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文檔簡介

1、小學學校教學計劃范本5篇 時間是看不見也摸不到的,就在你不留意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,成果已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!好的工作計劃是什么樣的呢?以下我在這給大家整理了一些小學學校教學計劃范本,希望對大家有幫助! 小學學校教學計劃范本篇1 一、指導思想: 扎實推動教學精細化管理,提升全體老師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,全面提高素養(yǎng)教育質量。力爭常規(guī)工作有新路,重點工作樹新勢,教學質量創(chuàng)新高,為學校又好又快進展作出新貢獻,全力打造區(qū)域內品牌學校。 二、工作要點: 1、推動月考水平測試制度,完善月考程序。 2、強化課程標準,突出寫字、校本課程的作用。 3

2、、推動精細化教學管理,完善老師教學目標管理考核的科學性。 4、推行任課老師崗位聘任制度,提升老師整體執(zhí)教能力。 5、加強教學常規(guī)管理,促進制度建設。 6、推動科研工作,促進老師專業(yè)成長。 三、工作措施 (一)強化質量興校,提升素養(yǎng)教育實施水平。 質量是學校辦學的生命線,實施素養(yǎng)教育、提高教育教學質量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質量第一的觀念,把提高教育教學質量作為學校辦學的首要任務。 1、全面落實課程標準,嚴格按課程標準開設課程,轉變質量提高方式,以 優(yōu)質輕負 為目標,以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。 一是要全面落實教學常規(guī)要求。切實提高教學打

3、算、課堂教學、學科作業(yè)、課后輔導、教學測試和教學討論等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質量的基礎工程來抓,著力把好 四關 :即嚴把備課關,著力突出 討論 嚴把課堂教學關,著力突出 有效 嚴把作業(yè)批閱、講評關,著力突出 精細 嚴把輔導關,著力突出 勤實 。要切實提高教學自查的有效性,做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思。 二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標,形成一定的課型范式。以教學基本功大賽為載體,樂觀組織開展 有效課堂大展現(xiàn) 活動,推廣有效課堂的成功

4、范式,展現(xiàn)有效教學的階段性成果。 三是要樂觀推動校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制,通過校本教研,凝聚廣闊老師的集體才智,提高教學效益,增強 問題即課題,教學即討論,進展即成果 的意識,將課題討論作為推動校本教研和師生進展的有效載體。 2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,執(zhí)行國家學生體質健康標準,開齊開足體育課,樂觀開展 陽光體育 活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學生每日熬煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內容。專心組織學生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導學生走出教室、走向操場、走向大自然,熬煉體魄、磨練意志。切實加強學校藝術教育,豐富學生藝術素養(yǎng),

5、提高學生藝術表演的技能水平。 (二)強化老師隊伍建設,全力提升師資建設水平 1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。 名老師是教育進展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質的基本保證。要切實加大名師培育力度,從示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培育青年老師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設水平,爭取培育出一批鎮(zhèn)、縣級名師。 2、抓考核,完善老師教學目標管理考核方案。 專心貫徹_校20_年老師質量目標責任書,_校老師崗位競聘實施方案,把實施質量目標績效考核與深化老師人事制度改革結合起來,健全完善以落實崗位責任為主要內容的校內老師聘用合同制和老師崗位目標完成嘉獎制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進一步

6、加大考核獎懲力度,充分調動廣闊教職工的工作樂觀性和制造性。 3、繼續(xù)深入老師崗位大練兵活動。 學校將營造書香校園氛圍,激勵老師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。樂觀參加網上教研活動,實踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展老師崗位大練兵活動。樂觀參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分老師到省市名校參觀學習,討教閱歷,開闊視野。 (三)強化精細管理,著力提升教學管理水平 1、抓細節(jié)管理。 一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開頭,從細節(jié)處著眼,從細微處入手,抓好學生的學習習慣,抓好老師的工作紀律和教學規(guī)范,抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質量。 二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹專心的

7、工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風,講究精細化的操作程序。要細化管理要求,將學校各項規(guī)章制度細化為詳細的行為要求,使全部師生的學習工作有章可循要細化管理措施,使每一項工作要求都有詳細的落實舉措要細化管理職責,全部管理者都要有明確的工作職責。 三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴格的考核提升學校管理的水平。要加強學校管理考核機制建設,明確專人負責,加大考核的力度,提高考核的精度,增強考核的效度。 2、抓持久管理。 一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內化為素養(yǎng)、外顯為習慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作

8、,都要接受規(guī)范要求的培訓,清晰工作程序,明確行為要求,逐步成為習慣。 二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成 常規(guī)管理人人有責 的共識,每個人都要在清晰行為規(guī)范的同時,明確自己負有的常規(guī)管理職責,做到 在其位、謀其職、盡其責 ,強化 工作即管理,管理即工作 的責任意識。要努力使 常規(guī)管理 成為 管理常規(guī) ,形成 人人都在管理,事事都有人管 的管理狀態(tài)。 (四)抓好畢業(yè)班的教學質量,著力提升群眾滿意度 1、專心抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開 三會 :畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成果分析會。每學期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況,準時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差

9、工作,做到有計劃、有目的,落到實處。 2、做好迎考的打算工作。畢業(yè)班級三主科要討論明確小升初水平測試考什么和怎么考討論近幾年考卷(老師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢討論復習的策略及措施,提高復習的針對性和實效性。 對迎考的討論: 一要抓得早,要在本學期教學的初始階段就開展討論實施 二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要討論,非畢業(yè)班也要進行討論,使考試內容要求落實到每一個班級、每一個老師,樹立大循環(huán)長遠的教學思想 三要常常化,使考試內容要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。 小學學校教學計劃范本篇2 本學期我校的教學工作以教育局教育工作會議精神為指導,以課程改革為主線,以課堂教學為主陣地

10、,以全面提高老師業(yè)務和綜合素養(yǎng)為切入口,以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶?,不斷探究以培育?chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育模式,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學常規(guī)管理,促進學生全面、健康、和諧進展,全面提高教學質量。 一、工作要點 本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,加強教學過程的教學評價,留意學生的整體素養(yǎng)提高,全面深化課堂教學改革,推動我校“以學定導,多元互動”的教學模式向縱深進展。立足我校教育進展的實際深入開展教學討論,轉變老師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量,力爭取得新突破。 二、詳細措施 (一)加強崗位培訓,大力提高老師業(yè)務水平。 1、進一步加強骨干老師的培育和管理工作,

11、有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。 本學期結合我校師資實際加強骨干老師老師的培育力度,使青年老師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用,與薄弱老師接對,使全部老師盡快成為學校教學第一線的骨干,承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作。 2、努力轉變老師工作觀念。 本學期將結合我校老師當前的實際素養(yǎng)繼續(xù)加強老師的政治學習和業(yè)務培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到詳細的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關注每一個學生的進展全面提高老師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學期,將開展東城一小課改實

12、驗論壇及閱歷溝通會,促進老師的敬業(yè)精神有全面提升。 3、強化老師的業(yè)務學習,完善自身素養(yǎng)。 本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師樂觀參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動。參加培訓的老師必須專心做好筆記,參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進老師不斷更新教育觀念,轉變教學方式,提升老師業(yè)務水平。本學期,將開展老師計算機高級知識專業(yè)培訓,以及英語老師基本功賽教。 4、網絡化教學反思活動。

13、要求老師創(chuàng)建自己的教學博客,每月將自己的教學反思上傳至博客,并且可以上傳相關的教學課例及課堂典型案例,同時激勵老師進行同伴之間的相互掃瞄,做到資源共享,共同促進。 (二)細化教學常規(guī)管理 1、加強教學常規(guī)管理。 本學期要加大老師業(yè)務輔導的力度強化老師的素養(yǎng)提高,開學初結合課改實驗對老師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,執(zhí)行集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入老師工作考評之中。本學期對老師上課情況執(zhí)行深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,準時了解我校

14、老師的教學情況,老師人人要上一節(jié)課改“過關課”并將考核結果予以公示。 2、做好教學質量提高跟蹤檢測。 期初召開老師研討會和家長會,結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長準時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱班級學科進行必要跟蹤調查指導。 本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成果進行相應的評價,每月進行一次,并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,準時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。 3、努力做好培優(yōu)轉差的工作,促進教育教學質量的整體提升 期初對每

15、班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結合成果單把相對成果落后的學生調查出來,任教老師要制定相應的轉化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉化后進生的先進老師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。 本學期堅持每日的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展現(xiàn)。督促兩操按時進行,學校將于十月份進行一次隊列隊形競賽,增強學生的團隊意識和班級凝聚力。專心組織開展符合學校實際的體育活動,同時加強器材的管理,從學校實際動身,精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,老師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結合當前嚴重的流感疫情,定期對學生健康情況進

16、行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題準時上報并執(zhí)行相應的解決措施。 (三)深化教學討論工作,進一步提高課堂效率 本學期要組織老師做好20_年小課題的結題工作和20_年小課題的實驗討論工作,并制定出相應的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題討論服務于課堂教學,從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題,并且能夠投入實踐討論,提升我校的教科研能力和層次。 (四)深化學生、老師課堂考核機制 1、課前經典誦讀及學生讀書登記晉級工作。 在學生中繼續(xù)開展課前經典誦讀活動,使學生的文明素養(yǎng)得以內化。同時,為了激發(fā)學生的讀書熱忱,將在學生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細的晉級規(guī)章,學校和班主任做好相應的管理

17、和評定工作。 2、完成學生課堂評價機制。 學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),學校將制定出詳細可行,便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則,從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰。 3、完成老師的課堂教學評價細則。 老師的課堂要基于學校的課堂教學模式“以學定導,多元互動”進行完善和充實,學校制定的課堂教學老師評價表將作為老師上課考核的唯一依據(jù)進行實時打分,督導組、督評組全面開頭課堂評價工作,力爭在本學期全體語數(shù)英老師的課堂教學能夠過關,轉變現(xiàn)在的課堂教學現(xiàn)狀。 三、各月份工作安排 九月份: 1、制定學

18、科教學計劃、班級組、教研組工作計劃。 2、經典誦讀開頭啟動。 3、小課題結題于實踐討論工作。 4、課堂教學相關制度制定和落實。 十月份: 1、新課改“過關課”啟動。 2、七校聯(lián)誼教學活動。 3、迎接區(qū)“316督導評估”。 4、創(chuàng)建老師個人教學博客。 5、出臺學生讀書晉級活動細則。 十一月份: 1、學生課外知識競賽。 2、英語老師基本功大賽。 3、檢查導學案、學習單。 4、東城一小課改實驗論壇及閱歷溝通會。 5、隊列隊形競賽。 十二月份: 1、老師網絡及計算機高級培訓。 2、教研活動、集體備課展現(xiàn)溝通活動。 3、老師粉筆字展現(xiàn)競賽活動。 元月份: 1、期末總復習。 2、制定學期工作總結。 3、教

19、學常規(guī)。 4、整理相關資料。 小學學校教學計劃范本篇3 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以愛好愛好為動力,讓學生與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心進展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培育學生的學習愛好。教學內容應重視與學生的生活閱歷相結合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體學生,留意個性進展,重視學生的音樂實踐和音樂制造能力的培育。 二、學情分析 本學期我擔任一到五班級十七個班的音樂課。從整體的水平看,學生在音準、對唱曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的

20、學習樂觀性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素養(yǎng),努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面進展,但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳??偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要留意音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。 三、教學目標 (一)感受與鑒賞 1、音樂表現(xiàn)要素 (1)對自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩,能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。 (3)在感

21、知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反應。 2、音樂情緒與情感 (1)聽辨不憐憫緒的音樂,能用語言作簡潔描述。 (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 3、音樂體裁與形式 (1)傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 (3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠傾聽音樂主題說出曲名,每

22、學年24首。 4、音樂風格與流派 (1)傾聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。 (2)傾聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (二)表現(xiàn) 1、演唱 (1)樂于參加各種演唱活動。 (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?(3)能夠用自然的聲音、正確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。 (4)能夠對自己和他人的演唱作簡潔評價。 (5)每學年能夠背唱歌曲46首。 2、綜合性藝術表演 (1)能夠主動地參加綜合性藝術表演活動,并從中享

23、有樂趣。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (3)能夠對自己、他人的表演進行簡潔的評論。 小學學校教學計劃范本篇4 一、指導思想 以學習貫徹國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神為主線, 以學校五年進展規(guī)劃為支撐,以教研室工作要點為指南,以精細常規(guī)教學為基礎,不斷提高老師業(yè)務素養(yǎng)及個人素養(yǎng),切實促進教育教學質量的提升,努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價,專心打造好附小的教學品牌。 二、工作目標 1、堅持常規(guī)為本,深入開展同課異構活動,進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平,不斷強化高效課堂構建工作。 2、踐行科學質量觀,科學、規(guī)范、高效地提高教學質量,實現(xiàn)

24、教學質量新跨越。 3、借全國老師培訓年的東風,狠抓老師培訓工作,全面提高我校老師素養(yǎng)。 三、工作措施 (一)均衡齊優(yōu)進展,有效運行,使教學常規(guī)更精細。 “備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并專心做好記載,發(fā)現(xiàn)情況準時處理,確保教學秩序有條不紊,教學工作有效運行,使教學常規(guī)更精細。 1、 備課改革分類推動 課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,才能促進教學質量的提升。本學期我們將分類推動以下三種形式的備課: (1)合情提倡情智誠信備課 情智誠信備課是指一些教齡較長(15年以上),教學閱歷豐富的語數(shù)老

25、師,他們已經形成自己的教學風格,在教育教學道路上有自己獨特的思想與方法,經個人申請可進行情智誠信備課。要求備課老師在教材上專心批畫圈點,做好提綱式備課,每月撰寫四篇高質量的教學論文、反思或案例、隨筆等。 (2)科學引導共享集智式備課 集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研樂觀性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課。每個小組集體備課時,每個成員要擔當一次主講任務,課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路,重點闡釋教學過程與教學方法,并提前搜集好三份名師教案在組里學習,其它成員要圍繞能力進展、教法學法等方面進行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設計,形成集體備課教案。上課后,根據(jù)實際情況每位

26、成員要當場書寫評課材料,再結合自己的特長以及所教班級的學情,進行個性化的二次備課,形成個案。本學期,每位老師除了準時地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外,還須有16篇高質量的教學反思。 (3)細心指導特色化備課 我們要求新入校老師、青年老師,特殊是小高職稱未評的老師以及語數(shù)學科外的其他科目老師進行特色化備課。備課老師必須在備課本上專心備課,嚴禁復印和照抄。每位老師必須根據(jù)教學內容、學生情況制定出特色化教案,以教案指導教學行為,有效提高教學質量。這樣針對每位老師的不憐憫況分類推動備課制度,必將使老師們收獲更多教育才智、教育閱歷。 2、 文化課堂高效展開 本學期我們

27、將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領作用,以本校老師帶動分校老師的方式促進老師專業(yè)化成長,確保文化課堂高效展開。教育處除繼續(xù)培育青年老師,輔導新老師以外,還將不定期對老師進行隨堂聽課,加強對老師日常課堂教學質量的管理。學校領導和教育處要深入課堂進行跟蹤聽課,老師與老師之間也要常常性推門聽課,在聽課后要準時進行評課溝通。我們期待本校老師的課堂是生動的有深度的有效課堂,我們期望分校老師在本校走教老師的示范引導下逐步形成有個性的、能促進學生素養(yǎng)全面提升的有效課堂。 3、 特色課堂真修實煉 欣賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂欣賞課,讓學生通過欣賞課提高學習愛好,開拓視野是每位老師的責任和義務。我們老師

28、要專心對待每一堂欣賞課,引導和督促學生上好每一堂欣賞課,讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要留意閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文老師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓,讓“書香校園”“經典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要留意學生的作業(yè)質量,常常提醒學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整潔,正確率要高。 4、 輔優(yōu)幫困形質轉換 輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱難的工作。老師要全面關心學生,敬重學生,學會傾聽,學會賞識,對一部分學習上有困難的學生,更要敬重他們的人格,多一份愛心,教學中要做到四優(yōu)先:提高優(yōu)先,激勵優(yōu)先,面批優(yōu)先,輔導優(yōu)先。開學初,每位老師要制定好輔優(yōu)幫困計劃,學期中要專心執(zhí)行計劃。

29、教育處要常常抽查,推舉先進典型溝通閱歷,幫助老師做好輔優(yōu)幫困工作。 5、 質量檢測關注全面 每個孩子都是一個家庭百分之百的希望,也是國家與社會的將來。我們老師在伴隨孩子快樂成長的同時,有責任有義務讓他們獲得更多的知識。因此,各位老師要專心做好單元檢測工作,學校對教學情況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查,老師們要專心進行試卷分析,指導學生訂正錯誤,科學使用檢測結果,準時調整教學策略,補救方法進行查缺補漏,彌補教學不足。努力做到考一次,討論一次,提高一次。教育處要特殊留意以下幾點: (1) 學科均衡 新世紀需要的是全面進展的人才。留意學科均衡,堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,根據(jù)規(guī)定上足、教好各

30、類課程,堅決做到學生、老師、教室、教育室的課表全都。不準有空堂課、不準人任意調課,本學期除教育室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外,還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,不斷促進老師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,從而產生自覺行為,用規(guī)章制度確保各學科均衡進展。 (2)班級均衡 每個班級都有一群可愛的孩子,他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡進展,縮小藝術實驗班與一般班之間的差距,縮小實驗班與實驗班之間的差距,讓每個班級都成為孩子們生長的沃土,讓每個孩子都為自己的班級而自豪。 (3)特性進展 在保證學科均衡、班級均衡的基礎上,我們激勵支持各學科、各班進展自己的特性。比如,我們要繼續(xù)

31、重視英語教學工作。著力于適合學生愛好的學習方法的討論,通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍,從而擴大學校影響,將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對學生進行美的欣賞和情趣的培育,繼而進一步去制造美,表現(xiàn)美。體育學科要在留意學生的身心健康上下功夫,特殊留意上課的平安和上課的質量,教會學生基本的體育知識,提高學生的身體素養(yǎng)。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點,充分的與家庭資源結合起來。 6、 常規(guī)管理分析推舉 教育教學是一所學校的生命線,扎實抓好常規(guī)工作教育質量才能有保障。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng),結合

32、教代會已通過的新的教學管理方法,量化老師個人的備、教、批、輔、改、思,規(guī)劃并量化各教研組工作,常常執(zhí)行抽查方式了解老師及教研組工作情況,通過老師大會或教研組會議準時將抽查情況反饋給老師,并執(zhí)行櫥窗展現(xiàn)、電子屏報道等形式展現(xiàn)老師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡,力爭從精細處入手,從細微處深入,向課堂要質量。 (二)創(chuàng)新研修形式,本源修煉,使教學討論更精密。 老師是學校的一面鏡子,老師隊伍素養(yǎng)的優(yōu)劣,是教書育人、教學質量的關鍵。我校一一直把培育一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為學校的首要工作。本學期,我們要借全國老師培訓年的東風,樂觀做好校本培訓工作,創(chuàng)新研修形式,本源修煉,使全體老師適應素養(yǎng)教育的要求,具有

33、現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識,樂于奉獻,并使一部分老師成為學者型老師,使我校的教學討論工作更扎實、更深入、更精密。 1、創(chuàng)新學習形式,讓資源庫成為老師自我成長的切入點。 本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下,我們力求將信息技術工作進一步加強。 一要狠抓管理,逐步完善各項管理制度,健全各種檔案,美化遠程教育環(huán)境 二要加大培訓,強化使用,提高老師的信息技術知識和運用水平,保證設備使用率的提高 三要做好設備的維護以及資源的整理和應用,建好“四網”(校園網、班級網、個人網)確保網絡資源、設備在教學中的有效利用 四要加大考核力度。做到豐富校園網,建立班級網頁

34、,引導老師充分利用已有的互聯(lián)網、遠程教育網等資源樂觀開展教研活動,真正實現(xiàn)網絡資源的共享。與此同時并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查,執(zhí)行周統(tǒng)月查,與期末福利掛鉤。 (1)學期的第一個月,各組老師行動起來,搜集本冊教學相關的全部課件,組建資源庫。 (2)單元主講人搜集教學相關的名師教案,建立班級資料夾。 (3)學期中,組織老師相互聽課評課,相互學習、溝通,進行網上論壇,切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。 (4)每位老師要創(chuàng)建自己的教育博客,準時更新博客內容,要求每人每月更新不得少于四篇。且樂觀跟本學科名師及本校老師互動,閱讀他人文章并

35、留言。 (5)每位老師要創(chuàng)建自己的教育資源庫,可收集名師教案、經典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等,用于自己的教育教學工作。 武師附小教育的信息時代已經來臨,我們信任,利用網絡廣泛學習,建立好學校和個人的教育資源庫,必將促進老師個人飛速成長。 2、創(chuàng)新教研形式,讓教研日成為老師專業(yè)成長的期待日。 教而不研則淺,研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。 我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各班級語數(shù)學科老師在本期教材內共同選定一個教學內容進行同課異構活動。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的討論工作,突現(xiàn)教學特色。不

36、讓教研會成為茶話會,要讓教研日成為老師專業(yè)成長的期待日。 3、創(chuàng)新培育模式,讓課例成為老師個人提升的生長點。 什么是課例?課例是老師個人對一個教學內容深入熟悉后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學生的一個教學案例。每個飯店都有自己的招牌菜,每位名師也都有自己的課例。我們附小老師也應該根據(jù)自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例,首先要吃透教材,其次要廣泛學習。我們希望每位老師在設計自己的課例的同時,實現(xiàn)老師教學品位的提升。 4、創(chuàng)新心智歷程,讓素養(yǎng)成為老師自信的力氣源。 老師的自信于哪里?于老師的個人素養(yǎng)。為促進老師個人素養(yǎng)的全面提升,同時也為協(xié)作市教育局舉辦的全市小學語文青年老師素

37、養(yǎng)大賽活動,本學期,我們將開展“老師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學基本功展現(xiàn)活動,促進老師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、老師下水寫作及做題等能力。通過活動的開展來增強老師素養(yǎng)意識,以此不斷提升老師群體進展水平,真正與我們提出的陽光老師12修煉相吻合。 (三)緊扣學科特點,傳承特色,使課題討論更精準。 教育科研是一項十分嚴謹?shù)墓ぷ?,每個學科有它不同的特點,每位老師在教學中都會遇到不同的問題。課題討論是為課堂教學服務的,每個學科、每位老師都應該有自己的課題,緊扣學科特點,傳承特色,課題討論才會更精準。比如語文,我們要緊抓作文閱讀兩條線,切有用好我們的創(chuàng)新作文本,繼續(xù)討論并修改實施我們的武師附小作文三寶,作文方面做到“寶”“本”“訓”三結合,閱讀方面要留意教給學生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學則應從激發(fā)學生的愛好,拓展學生的思維入手,開展更精細的討論。 (四)搭建展現(xiàn)平臺,關愛促進,使教學品牌更精致。 堅持以活動促質量,以活動為每位老師搭建展現(xiàn)自我的平臺,關愛每位老師,幫助每位老師,是教育室工作人員的職責。本學期,我們將全力參加市教育局組織的全市小學語文青年老師素養(yǎng)大賽,綜合實踐活動錄像課競賽,全市第二屆小學數(shù)學老師群體

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