2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文

1、第 頁(yè)2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文1 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，我班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。 本班本學(xué)期有七名插班生，都有讀過(guò)幼兒園，也具有一些基本的生活閱歷，因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，這些幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重血色素都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高，連去年常常生病

2、的陳依涵等幼兒都幾乎沒(méi)生過(guò)病。本班幼兒都能積極的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作進(jìn)展都較為協(xié)調(diào)，同時(shí)幼兒能較為嫻熟的運(yùn)用皮球、拉力器等體育器材。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)章，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我愛(ài)護(hù)方法，留意安全。升入大班，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了大班廣播體操，并開(kāi)展了班級(jí)廣播操競(jìng)賽，我班取得第二名。幼兒做律動(dòng)、做操時(shí)動(dòng)作比較協(xié)調(diào)、整齊。 常規(guī)方面，由于近階段為了做好“防非”工作，我們更加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了

3、很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)仔細(xì)測(cè)量幼兒的體溫，作好記錄，留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺(jué)、實(shí)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì) 幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減削外出。通過(guò)這階段的教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在做好“防非”教育的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯減削，但仍舊需要在進(jìn)入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控技能。 在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合了各個(gè)主題教育開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了“媽媽的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了春天”、“我們的生

4、活多美滿”、“歡樂(lè)的六一”、“酷熱的夏天”等主題活動(dòng)。在“媽媽的節(jié)日”主題活動(dòng)中，讓幼兒了解了3月8日是媽媽的節(jié)日，并讓幼兒知道要敬愛(ài)媽媽、關(guān)懷喜愛(ài)媽媽?zhuān)變哼€制作了愛(ài)心卡送給媽媽?zhuān)瑧c賀媽媽的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們帶領(lǐng)幼兒參觀了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過(guò)觀看錄象、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝估古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的知識(shí)面;在開(kāi)展“我找到了春天”主題活動(dòng)時(shí)，我們組織幼兒到將來(lái)農(nóng)林大世界春游，讓幼兒在大自然中查找春天，感受春天，并讓幼兒通過(guò)用繪畫(huà)、兒歌等形式來(lái)表達(dá)自己所看到、感受到的春天;在“歡樂(lè)的六一”主題活動(dòng)中，我們又進(jìn)行了園內(nèi)的首次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在熬煉身

5、體的同時(shí)，又感受到“六一”的歡樂(lè)，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中幼兒積極參加，也取得了特別好的成果。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能、社會(huì)交往技能、藝術(shù)審美技能、動(dòng)手操作技能等都有了明顯的提高。 游戲是幼兒在園的主要活動(dòng)，幼兒的各項(xiàng)技能也在游戲中得到了充分的表達(dá)和提高。依據(jù)本班的實(shí)際以及幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，我們開(kāi)展了主題豐富的制造性游戲，開(kāi)發(fā)幼兒智力的智力游戲等等。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們?cè)谥圃煨杂螒蛑虚_(kāi)設(shè)了娃娃家、小吃店、圖書(shū)館、銀行、幼兒園等主題。幼兒參加游戲的積極性很高，游戲的技能在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。如在娃娃家游戲中，幼兒能相互協(xié)商，安排角色，一家人之間的交往也多了起來(lái)

6、。如爸爸、媽媽會(huì)一起做飯、照看寶寶，甚至還能將哥哥、姐姐送去幼兒園學(xué)本事。有的“爸爸”、“媽媽”甚至還學(xué)起家長(zhǎng)教訓(xùn)一些不聽(tīng)話的“哥哥”、“姐姐”。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也非常明顯，每個(gè)人都有自己的工作，如廚師負(fù)責(zé)煮，服務(wù)員能特別熱忱的接待顧客，為顧客服務(wù)，加工廠的工人還會(huì)制作好吃的餃子、餛飩，收銀員也能做好自己的工作，為顧客結(jié)帳在游戲中幼兒交往的面很廣，不只局限于自己所參加的游戲主題，幼兒會(huì)去娃娃家做客、去小吃店吃東西、圖書(shū)館看書(shū)等等，并且能主動(dòng)的與里面的同伴溝通。通過(guò)這學(xué)期的游戲，幼兒的交往技能、動(dòng)手技能以及團(tuán)結(jié)合作技能都有了很大的提高。 在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我們也不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育

7、，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培育幼兒的自我服務(wù)技能，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶， 幼兒的自理技能得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務(wù)技能時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)惜自己所居住的環(huán)境，加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平常班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪番當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到熬煉。對(duì)于值日生的工作我們也予以充分的確定，大大鼓舞了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級(jí)內(nèi)涌現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜

8、聞樂(lè)見(jiàn)的，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)援助他們做一些家務(wù)，他們感到非常興奮。 同時(shí)本學(xué)期結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“六一”等節(jié)日我們開(kāi)展一些慶?；顒?dòng)，活動(dòng)中組織幼兒參加各種娛樂(lè)節(jié)目，幼兒積極性很高，游戲中充斥了幼兒的歡聲笑語(yǔ)，幼兒也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，他們也越來(lái)越喜愛(ài)幼兒園生活。在平?；顒?dòng)中，我們也組織了各種好玩的娛樂(lè)活動(dòng)，如玩套圈游戲、摸人游戲、看卡通片等。幼兒在玩、看過(guò)程中，各項(xiàng)技能也得到了全面的進(jìn)展。另外結(jié)合各個(gè)主題教育、節(jié)日教育，我們和幼兒而一起布置活動(dòng)室。如幼兒親自布置每期的主題墻，布置節(jié)日中的活動(dòng)室，制作燈籠、星星掛件、柳條、迎春花等等。在這些小制作中，幼兒的動(dòng)手操作技能、審美技能得到了很好的提

9、高。 本學(xué)期，由于“非典”來(lái)襲，我園實(shí)行封閉式管理，這對(duì)我們做好家長(zhǎng)工作也增加了難度，但我們也不為此放松，發(fā)放各類(lèi)告家長(zhǎng)書(shū)，使家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒的在園狀況。在“防非”時(shí)期，家長(zhǎng)們能協(xié)作我們的工作，每天給幼兒測(cè)量體溫，加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，以及節(jié)假期內(nèi)的外出狀況記錄。家長(zhǎng)對(duì)于我所做的這些預(yù)防非典的措施予以充分的確定與支持。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在協(xié)作我們工作的同時(shí)也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文2 成為大班哥哥姐姐的興

10、奮勁還沒(méi)完全過(guò)去，轉(zhuǎn)瞬又到了期末。本學(xué)期，通過(guò)我們大家的共同努力，依據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得都比較好?；仡檮诼?、焦灼的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。 一、計(jì)劃明確，有的放矢。 開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實(shí)詳細(xì)且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法。 二、仔細(xì)踏實(shí)工作，培育幼兒各方面技能。 1、常規(guī)方面： 我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作，還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小伙伴上課紀(jì)

11、律性較差，有的小伙伴留意力不簡(jiǎn)單集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)峻等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們采納談話、提示、游戲、講故事等形式教育小伙伴，讓小伙伴知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。 現(xiàn)在我班小伙伴禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著干凈，飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)愛(ài)好大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解。總之，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲

12、得了較明顯的進(jìn)步。 2、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不愛(ài)謙讓?zhuān)欢P(guān)懷他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相互合作，鼓舞幼兒主動(dòng)與人交往。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓?zhuān)嗷ピ?lì)幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對(duì)人要有禮貌等等。同時(shí)，隨著本學(xué)期“愛(ài)心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)重陽(yáng)節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng)，“愛(ài)心寶寶”的推舉、評(píng)比等使小伙伴比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)惜，懂得應(yīng)當(dāng)尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)中，很多小伙伴紛

13、紛捐出自己的零花錢(qián)，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。 3、健康方面 我們主要通過(guò)晨間熬煉活動(dòng)、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來(lái)加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，熬煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的敏捷性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動(dòng)中，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動(dòng)中以游戲的方式進(jìn)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動(dòng)作，同時(shí)也培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛(ài)好。另一方面我們著重培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、學(xué)習(xí)方面 隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求。在語(yǔ)言方面，豐富他們的詞匯，加強(qiáng)他們語(yǔ)句表達(dá)的完整性。我班幼兒語(yǔ)言個(gè)別差異明顯，口語(yǔ)表達(dá)技能強(qiáng)

14、的幼兒，一般話正確，表達(dá)清楚完整，理解技能較好，語(yǔ)言連慣、完整，回答下列問(wèn)題積極主動(dòng)。但也有一部分幼兒在語(yǔ)言方面存在肯定的困難，他們學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，留意力簡(jiǎn)單分散。對(duì)于這些幼兒，我們降低要求，耐煩引導(dǎo)，鼓舞他們仔細(xì)傾聽(tīng)，大膽仿照和學(xué)習(xí)，促使獲得肯定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開(kāi)設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽(tīng)到的新聞更大家共享。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的熬煉，小伙伴不僅在口語(yǔ)表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了。 在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，愛(ài)惜動(dòng)植物，建立初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)采納多種形式，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，鼓舞他們積極思索，大膽探究和嘗試?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍，反映

15、靈敏，敢于探究和實(shí)踐。 藝術(shù)活動(dòng)中，在引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四周生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒制造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫(huà)方法、工具材料，鼓舞大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，激勵(lì)幼兒展示作品，并相互溝通，相互觀賞，提高對(duì)美的鑒賞技能。在手工操作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，予以更多自主學(xué)習(xí)的空間。 本學(xué)期我們?cè)诠奈栌變悍e極參與音樂(lè)活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種打擊樂(lè)器。一方面進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受技能，另一方面，加強(qiáng)幼兒在集風(fēng)光前表演的自信心。 三、采納各種渠道，加強(qiáng)家園共育 我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，實(shí)時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等

16、多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。平常利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)相互了解孩子在幼兒園和在家的狀況和表現(xiàn)，并針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行商量、爭(zhēng)論、分析，從而共同全都地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更為親密。家長(zhǎng)們都非常支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的教育閱歷、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r等等，使家長(zhǎng)能更深入、更全面地協(xié)作我們做好教育工作。 2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文3 幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己

17、的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的知識(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、保育工作 在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理技能進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能援助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。 在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)惜別人，避開(kāi)危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?/p>

18、、增減衣服，并特別關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)活動(dòng)熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。 二、常規(guī)工作 本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己爭(zhēng)論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理技能的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)行為的簡(jiǎn)約常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)和安全防護(hù)的教育。 三、教育工作 幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)

19、，思維機(jī)敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的掌控了、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌控了多種的體育器械活動(dòng)。 大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌控了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，上心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和測(cè)量的

20、方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛(ài)探究，觀測(cè)事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的改變，從而懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。 在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)約的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作技能，同時(shí)也獲得了的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展、等活動(dòng)，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的技

21、能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步呈現(xiàn)了繪畫(huà)方面的制造力。 四、家長(zhǎng)工作 這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接”，通過(guò)請(qǐng)學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何做好幼小連接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒涌現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 五、主題活動(dòng) 在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們依據(jù)孩子的點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)

22、容的原始掌控狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛(ài)好帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的援助。 如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還進(jìn)行了“系鞋帶競(jìng)賽”、“詩(shī)歌”競(jìng)賽。在自然角活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀測(cè)角增加了很多的，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開(kāi)展“我上學(xué)校了

23、”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。 2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文4 每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜消逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。 一、班級(jí)現(xiàn)況分析 本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向

24、的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了肯定得積累、語(yǔ)言表達(dá)技能的提高、自理技能、交往技能、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原那么，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞師風(fēng)師德建設(shè)結(jié)合新的園所，把責(zé)任、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。 二、安全工作 幼兒園安全工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有

25、保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們實(shí)時(shí)針對(duì)這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。 三、教育教學(xué) 本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升

26、。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解技能、社會(huì)閱歷、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。 四、家園共育 本著相互尊敬、同等的原那么，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子進(jìn)展，我們通過(guò)與家長(zhǎng) 當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開(kāi)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的全都好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。 2022幼兒園大班學(xué)期末的工作總結(jié)范文5 當(dāng)酷熱的夏天來(lái)臨時(shí)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班四名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧勞碌、焦灼的一學(xué)期，做以下總結(jié)，

27、以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。 一、計(jì)劃明確，有的放矢 開(kāi)學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實(shí)詳細(xì)且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。 二、仔細(xì)踏實(shí)工作，培育孩子各方面技能 1、親情教育，過(guò)渡自然 開(kāi)學(xué)初有六名新生進(jìn)入我班，我班大部分老師和孩子們也是初次接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，清除和老師間的生感，我班老師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地援助、關(guān)懷他們，無(wú)微不至地照看他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和暖和。同

28、時(shí)為做好新舊知識(shí)的連接，減削新老生之間的知識(shí)差異，特別是英語(yǔ)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了心情，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一箭雙雕，過(guò)渡自然。 2、仔細(xì)備課，悉心教育 本學(xué)期我班配了一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師、一名幼師。大家在熟識(shí)教材后，集體爭(zhēng)論制訂了各科教學(xué)進(jìn)度;平常的教學(xué)中，全體老師仔細(xì)備課，提前一周備課，制作了各類(lèi)教具和多媒體課件，確保不上無(wú)預(yù)備的課。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)知識(shí)，嫻熟自如地掌控本事。老師的悉心教育和細(xì)心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 3、做好保育工作，培育幼兒自理 本學(xué)期我班二名生活老師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺(jué)、洗漱、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至;并教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)，開(kāi)展了穿衣、疊被被等競(jìng)賽，評(píng)比出了文明寢室。實(shí)時(shí)帶生病孩子去醫(yī)療中心就診，按時(shí)喂藥打針等，細(xì)心呵護(hù)他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒服用抗病毒沖劑，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品