2021-2022學(xué)年廣東省云浮市云安區(qū)中考聯(lián)考物理試題含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年廣東省云浮市云安區(qū)中考聯(lián)考物理試題含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年廣東省云浮市云安區(qū)中考聯(lián)考物理試題含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年廣東省云浮市云安區(qū)中考聯(lián)考物理試題含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年廣東省云浮市云安區(qū)中考聯(lián)考物理試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1如圖甲所示,電源電壓恒為12V,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在a端時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R 2消耗的電功率為1W;圖乙、丙分別是變阻器滑片P從a端滑到b端的過程中兩組物理量的關(guān)系圖象,則A滑片P在 a 端時(shí),R 1的阻值為 20、消耗

2、的電功率為2WB滑片P在b端時(shí),電路消耗的總功率為1.2WC圖乙反映的是電壓表與電流表示數(shù)的關(guān)系D圖丙反映的 R 2 與 R 1 的電功率比值 k 與 R 2 的關(guān)系2下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是( )A雪的形成是凝固現(xiàn)象,放熱B露的形成是液化現(xiàn)象,吸熱C霜的形成是凝華現(xiàn)象,放熱D云的形成是汽化現(xiàn)象,吸熱3探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源(6V)、滑動(dòng)變阻(20,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻(5、10、20)及導(dǎo)線若干,以下說法正確的是()A要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓

3、預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V5VB要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V4VC電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小D實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30的滑動(dòng)變阻器4如圖,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物,在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力,使杠桿在水平位置保持平衡若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則A動(dòng)力臂增大,動(dòng)力增大B動(dòng)力臂增大,動(dòng)力減小C動(dòng)力臂減小,動(dòng)力減小D動(dòng)力臂減小,動(dòng)力增大5如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是A用銅棒挑開通電的裸導(dǎo)線B用濕布擦拭電燈C在高壓線附近放風(fēng)箏D保持電器外殼

4、良好接地6如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以下說法正確的是( )A若自行車停下,慣性就消失了B自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力C路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力D人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力7下列措施屬于增大壓強(qiáng)的是A站在滑雪板上滑B坦克裝有履帶C刀刃磨得很薄D書包背帶做得較寬二、填空題(本大題7小題,共21分)8如圖所示,把點(diǎn)燃的蠟燭放在音箱前,當(dāng)音箱發(fā)出聲音時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰_。此現(xiàn)象說明:聲音可以傳遞_。9小明將口香糖的錫紙剝下來,剪成中間窄、兩端寬的形狀,將錫紙兩端搭在兩節(jié)干電池的正負(fù)極上,過一會(huì)兒,

5、錫紙中間部分燃燒起來,錫紙是_(導(dǎo)體/絕緣體),錫紙發(fā)熱燃燒是因?yàn)殡娏骶哂衉效應(yīng),錫紙中間先燃燒起來的原因是:電流相同時(shí),中間_10某家庭電能表標(biāo)有“”字樣。若該家庭單獨(dú)讓空調(diào)工作,測得內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),則空調(diào)消耗的電能為_,空調(diào)的電功率是_W。11李輝同學(xué)全家到西藏旅游,到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多,這是因?yàn)槔钶x家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓 ,與膨脹前相比,這包方便面的質(zhì)量 (選填“變小”“不變”“變大”)12有兩個(gè)電阻:R1=3,R2=4,若將它們串聯(lián)在電路中,則在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能之比W1:W2=_;若將它們并聯(lián)在電路中,則在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之

6、比Q1:Q2=_13如圖所示電路是由十二個(gè)不同的電阻組成的,已和R1=12,其余電阻阻值未知,測得A、B間總電阻為6今將R1換成24的電阻,則A、B間的總電阻為_。 14小明某天7點(diǎn)出門上學(xué)時(shí),忘記關(guān)閉電熱毯,晚上19點(diǎn)回家時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表示數(shù)從圖甲變至圖乙,則電熱毯的功率為_kW,消耗的電能轉(zhuǎn)化為_,這些電能如果供電熱水壺使用,可以將50kg的水加熱至_三、作圖題(共7分)15在圖所示的電路的內(nèi),填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使開關(guān)S閉合時(shí)兩燈均能發(fā)亮16請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的開關(guān)、燈泡和三孔插座正確接入家庭電路中17小磁針在圖示的位置靜止,請(qǐng)標(biāo)出磁體的磁極,并畫出磁感線的方向四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共

7、5小題,共20分)18為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020668(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較_來研究水和食用油吸熱能力的差異在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_這個(gè)物理量來描述19小夢(mèng)幫媽媽拾餐桌時(shí)不小心將一杯水碰倒.他趕忙拿干抹布去

8、擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.觀察發(fā)現(xiàn)媽媽拿的抹布和他拿的抹布布料不同.于是他用三個(gè)形狀和大小相同的水杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布和潘論布各一塊,足夠的水,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究抹布的吸水能力是否與布料的種類有關(guān).(1)將三個(gè)水杯中倒入質(zhì)量_的水,分別將三塊布放入各個(gè)水杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較_,將現(xiàn)象記入下表.布料種類滌綸麻棉杯中所剩水量最多較少最少布?jí)K所含水量最少較多最多(2)炎熱的夏天,人體出汗較多.應(yīng)盡量采用_類的布料來制作夏裝,這樣選擇的理由是_.20科學(xué)探究是初中物理課程內(nèi)容的重要組成部分,探

9、究的形式可以是多種多樣的在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖1所示,在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入初溫、_都相等的液體甲和乙,并選擇相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行加熱(2)我們可以通過觀察甲、乙兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)升溫的多少來比較它們的吸熱能力,也可以通過觀察甲、乙兩種液體_來比較它們的吸熱能力(3)如圖2所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了甲、乙兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,則液體_更適合作為“暖手寶”中的儲(chǔ)熱液21小明想:浮力是液體對(duì)物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對(duì)液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對(duì)液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?(1)小明利用燒杯、水、

10、大平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測力計(jì),進(jìn)行了如下探究:在燒杯中盛適量水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;用彈簧測力計(jì)測出圓柱體的重力G;如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,則圓柱體所受水的浮力F浮=_(用所測得的量來表示);此時(shí)向天平的右盤加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對(duì)水的壓力F壓=_(用所測得的量來表示)。(2)下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(表中h2h1)圓柱體的位置圓柱體的重力G/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N燒杯和水的總質(zhì)量m1/g天平的讀數(shù)m2/g圓柱體部分浸入2.62.4180200圓柱體浸沒深度h12.62.218

11、0220圓柱體浸沒深度h22.62.2180220分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出:浮力的大小_(“大于”、“小于”或“等于”)物體對(duì)液體壓力的大小;此外你還可以得出的結(jié)論有:_(寫出一條即可)。(3)小紅想測一小石塊的密度,但只有一架托盤大平、一個(gè)燒杯、適量的水和細(xì)線。她利用以上探究得到的結(jié)論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測出了石塊的密度,以下是她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。用調(diào)節(jié)好的天平稱出小石塊的質(zhì)量m1;在燒杯中注入適量的水,用天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量m2;_,在天平右盤添加適量的砝碼,移動(dòng)游碼,天平平衡后,砝碼與游碼的總示數(shù)為m3;(4)已知水的密度為水,則小石塊密度的表達(dá)式為:石=_。22如圖所示

12、,在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)質(zhì)量改變的同時(shí)物體的體積也在改變,于是他提出:“重力的大小與物體的體積有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)桌面上有已調(diào)零的彈簧測力計(jì)、銅塊A、鐵塊B和鋁塊C各一個(gè),其中A和B的體積相等,B和C的質(zhì)量相等,請(qǐng)選擇上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。五、計(jì)算題(本大題共2小題,共13分)23如圖所示,正方體木塊漂浮在氯化鈉溶液里,有總體積的露出液面,不可伸長的懸繩處于松弛狀態(tài)。已知繩子能承受的最大拉力為5N,木塊邊長為0.1m,容器底面積為0.02m2,容器底有一閥門K。(g取10N/kg,溶液的密度為1.2103kg/m3)求:(1)木塊的密度是多少?(2

13、)打開閥門使液體緩慢流出,當(dāng)細(xì)繩斷裂前一瞬間關(guān)閉閥門,此時(shí)木塊受到的浮力為多少?(3)在細(xì)繩斷后,木塊再次漂浮時(shí),與斷繩前的瞬間相比,容器底受到液體的壓強(qiáng)改變了多少?24如圖為某小區(qū)供電設(shè)備向居民樓輸電的示意圖當(dāng)居民樓內(nèi)用戶用電器消耗的總功率P為22kW時(shí),居民樓用戶用電器兩端的實(shí)際電壓為220V,求通過輸電代的電流是多大?若輸電線的總電阻r為,則供電設(shè)備的輸出電壓為多大?輸電線上損失的電功率為多大?六、綜合能力題(本大題共3小題,共18分)25閱讀短文,回答問題空氣加濕器的奧秘如圖甲所示,是一種常見的家用空氣加濕器,它能將水“霧化”成15m的微小顆粒,并利用風(fēng)扇吹散到空氣中,這就是我們看到的

14、圖中加濕器上方的“白氣”。加濕器中的關(guān)鍵部件是壓電陶瓷換能器,如圖乙所示。圖丙是其主視圖。它是由壓電陶瓷、金屬電極和引線組成,外部電壓通過引線和電極加到壓電陶瓷上。在電壓驅(qū)動(dòng)下壓電陶瓷產(chǎn)生1.52MHz高頻機(jī)械振動(dòng),在水中產(chǎn)生相同頻率的聲波,將水直接霧化。壓電陶瓷具有壓電效應(yīng)和逆壓電效應(yīng)。在外力作用發(fā)生形變時(shí),在它的兩個(gè)相對(duì)表面上出現(xiàn)正負(fù)相反的電荷。當(dāng)外力去掉后,它又會(huì)恢復(fù)到不帶電的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。相反,當(dāng)在其電極上加上一定電壓就會(huì)發(fā)生形變,電壓消失后,形變隨之消失,這種現(xiàn)象稱為逆壓電效應(yīng)。圖中的“白氣”是_(選填“小水滴”或“水蒸氣”),“白氣”最終在空氣中“消失”,在其“消失”

15、過程中_(選填“吸收”或“放出”)熱量。壓電陶瓷換能器振動(dòng)產(chǎn)生的聲波是_(選填“超聲波”或“次聲波”)。壓電陶瓷換能器是利用壓電陶瓷的_效應(yīng);壓電陶瓷換能器是將電能轉(zhuǎn)化成_能。加濕器中壓電陶瓷換能器上所加電壓符合要求的是圖中的_。26根據(jù)圖中通電螺線管,在磁感線上標(biāo)出方向,并標(biāo)出電源的右側(cè)小磁針的N、S極如圖所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1.圖中被測物體的外直徑是_cm。 27碗里放一枚硬幣,慢慢后退,某一位置碗看起來是空的,這是因?yàn)開;慢慢往碗中倒水時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)重新看到硬幣,這是由于光的_現(xiàn)象造成的,請(qǐng)將眼睛看到硬幣像S的光路圖補(bǔ)充

16、完整參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題7小題,每題3分,共21分)1、D【解析】由電路圖知道,兩電阻串聯(lián),電壓表測R2的電壓,電流表測電路中的電流,當(dāng)滑片P在a端時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率是1W,由串聯(lián)電路電流的規(guī)律及PI2R知道,故R滑大100;AC、P在a端時(shí),變阻器連入電路中的電阻最大,由分壓原理,R2的電壓最大,即電壓表示數(shù)最大,電路中的電流最?。籔滑到b端時(shí),變阻器連入電路中的電阻為0,R2的電壓為0,電路中的電流最大,故乙圖反映的是變阻器的電流隨電壓的變化關(guān)系,即電流表與電壓表示數(shù)的關(guān)系,C選項(xiàng)中,由于關(guān)系搞反了,故C錯(cuò)誤;當(dāng) P在a端時(shí),由圖乙知道,電壓表示數(shù)為10V

17、,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知道,R1的電壓是:U112V10V2V,由分壓原理知道,所以,R1R滑大10020;R1消耗的電功率是:P10.2W,故A錯(cuò)誤;B、滑片P在b端時(shí),電路中的電流為0.6A,電路消耗的總功率是:PUI12V0.6A7.2W,故B錯(cuò)誤;D、由串聯(lián)電路電流的規(guī)律及PI2R知道,R2 與 R1 的電功率比值是:k,將R120代入解得:k,即k與R2成正比,為過原點(diǎn)的直線,當(dāng)R2100時(shí),k5,即圖丙反映的是R2與R1的電功率比值k 與R2的關(guān)系,故D正確2、C【解析】A雪是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)發(fā)生凝華形成的,凝華放熱,故A錯(cuò)誤B露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,

18、液化放熱,故B錯(cuò)誤C霜是水蒸氣由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)凝華形成的,凝華放熱,故C正確D云的形成是液化現(xiàn)象,液化放熱,故D錯(cuò)誤答案為C點(diǎn)睛:解決此類問題的關(guān)鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài),正確認(rèn)識(shí)物態(tài)變化的類型3、C【解析】A由圖知,R與變阻器串聯(lián),電壓表測R兩端電壓,電流表測電路中電流,當(dāng)定值電阻最大R=20,當(dāng)電壓預(yù)設(shè)值最小為1.5V時(shí),電路中電流最小:I最小=IR=0.075A,由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得,此時(shí)變阻器接入電路中的電阻最大:R滑最大= = = =6020,所以此預(yù)設(shè)電壓值不正確,即A錯(cuò)誤;B當(dāng)定值電阻最大R=20,當(dāng)電壓預(yù)設(shè)值最小為1V時(shí),電路中電流最?。篒最小=IR=0.05A,由

19、串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得,此時(shí)變阻器接入電路中的電阻最大:R滑最大= =10020,所以此預(yù)設(shè)電壓值不正確,即B錯(cuò)誤;C電壓預(yù)設(shè)值越大,電路中電流越大,變阻器兩端電壓越小,由歐姆定律可知,變阻器連入阻值越小,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小故C正確;D實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V時(shí),當(dāng)R=20時(shí),變阻器需連入阻值最大,此時(shí)電路中電流I=0.01A,此時(shí)變阻器連入電路的阻值:R=400,故D錯(cuò)誤;故應(yīng)選C4、D【解析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂線段長度改為虛線后,動(dòng)力臂變短,根據(jù)杠桿平衡條件,阻力阻力臂都不變化,動(dòng)力臂變小,則動(dòng)力增大5、D【解析】當(dāng)有人觸電時(shí),應(yīng)盡快切斷電源或用絕緣干木棍挑開電線,讓觸電者

20、盡快脫離開電源,故A不符合安全用電原則;濕布屬于導(dǎo)體,通電電燈的燈頭屬于帶電體,用濕布擦拭時(shí),有可能使電流通過水傳到人體上,使人體觸電,故B不符合安全用電原則;安全用電的原則是:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體,故在高壓線下放風(fēng)箏是有觸電的危險(xiǎn)的,故C不符合安全用電原則;金屬外殼的電冰箱的外殼接地,可以避免金屬外殼用電器漏電時(shí)發(fā)生觸電事故,故D符合安全用電的原則,故選D6、D【解析】A慣性是物體的屬性,一切物體都有慣性,慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),所以,當(dāng)自行車靜止時(shí),依然具有慣性,故A錯(cuò)誤;B由于在平直路面上勻速向前,所以,自行車受到的動(dòng)力與自行車受到的阻力是一對(duì)平衡力,大小相等,故B錯(cuò)誤;C路面

21、受到的壓力與人受到的支持力沒有作用在同一個(gè)物體上,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;D把人和車看做一個(gè)整體,人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力符合二力平衡的四個(gè)條件,是一對(duì)平衡力,故D正確【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)及二力平衡條件的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題,難度不大7、C【解析】A、站在滑雪板上滑,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);故A不合題意;B、坦克裝有履帶,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);故B不合題意;C、刀刃磨得很薄,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng);故C符合題意;D、書包背帶做得較寬,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);故D不合題意。二、填空題(本大題

22、7小題,共21分)8、隨著聲音來回?cái)[動(dòng) 能量 【解析】點(diǎn)燃的蠟燭放在正在發(fā)聲的音箱前,由于音箱的紙盆在振動(dòng),帶動(dòng)空氣振動(dòng),故發(fā)現(xiàn)燭焰隨著聲音來回?cái)[動(dòng),表明了聲音能傳遞能量。9、導(dǎo)體 熱 電阻大 【解析】錫屬于金屬,所以,錫紙是導(dǎo)體;錫紙兩端搭在兩節(jié)干電池的正負(fù)極上,形成了電源短路,此時(shí)電路中迅速產(chǎn)生大量熱量使錫紙的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而使之燃燒,即錫紙燃燒是由于電流的熱效應(yīng);錫紙窄的部分和寬的部分串聯(lián),當(dāng)電流相同時(shí),中間窄的部分電阻大,由Q=I2 Rt知道,中間部分產(chǎn)生的熱量多,使錫紙的溫度先達(dá)到著火點(diǎn)而使之燃燒10、0.02 1200 【解析】“3000r/kWh”表示每消耗1kWh的電能,電能表

23、的表盤就轉(zhuǎn)過3000r,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)60r空調(diào)消耗的電能:;空調(diào)的電功率:。11、高 不變【解析】試題分析:此題考查了大氣壓隨海拔升高,而氣壓越低;還考查了質(zhì)量是物體的一種基本屬性,與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)因此隨著海拔高度的增加,外界大氣壓也隨之降低;而袋內(nèi)氣體由于密閉,氣壓幾乎不變,形成內(nèi)外氣壓差,導(dǎo)致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹;質(zhì)量是物體的一種基本屬性,這包方便面的位置變了,但質(zhì)量不變考點(diǎn):大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 質(zhì)量及其特性12、1:4 4:1 【解析】1兩個(gè)電阻串聯(lián)時(shí),電流和通電時(shí)間相同,由純電阻電路中,W=UIt=I2Rt,可知它們消耗的電能之比W1:W2=R1:R2=

24、1:4;2兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí),電壓和通電時(shí)間相同,由純電阻電路中,Q =I2Rt=,可知它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=R2:R1=4:1 13、8【解析】設(shè)AB以上部分的電阻為R2,由題可知,R1與R2并聯(lián)后的總電阻R=6,即:R,所以R2=12,把R1=12換成R1=24后,R2不變,總電阻R=8。14、0.5 內(nèi)能 100 【解析】電熱毯工作時(shí)間為19:00-7:00=12:00,電熱毯工作12小時(shí)消耗的電能:W=4359.6kWh-4353.6kWh=6kWh;電熱毯的功率P=0.5kW;電熱毯加熱時(shí),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;由題知,Q吸=W電=6kWh=63.6106J=2.16107

25、J,由Q吸=cmt,可得,水升高的溫度:t=103,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100,所以50kg的水加熱至100三、作圖題(共7分)15、【解析】如圖進(jìn)行分析,兩燈要都能發(fā)光,兩燈應(yīng)串聯(lián),因?yàn)殡娏鲝恼龢O出發(fā)后,經(jīng)過左邊的燈,沒有分支,所以不可能并聯(lián),那么下面的圓圈中應(yīng)填入電流表,中間的圓圈應(yīng)填入電壓表,如果中間圓圈填入電流表,會(huì)將右邊部分電路短路,不符合題意,而下面圓圈中填入電壓表,相當(dāng)于斷路,右邊的燈也不會(huì)亮,正確電路如圖:點(diǎn)睛:重點(diǎn)是電路的連接及電壓、電流表的使用,如果感覺不太熟練的話,可以將電流表當(dāng)成導(dǎo)線,而電壓表就當(dāng)成沒有,這樣填入電表后再判斷兩燈是否都能發(fā)光16、【解析】三孔插座按照左

26、零右火中地線的規(guī)則來接線,燈泡與開關(guān)是串聯(lián)的,且開關(guān)應(yīng)接在火線的一端,如圖:17、【解析】試題分析:由于磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極,磁感線上的任何一點(diǎn)的切線方向跟小磁針放在該點(diǎn)的北極指向一致,故可標(biāo)出磁感線的方向根據(jù)磁感線方向即可確定磁鐵的N、S極解:由圖可知:小磁針靜止時(shí)N極指向的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁感線的方向一致;再根據(jù)磁感線在磁體的周圍是從N極出來,回到S極;如圖:【點(diǎn)評(píng)】本題考查了磁感線的特點(diǎn)小磁針N極在磁場受力方向與磁感線方向一致四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共5小題,共20分)18、升高的溫度(或溫度升高的多少等) 水 大于 比熱容 【解析】實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和

27、食用油的吸熱能力兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述【詳解】(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述19、相同 杯中所剩水量 棉 棉質(zhì)衣服吸水性好

28、【解析】(1)由于要探究抹布的吸水能力是否與布料的種類有關(guān),所以,需要采用控制變量法,即三杯水的質(zhì)量相等時(shí),分別將三塊布放入各個(gè)水杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,觀察比較杯中所剩水量來探究抹布的吸水能力;(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,棉質(zhì)抹布的吸水能力最強(qiáng),所以炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺得很不舒服。故從吸水多少這個(gè)角度說,應(yīng)盡量采用棉質(zhì)類的布料來制作夏裝。20、質(zhì)量 升高相同的溫度加熱時(shí)間的長短 甲 【解析】(1)根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同,如圖1所示,在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量都相等的液體甲和乙,并選擇相同規(guī)格的電加熱器進(jìn)行加熱;(2)根

29、據(jù)比較吸熱能力的方法,我們可以通過觀察甲、乙兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)升溫的多少來比較它們的吸熱能力,也可以通過觀察甲、乙兩種液體升高相同的溫度加熱時(shí)間的長短來比較它們的吸熱能力;(3)根據(jù)如圖2描繪出的甲、乙兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象知,加熱相同時(shí)間,甲的溫度升高的小,故甲的吸熱能力強(qiáng),即甲的比熱容大,根據(jù)Qcmt,相同質(zhì)量的甲乙兩種液體降低相同的溫度,甲放出的熱量多,故則液體甲更適合作為“暖手寶”中的儲(chǔ)熱液21、G-F (m2-m1)g 等于 浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與浸沒的深度無關(guān) 用細(xì)線吊著石塊,使石塊全部浸入水中(不與容器底和側(cè)壁接觸) m1m3-m2水 【解析】(1)由稱

30、重法測浮力知道,彈簧測力計(jì)在空中和水中的讀數(shù)之差等于浮力,即浮力是:F浮=G-F;物體對(duì)液體的壓力等于增加砝碼的重力,F(xiàn)壓=(m2-m1)g。(2)取表格數(shù)據(jù)知道浮力是:F浮1=2.6N-2.4N=0.2N;物體對(duì)液體的壓力是:F壓1=(m2-m1)g=(0.2kg-0.18kg)10N/kg=0.2N,故F浮1=F壓1,圓柱體浸沒深度h1時(shí),F(xiàn)浮2=2.6N-2.2N=0.4N;物體對(duì)液體的壓力:F壓2=(m2-m1)g=(0.22kg-0.18kg)10N/kg=0.4N;故F浮2=F壓2,圓柱體浸沒深度h2時(shí),F(xiàn)浮3=2.6N-2.2N=0.4N;物體對(duì)液體的壓力是:F壓3=(m2-m1

31、)g=(0.22kg-0.18kg)10N/kg=0.4N;故F浮3=F壓3,即浮力的大小等于物體對(duì)液體壓力的大??;由于h2h1,比較得出結(jié)論:浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與浸沒的深度無關(guān);(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱出小石塊的質(zhì)量m1;在燒杯中注入適量的水,用天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量m2;用細(xì)線系好石塊,使石塊全部浸入水中,在天平右盤添加適量的砝碼,移動(dòng)游碼,天平平衡后,砝碼與游碼的總示數(shù)為m3;(4)石塊受到的浮力是:F浮=(m3-m2)g,根據(jù)阿基米德原理知道:F浮=gV排,石塊的體積是:V=V排=F浮水g=m3-m2g水g=m3-m2水,石塊的密度是:石=m1m3-m2水 =m1m3-m

32、2水。22、用彈簧測力計(jì)分別測出B和C的重力GB、GC,發(fā)現(xiàn)GB=GC,因?yàn)锽和C的質(zhì)量相等,密度不同,故體積不同,所以小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的【解析】要研究“重力與體積關(guān)系”,可以控制物體的質(zhì)量相同,記錄物體所受重力和體積,并分析重力與體積的關(guān)系;或者控制物體的體積相同,記錄物體所受重力和質(zhì)量,并分析重力與體積的關(guān)系,驗(yàn)證小明的觀點(diǎn);實(shí)驗(yàn)步驟:分別測量質(zhì)量相同的鐵塊B、鋁塊C所受重力并記錄,發(fā)現(xiàn)GB=GC,因?yàn)殍F和鋁的密度不同,所以鐵塊B和鋁塊C體積不同,測量體積相同的銅塊A和鐵塊B所受重力并記錄,發(fā)現(xiàn)GA與GB不相等;分析數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同、體積不同的鐵塊、鋁塊所受重力相同;體積相同,質(zhì)量不同的

33、銅塊和鐵塊所受重力不同;即物體所受重力與物體的體積無關(guān),所以小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。五、計(jì)算題(本大題共2小題,共13分)23、(1)0.96103kg/m3;(2)4.6N;(3)250.2Pa?!窘馕觥浚?)木塊漂浮,F(xiàn)浮=G木,F(xiàn)浮=液V排g,G木=木V木g,液V排g=木V木g,木塊總體積的露出水面,V排=V木,木=液=1.2103kg/m3=0.96103kg/m3;(2)木塊的重力:G木=m木g=木V木g=0.96103kg/m3(0.1m)310N/kg=9.6N,當(dāng)細(xì)繩斷裂時(shí),F(xiàn)浮+F最大=G木,F(xiàn)浮+5N=9.6N,解得:F浮=4.6N;(3)在細(xì)繩斷開后木塊再次漂浮時(shí),受到的浮力F浮=G=9.6N,浮力的增加量:F浮= F浮- F浮=9.6N-4.6N=5N,排開水體積增加量:V排=4.1710-4m3,水面上升的高度:h=0.02085m,容器底受溶液的壓強(qiáng)的變化量:p=g

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論