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文檔簡介

1、12 坐井觀天第2課時 成都溫江區(qū)花都小學校 高小紅學習目標:1. 分角色朗讀課文,讀好小鳥和青蛙的對話。2.明確小鳥和青蛙爭論的問題,知道它們的說法不一致的原因,體會故事寓意。學習重難點:1. 分角色朗讀課文,讀好小鳥和青蛙的對話。2.明確小鳥和青蛙爭論的問題,知道它們的說法不一致的原因,體會故事寓意。學前準備:ppt、卡片、磁鐵 學 習 過 程復習導入,交流初讀感受。 1.出示ppt課題:這節(jié)課我們接著來學習坐井觀天(小手舉起來)師書寫題目,生書空?!坝^”,它的近義詞是什么呢?觀的意思就是看,(通過找近義詞也是理解詞語的好方法)。(師貼“近義詞”卡片)你能說說坐井觀天是什么意思嗎?(指名答

2、)坐在井里看天。齊讀課題。2.認讀詞語。(老師先要考考大家這些詞語寶寶你都認識嗎?-齊讀詞語,師相機糾音)3.我們把這些詞語寶寶放到課文里再來讀一讀(左手壓,右手指),要求讀準字音,讀通句子。 師:通過上節(jié)課的學習,我們知道了青蛙和小鳥展開了一場爭論,產生了3次對話,它們在哪展開的爭論?你從哪個自然段知道的?(指名答)我們一起來讀一讀第一自然段,誰愿意來把它們請上來,貼到正確的位置?師:青蛙在哪?生貼圖;小鳥又在哪?生貼圖。師:謝謝你。生:井沿上,齊讀井沿詞卡兩遍,誰知道這個沿是什么意思?生:邊邊,你還知道生活中有哪些沿呢?(請3個生)給沿組個詞,你們真是和老師心有靈犀或老師也送你們幾個詞語,

3、一起讀讀老師的詞語ppt(老師要送給你們第二個法寶了,我們可以通過組詞來理解詞語)(師貼“組詞”卡片)二、朗讀對話,讀懂對話。師:朋友第一次見面,會怎么打招呼呢?(生:熱情地說你好),那我們看看小青蛙是怎么說的吧?誰來當熱情的小青蛙?指名2人分角色讀青蛙的話:師相機指導“哪兒”兒化音和疑問句上揚的語氣!我們一起當熱情的小青蛙讀一讀;那小鳥是怎么回答的?你來當小鳥?指名2人讀小鳥的話:從一百多里體會到什么?遠,很累),(聯(lián)系體育課跑了10圈,又累又渴)正因為飛了那么遠,所以它又累又渴,那我們一起帶著累和渴的感覺,讀讀小鳥的話。(二)聽了小鳥的話,青蛙是什么態(tài)度?我們一起來看看第二次它們又是怎么說

4、的?1.同桌互讀第4-5自然段,(男生當青蛙,女生當小鳥)想一想青蛙是什么態(tài)度? (生:不相信)它相信小鳥了嗎?(不相信)從哪看出?(生:大話、感嘆句、反問語氣。評價:你真會觀察,你真細心,會根據標點猜語氣)這里大話是什么意思?(生:吹牛,不實際的話)(解釋不是騙人:“老師一口氣能把汽車吹跑”這不是欺騙,只是吹牛) 誰來當不相信的青蛙,指名2人讀上面一句“朋友,別說大話了!”-男生讀2、不光是詞語可以看出來,還可以從標點符號看出來,ppt對比讀,師:你覺得哪個句子更能體現青蛙的不相信?從這個反問句我們更可以突出他的不相信。誰來讀讀下面這句?(指名2人)“天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?”女生

5、讀那我們一起帶著不相信的語氣讀一讀這兩句。3、師:看到青蛙這么激動,小鳥又是怎么說的?(女生當可愛的小鳥讀一讀),師:天無邊無際,出示詞卡“無邊無際”讀詞2遍,那無邊無際什么意思呢?天無邊無際(師做動作)生:很大很大(操場也很大,能叫無邊無際嗎)大的看不到邊就是無邊無際,你還知道無邊無際的什么?正因為小鳥見過無邊無際的大海、沙漠、森林、草原,所以它發(fā)出這樣的感嘆,ppt出示紅色句子:大得很哪?。ㄖ该x,指導讀出大的感覺和感嘆的語氣)(評價:我從這個很字感受到了天特別大)4.師:男生當青蛙,女生當小鳥,再來讀讀它們的對話。(三)同樣的天,小鳥覺得天無邊無際,而青蛙覺得天只有井口那么大,為什么?自

6、讀6-7段,思考:青蛙和小鳥的笑有什么不同?師:它們同樣是笑了,但是它們卻有著不同的心情?同桌討論一下分別是什么心情?師:你覺得青蛙是怎樣的心情?(戴頭套:生:自信,請你自信的讀一讀(師評價:你重讀了“天天、一 就、不會”;我聽出了自信;)、驕傲、過分自信就是自以為是)(如果實在答不出,就老師讀,學生說,你從哪些詞看出自信?所以我們通過重讀這些關鍵詞可以更深地體會青蛙的心情)指名2人師:此時小鳥又是什么樣的心情呢?是開心的笑嗎?(指導:小鳥都跟青蛙說了這么多,青蛙還是不信,你覺得小鳥怎么樣?可見小鳥樂于助人;是非常有耐心的或者是無奈、無可救藥。(友好、無耐、很有耐心)那我們帶著這種友好、很有耐心的心情來讀一讀,誰來扮演小鳥?(戴頭套)讀,指名2人三、整體感悟,理解寓意。1.師:現在老師讀旁白,男生當青蛙,女生當小鳥,一起來讀讀課文。2、那學習了這個故事,你現在知道它們的說法為什么不一樣嗎?(指名答:小鳥在外面飛,板書:無邊無際;青蛙只在井里,板書:井口那么大。它們的角度不同,看到的景色就不同,所以說法不同)四、展開想象,編寫第4次對話。假如你是那只青蛙,聽了小鳥這么多耐心的話,你最想做什么?(跳出去)當你跳出井口后,你可能會看到什么,想說些什么?青蛙看到了_,于是它對小鳥說:“_?!毙▲B說:“_?!蹦俏覀兙蛷牟煌嵌葋碛浺挥涍@個沿字吧,字形記住啦,我們一起

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