“感動高三、擁抱親情”高三主題班會方案

1、第 頁“感動高三、擁抱親情”高三主題班會方案 感動高三、擁抱親情高三主題班會方案 一、活動目的及同學(xué)現(xiàn)狀分析：從同學(xué)日常的周記及與他們平常的溝通中感覺到，處于高三的同學(xué)與父母之間普遍存在著難以溝通的問題，子女對父母缺乏理解，對父母的教育方式不太認同，甚至有反感、反抗等心情，影響了家庭教育的效果，也對同學(xué)的心理健康產(chǎn)生不良影響。盼望通過這次主題班會，將父母與子女之間難以溝通的問題上升到理性的認識，以尋求較有效的解決方法。使同學(xué)能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母、擁抱親情。從而起到緩解學(xué)習(xí)壓力、改善親子關(guān)系，排解不良心情的作用，使班會成為高三復(fù)習(xí)備考新的增長點，

2、成為高三同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)的驛站。二、組織措施：1、課前調(diào)查：通過問卷、座談等形式調(diào)查同學(xué)和父母相處的狀況，了解親子關(guān)系現(xiàn)狀；2、課前作業(yè)：每個同學(xué)給家長寫一封信，講自己最想對爸爸媽媽說的話，并且請家長給孩子回信；3、情景劇編排：選取同學(xué)日常生活中和家長相處最典型的情景作為劇本創(chuàng)作依據(jù)，請同學(xué)自編自導(dǎo)自演；4、材料預(yù)備：畢淑敏孩子，我為什么打你；搜集關(guān)于母愛的故事。三、活動環(huán)節(jié)及步驟：主持人甲以下簡稱甲：是誰，把我們帶到這漂亮的世界？主持人乙以下簡稱乙：是誰，呵護我們，愛護我們，照看我們？甲、乙：你們說全班一起：爸爸媽媽甲：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和我們的距離已經(jīng)漸漸拉大。乙：你和父母是否已經(jīng)沒有了

3、親切感？甲：今日，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母、擁抱親情。在我們身邊曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事情。乙：我們掌聲有請同學(xué)A飾媽媽、同學(xué)B飾女兒等同學(xué)帶來的情景劇我愛我家主持人下，情景劇上情景劇：我愛我家第一幕略甲：看了剛才的情景劇，大家應(yīng)當(dāng)覺得很熟識吧。女兒氣得委屈流淚，母親氣得連聲嘆氣，同學(xué)們，你們對此有什么看法？大家是否也有過類似的狀況呢？甲：剛才是由于成果的事情，那還有沒有同學(xué)由于別的事情和父母發(fā)生沖突的呢？乙：還有沒有與父母相處得還不錯的同學(xué)呢？甲：我們每個人在成長的過程中都會涌現(xiàn)類似的狀況，我們在與父母的相處中總是從自己的角度思索問題，卻很少去體會父母的感受。乙：我想，能夠與父母相互溝通、相互理

4、解、相互支持，是特別重要的，尤其是處在高三這樣一個焦灼的時期。讓我們一起來觀賞畢淑敏的散文孩子，我為什么打你，來聽一聽父母的心聲。同學(xué)C朗誦孩子，我為什么打你，配樂散文：孩子，我為什么打你略朗誦結(jié)束，音樂停止甲：怎么樣？同學(xué)們聽了這篇文章之后肯定會有許很多多的感想吧？同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，主持人點34名同學(xué)來談自己的感受乙：剛才聽這篇文章的時候，我想到了我的媽媽。讓我感受最深的是那句我要盡一個母親全部的能量愛護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。俗話說的好，打是親，罵是愛，可我們更多的時候是用對立的眼光去看待的，而從來沒有站在父母的角度去想想他們?yōu)槭裁创蛭覀?，會?zé)罵我們，其實都是為我們好，打和罵都

5、是迫不得已的愛之深、恨之切啊！甲：對??！我相信各位同學(xué)現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)明白父母的良苦上心了吧。從現(xiàn)在開始我們應(yīng)當(dāng)走近父母，擁抱親情。尤其是高三這樣一個時期，面對高考的壓力，有時候父母會比我們更焦灼，我們做兒女的是不應(yīng)當(dāng)去體諒一下自己的爸爸媽媽呢？乙：是啊，由此可見，母愛是多么的偉大。我覺得，無論怎樣，我們和父母的血緣之親都是割舍不斷的啊！甲：對啊，母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，也應(yīng)當(dāng)包含著孩子對母親的愛啊！乙：天下的父母都是愛著自己的孩子的，而天下的孩子也都是深愛著自己的父母的。我們班曾經(jīng)有過這樣一個活動，讓每個同學(xué)給父母寫一封信，下面請同學(xué)D來讀讀她寫給媽媽的一封信吧！同學(xué)D讀信，配樂女兒寫給媽媽的信略乙：感謝*同學(xué)！今日我們有幸請到了*同學(xué)的媽媽，她也給自己的女兒回了一封信，讓我們來聽聽吧。*同學(xué)媽媽讀信，快讀完時音樂響起媽媽給女兒的回信略讀完后*上