做手工心得體會(huì)作文

1、做手工心得體會(huì)作文這次環(huán)保手工的制作讓自己最有體會(huì)的是：使自己感覺(jué)到自己真的做一名家長(zhǎng)了，要為孩子的教育花點(diǎn)心思了。下面給大家?guī)?lái)做手工心得體會(huì)，希望大家喜愛(ài)!做手工心得體會(huì)作文1此次環(huán)保手工制作的活動(dòng)開(kāi)展，對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子在制作過(guò)程中，都學(xué)到了不少的相關(guān)學(xué)問(wèn)。首先，我們家長(zhǎng)懂得了廢物利用。剛開(kāi)頭接到通知時(shí)，還真不知如何制作環(huán)保手工，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的講解和查閱了一些相關(guān)的資料，才懂得了環(huán)保手工?？墒?，制作一個(gè)環(huán)保手工要選擇一個(gè)主題和相關(guān)的材料才能制作，這可讓我思索了好幾天，終于有一天，張丹彤從幼兒園放學(xué)回家，給我們唱了一首歌：我的老師像媽媽，像呀像媽媽，小好友們熱愛(ài)她，熱呀熱愛(ài)她，爸爸媽媽放

2、心吧，幼兒園就像我的家。聽(tīng)完后讓我想到此次環(huán)保手工活動(dòng)的主題：“家”。我要制作一個(gè)房子，那是一個(gè)幸福的家。幼兒園也像，老師像媽媽一樣呵護(hù)和教育著孩子們，讓孩子們每天去幼兒園都感到幸福和開(kāi)心。其次，在制作過(guò)程中，強(qiáng)化了孩子的動(dòng)手力量和環(huán)保手工的意義。在制作的時(shí)分，張丹彤和開(kāi)心地幫我搬紙皮箱，把紙皮箱用顏料涂上顏色，雖然在制作時(shí)，彤彤也會(huì)添亂，但我還是開(kāi)心地教她如何抓剪刀剪紙，如何抓筆涂顏料，還告知她如何利用廢品來(lái)制作環(huán)保手工等等，她聽(tīng)得是懂非懂的。最終，我和張丹彤用了三天的時(shí)間把環(huán)保手工“房子”制作完畢，雖然時(shí)間花去了不少，但是她懂得安全地運(yùn)用剪刀、顏料、膠水貼東西等等這都讓我覺(jué)得非常開(kāi)心的。做

3、手工心得體會(huì)作文2這次環(huán)保手工的制作讓我最有體會(huì)的是：使我感覺(jué)到我真的做一名家長(zhǎng)了，要為孩子的教育花點(diǎn)心思了。本文是品才網(wǎng)細(xì)心搜集的做手工心得體會(huì)，僅供參考!做手工的心得體會(huì)今日接到了老師布置的小任務(wù)，真是讓人頭疼啊，怎么辦呢？好歹正值雙休日有時(shí)間，慢慢想吧晚上吃晚飯，想起了小任務(wù)，網(wǎng)上查詢了了一點(diǎn)資料，確定和孩子一起做“漂亮的家”第二天，開(kāi)頭準(zhǔn)備我們需要的材料，松枝，泡沫，吸管，鞋盒蓋，硬紙殼，彩色的線，彩紙，彩筆在制作的過(guò)程中，正正很開(kāi)心的擺布著，一會(huì)兒忙著折松針，一會(huì)兒忙著剪需要的彩紙圖形，雖然一次次的不是不夠大就是不夠小，而呈如今他臉上的歡樂(lè)和堅(jiān)持，在粘松針的時(shí)分，小手被扎也毫無(wú)顧忌，

4、仍然開(kāi)心的做著，當(dāng)我們做完這幅作品的時(shí)分，正正開(kāi)心的舒了一口氣“媽媽，終于做完了，真漂亮!”這是孩子發(fā)自內(nèi)心的贊美。在贊美的同時(shí)教育孩子要熱愛(ài)自己的家園，享受美妙的生活。通過(guò)這次的手工制作，也是和孩子互動(dòng)、溝通的一種方式，于此同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西還許多，需要學(xué)習(xí)的東西也許多，在制作的過(guò)程中，多融入一些感情，多加一些巧思，才能創(chuàng)作出好的作品。繼而我又在給孩子削彩鉛的時(shí)分，突發(fā)奇想的和孩子一起利用削下來(lái)的鉛筆木屑創(chuàng)作了一幅漂亮的圖畫(huà)，雖然不盡完善，但也飽嘗了創(chuàng)作的歡樂(lè)。做手工心得體會(huì)作文3孩子去幼兒園了，我們?nèi)叶己軟_動(dòng)，這是一個(gè)開(kāi)頭?？吹胶⒆幽潜谋奶臉幼樱鳛楦赣H的我，心里有一股實(shí)實(shí)在在的

5、暖流在沸騰。接到了學(xué)校的短信，說(shuō)要和孩子一起制作環(huán)保手工，這可是孩子的第一次作業(yè)啊，我肯定要重視。我把短信大聲地向家里的人讀了一遍，然后就問(wèn)恒恒：“我們一起做手工，好不好。”我的小孩實(shí)在太可愛(ài)了，他掙大眼睛，抬頭看著我說(shuō)：好雖然我自認(rèn)還年輕，但制作手工這活還是小學(xué)時(shí)期的事情。還是老師給的建議好，去網(wǎng)上搜尋一下。百度搜尋工具實(shí)在是強(qiáng)盛，搜出的結(jié)果讓你看到目不暇接。人最苦痛的事情就是有太多的選擇。為了這份手工，我只好熬夜閱讀網(wǎng)頁(yè)了。這時(shí)分，恒恒過(guò)來(lái)了，他最喜愛(ài)和我起閱讀網(wǎng)頁(yè)，而且老是說(shuō)要看蛋糕圖片。沒(méi)方法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的圖片給他看?？粗粗?，太太過(guò)來(lái)了，有時(shí)分女人就是會(huì)起關(guān)鍵作用，她

6、就提議：不如做蛋糕的手工吧。恒恒聽(tīng)了就滿心高興。定下這個(gè)方案就在網(wǎng)上開(kāi)頭著手了，搜尋圖片拷貝回單位打櫻準(zhǔn)備一些紙皮、彩紙圖案和卡-通帖紙。在制作期間，恒恒老是要玩剪刀，我們只能讓他在一邊用剪刀破壞一張紙皮，不然這活沒(méi)法干下去了。好了，蛋糕的模型出來(lái)了。剩下的工作就是點(diǎn)綴了，這工作我們交給了恒恒，讓恒恒將帖紙貼在蛋糕上。大功告成時(shí)，我們還真的插上蠟燭，點(diǎn)著讓恒恒過(guò)了把華誕的癮。這次環(huán)保手工的制作讓我最有體會(huì)的是：使我感覺(jué)到我真的做一名家長(zhǎng)了，要為孩子的教育花點(diǎn)心思了。特別是孩子吹滅手工蛋糕上的蠟燭那刻的歡笑，讓我特有滿意感。這次活動(dòng)不僅教育了孩子，也教育了我。做手工心得體會(huì)作文4今日我們九個(gè)班主

7、任隨園長(zhǎng)到金江大拉幼兒園參與老師根本功培訓(xùn)。我們非常幸運(yùn)的聽(tīng)到了優(yōu)秀老師于佳寧老師“手工制作”的講座。手工制作可以說(shuō)是幼師必修的一門課程，對(duì)于我們這些非專業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，手工制作這個(gè)的定義并不生疏，但是要自己動(dòng)手去嘗試制作就非常的生疏和困難了。于老師非常年輕，經(jīng)過(guò)交談我們明白她前段時(shí)間動(dòng)手術(shù)，如今身體還虛，但是她堅(jiān)持來(lái)給我們培訓(xùn)，真的讓我們很感動(dòng)。她很親切地與我們一起交談了她制作手工的經(jīng)驗(yàn)，并跟我們一起共享了她的許多適用的手工圖片。我們聽(tīng)了都受益匪淺，原來(lái)在我們生活中的很多廢品只要經(jīng)過(guò)我們老師略微簡(jiǎn)潔的加工，就可以變成孩子們友好的玩具伙伴。特別是表演類玩教具頭飾的制作和語(yǔ)言類玩教具手偶的制作，讓

8、我印象非常深入，這兩種手工是我們孩子最喜愛(ài)的。例如，我們利用一些卡紙和羽毛制作各種不同動(dòng)物的頭飾，讓他們?cè)诒硌輩^(qū)里進(jìn)行表演。還有搜集一些舊襪子經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔地加工就可以成為孩子們好玩的手偶玩具。在各種領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，假如我們老師能依據(jù)教學(xué)要求需要和孩子的喜好特點(diǎn)很好地運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，那相信我們的教學(xué)效果是可喜的。孩子在玩中各方面的力量也得到肯定的進(jìn)展。聽(tīng)了于老師的手工制作講座，不能說(shuō)自己有多大的收獲和進(jìn)步，手工制作時(shí)我弱項(xiàng)，但是于老師的講座給我?guī)?lái)靈感和信念。再一次感謝于老師。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們這一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。做手工心得體會(huì)作文5今日，我和爸爸作了一個(gè)手工小制作自制“照相機(jī)”。首先，準(zhǔn)備材料有：一個(gè)硬紙盒、一張描圖紙、一把剪刀和雙面膠。然后，開(kāi)頭制作了，第一步，用剪刀把硬紙盒的一面剪下來(lái)。第二步，在硬紙盒剪下來(lái)的一面用雙面膠把描圖紙粘在上面，描圖紙要粘的平整。第三步，用剪刀在描圖紙對(duì)面的硬紙盒面上戳一個(gè)小孔，這樣，“照相機(jī)”就做成了。我和爸爸急忙拿著“照相機(jī)”對(duì)著窗戶外的景物照。咦!怎么紙面上什么也沒(méi)有?。堪职窒肓讼胝f(shuō)：“我有方法了?！卑职秩ツ昧艘患路?，把照相機(jī)和頭蓋起來(lái)，把照相機(jī)有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸快樂(lè)得說(shuō)：“邢茂麟，快來(lái)看照出來(lái)了!”我急忙也照爸爸的樣子看，紙面上真的有外頭的景物了，不過(guò)，怎么景物都是倒立的呢？爸爸就給我解釋了原理。由于光在空氣中是沿直線