下我??？（指生讀）師評(píng)：你的朗讀讓老師感受到了維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情，真不錯(cuò)！師：讓我們一起來(lái)讀讀這句話，感受一下老鄉(xiāng)的熱情吧?。ㄉR讀）師：葡萄溝有這么熱情好客的老鄉(xiāng)，不僅景美，人也美，葡萄溝真是個(gè)好地方。小結(jié)：葡萄溝真是個(gè)令人流連忘返的好地方，讓我們一起來(lái)回味下，美美地讀一讀第二自然段。（生齊讀）（二）學(xué)習(xí)第三自然段過(guò)度：為了使我們一年四季隨時(shí)都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，維吾爾族

10、老鄉(xiāng)不僅把收下來(lái)的葡萄運(yùn)到城里，還運(yùn)到陰房制成了葡萄干。這不，熱情好客的老鄉(xiāng)還要帶我們?nèi)リ幏靠纯茨?！師：下面?qǐng)同學(xué)們自由朗讀第三自然段，思考陰房是什么樣子的？用橫線畫出來(lái)。葡萄干是怎樣制成的？用波浪線畫出來(lái)。匯報(bào)：師：陰房是什么樣的呢？（PPT）（陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。）PPT同學(xué)們看這就是碉堡，陰房就像它的樣子，我們來(lái)看看陰房什么樣子吧！PPT師看圖講解。師：這葡萄干在陰房里到底是怎么制成的呢？（生：成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。）（板書：葡萄干）（PPT你們看，人們正在掛葡萄呢！師隨課件講解：人們把葡萄掛在

11、陰房的架子上，利用四面小孔里流動(dòng)的熱空氣，蒸發(fā)掉葡萄中的水分，留下糖分，所以特別甜，這樣就制成了葡萄干。）師：同學(xué)們，可不是哪個(gè)地方都有這樣的熱空氣。你們看過(guò)西游記嗎？（看過(guò)）那火焰山你們知道嗎？新疆吐魯番就在火焰山腳下，可見那里特別熱，正是因?yàn)槟抢铼?dú)特的地理位置和得天獨(dú)厚的氣候條件才會(huì)制成這特有的葡萄干。師：那這樣制成的葡萄干有什么特點(diǎn)呢？（生：葡萄干顏色鮮，味道甜）（板書：顏色鮮味道甜）師：那你們想不想嘗嘗這甜甜的葡萄干??？（想）（配樂發(fā)葡萄干品嘗）這就是老師給大家?guī)?lái)的小禮物，快快品嘗吧!師：好吃嗎？甜嗎？葡萄溝的葡萄長(zhǎng)得這么好，品種又這樣多，已讓人垂涎欲滴，葡萄干又是這樣的色鮮味甜，更

12、是讓人垂涎三尺。因此書上說(shuō)它（非常有名）師：那就帶著你的感受來(lái)讀讀這句話，讀出它有名。（指生讀）師評(píng)：你讀出了葡萄干的色鮮味甜；你讀出了葡萄干的有名。師：那讓我們一起來(lái)讀讀這句話（齊讀）“這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名?！保ㄈW(xué)習(xí)第四自然段師：同學(xué)們你們知道嗎，很多外國(guó)朋友來(lái)拜師學(xué)制作葡萄干都失敗了，那是因?yàn)橹挥性壑袊?guó)的葡萄溝才有這得天獨(dú)厚的干熱多風(fēng)的條件。孩子們，了解了葡萄干的制作過(guò)程，欣賞了五光十色的葡萄，又品嘗了葡萄干，此時(shí)此刻，你們心里有什么感受？（學(xué)生交流，體現(xiàn)出自豪驕傲的心情）師：那就讓給我們要豎起大拇指，自豪的讀一讀最后一個(gè)自然段（齊讀）PPT葡萄溝真是個(gè)好地方！三、總結(jié)全文1.師：葡萄溝是個(gè)好地方，那是因?yàn)椋ㄖ赴鍟核?，風(fēng)景美，葡萄多、美，老鄉(xiāng)熱情好客，