第7課《回憶我的母親》課件-部編版語文八年級上冊

1、 朱德 1886年生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家，軍事家，政治家，中國的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。 1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。 作家簡介 本文選自朱德選集（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。 朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的解放日報上，曾刊載過這位英雄母親的傳略。背景鏈接溺死（ ）私塾（ ）遷徙（ ）佃農(nóng)（ ）慰勉（ ）韶關(guān)（ ） 衙門（ ）外甥（ ）妯娌（ ）周濟(jì)（ ）不輟（ ）為富不仁（ ）生難字ns

2、hxdinwi minshoyshnzhu lijchurn字詞學(xué)習(xí)不停地勞動（耕作）。做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。任:承受。 待人寬大厚道，仁愛慈善。 有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。 盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。 文中指到處向人家借錢。不輟勞作： 任勞任怨: 寬厚仁慈： 為富不仁: 節(jié)衣縮食: 東挪西借： 聊敘： 聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)劇６?、解釋下列詞語支撐門戶：勉強(qiáng)維持家庭。（一）（二）（三）痛悼母親逝世，引出對母親的回憶。追憶母親勤勞一生中的主要事跡。 （1）（2-13）（14-17）閱讀課文，試著畫出每一段的關(guān)鍵句或中心句。初讀課文，劃分文章段落層次。（提示：文章從哪一段開始回

3、憶往事，到哪一段結(jié)束？）整體感知寫母親對作者的教育和影響，也表達(dá)了作者繼續(xù)革命的決心。 得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。點(diǎn)明題旨，引出下文。 線索：“勤勞”總領(lǐng)全文，是全文敘事的線索。課文解讀閱讀課文第一部分，思考這段在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 奠定了全文的感情基調(diào)跳讀課文，勾畫表明時間的詞語，并思考：這些時間母親經(jīng)歷了什么事情？表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì)？閱讀課文第二部分(第2-13自然段)課文解讀時間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個性品質(zhì)作者小時候 （記憶時起）18851900年前后1905年1908年1919年大革命時

4、期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1943年“好勞動”，“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅強(qiáng)不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作擺脫貧困和壓迫的愿望深明大義勤勞樸實勤儉持家 深明大義理解、支持革命熱愛勞動母親的事跡 思考：母親主要有哪些高尚品質(zhì)，文中那些段落分別體現(xiàn)了這一品質(zhì)？1、勤勞（第4、5、11、13段）天不亮就起床，整日勞碌，一生不曾脫離勞動，老了不輟勞作。2、聰明能干（第6、12段）桐子榨油來點(diǎn)燈，飯食有滋味。3、寬厚仁慈（第7

5、段）任勞任怨，沒有打罵過我們，沒有同任何人吵過架。4、堅強(qiáng)（第4、8段） 5、有遠(yuǎn)見、送子讀書（第9段）6、同情革命，支持革命 （第10、12段）家庭遭遇不幸時不灰心小結(jié) 本文按時間順序，記敘母親一生的經(jīng)歷，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅強(qiáng)不屈的性格。3、課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索，按照時間順序安排記敘內(nèi)容。 中心內(nèi)容：文章的第14-15自然段用了什么表達(dá)方式作者從哪些方面書寫了母親對“我”的教育？1、教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；給我一個強(qiáng)健的身體，一個勞動的習(xí)慣；2、教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路?！拔?/p>

6、認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和”，當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道，“第一，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第二，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話?！薄爸斓聦Φ苄謧冋f話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一、二點(diǎn)鐘不睡，早晨總是五、六點(diǎn)鐘起床?！八矚g運(yùn)動，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我

7、從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時朱德總是在前線指揮，但沒有受過傷?！保?）在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？（2）采用了什么表達(dá)方式？在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，分列為兩段。 采用了帶有抒情和議論的表達(dá)方式。朗讀入情 母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的。 母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。 我用什么方法來報答母親的深恩呢？ 我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望-中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。 愿母親在地下安息！悲痛自豪

8、感激堅定思考：文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思？痛悼母親的離去；1對母親的高度評價；2決心盡忠革命事業(yè)。 3如何理解“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。”這句話的含義？因為母親是一位普通的農(nóng)婦。 但正是像母親這樣的千百萬勞動人民，匯成革命洪流，推動著歷史發(fā)展，為我們的民族做出貢獻(xiàn)，中國的現(xiàn)在，過去將來都將是勞動人民的。這句議論，將對母親的深情和對民族。對廣大勞動人民的深情融匯在一起。追問：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？感情升華，以設(shè)問句引人深思，把愛母親的感情升華到愛勞動人民，把報母

9、恩的思想升華到報效中華的崇高境界。表達(dá)了朱德同志的博大胸懷與崇高思想。 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。探究主題2、母親這樣地整日勞碌著。明確：這一句承接上文，“這樣地”即前文中每天繁重的勞動，說明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點(diǎn)意外。作者對母親，是敬重又心疼的。1、這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。明確：通過對比，表現(xiàn)了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達(dá)了結(jié)母親巧于持家的敬佩之情。4、母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。 明確：“我”參加了革命，不能在母親身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時空阻隔而中斷，表達(dá)出作者對母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。3、母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯?！耙环昼姟?，母親連如此短暫的休息時間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉