小學(xué)語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第一單元-鄧小平爺爺植樹（第二課時）

1、鄧小平爺爺植樹第二課時大竹縣清水鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄧尚曲教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的美好心愿,表達對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?.了解植樹的意義,有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。教具準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、溫習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)認讀字詞。2.分自然段朗讀課文。二、朗讀感悟,感受人物1.自由朗讀課文。思考:課文中哪幾個自然段是具體寫鄧爺爺植樹的過程?2.齊讀2、3自然段。3.交流感悟:鄧小平爺爺是怎么植樹的?(1)畫出描寫鄧爺爺動作神態(tài)的句子。出示:握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。(2)想想鄧小平爺爺是怎樣的人,你是從哪些詞語中看出來的。(愛樹、認真)品讀關(guān)鍵詞句:只見他手握鐵鍬

2、,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經(jīng)滿是汗珠,仍不肯休息。抓住“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”進行理解,體會鄧爺爺植樹不怕累,做事認真,堅持到底的精神。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。抓住“挑選”“小心”“揮鍬”進行品讀,從中體會鄧爺爺植樹的認真。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”他又走上前把樹扶正。抓住“仔細”“連聲”等詞語進行品讀,體會鄧爺爺做事一絲不茍的精神。(3)交流表演：一人做動作,全班口述鄧爺爺植樹的過程。4.指名讀第4自然段。(1)鄧爺爺為什么臉上露出滿意的笑容?（鄧爺爺不僅是在栽樹，也播下了美好心愿。）(2)他心中會

3、想些什么?(結(jié)合課前收集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料,體會鄧小平爺爺植樹造林,綠化祖國的精神,激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。)（3）找出文中的比喻句。小柏樹戰(zhàn)士，說明鄧爺爺把樹載的很直。(4)把鄧小平爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹?帶著笑容讀這段。5.讀議課文最后一個自然段。重點理解“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了,成了天壇公園一處美麗的風景”。(1)為什么說鄧小平爺爺栽種的樹成了天壇公園一處美麗的風景?(樹長得茂盛、漂亮;是鄧小平爺爺親手栽種的;鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣;很多人去參觀,懷念鄧小平爺爺)三、深入理解,拓展創(chuàng)新1.鄧爺爺那么大年紀了，工作又非常忙，還參加植樹活動，對我們有什么啟示，我們該怎樣做呢？ 示例:我也要像鄧爺爺那樣,去植樹造林,綠化祖國。 小結(jié)：“植樹綠化世世代代傳下去！”這是鄧爺爺說的一句話。他也是這樣做的。我們也要像鄧爺爺一樣，用我們的雙手去綠化環(huán)境，美化家園，同時也要把對未來的希望播灑在春天里。四總結(jié)全文,升華感情1.播放歌曲春天的故事,讓學(xué)生和著這優(yōu)美的旋律,齊讀課文。2.同學(xué)們,鄧小平爺爺用“改革開放”的政策,帶領(lǐng)中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林,綠化祖國要一代一代永遠傳下去”,他的話令人難忘。81歲高齡的他,親手栽下柏樹,用實際行動告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。同學(xué)們,現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇、植樹造林的大好時節(jié),