幼兒園中班教案4篇

1、幼教課堂設(shè)計(jì)幼兒園中班教案4篇教師：*日期:XX幼兒園第i頁(yè)/共io頁(yè)第 頁(yè)/共10頁(yè)中班語(yǔ)言：小熊長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo)：理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗(yàn)。2.幼兒畫冊(cè)（第一冊(cè)第一頁(yè)），教學(xué)掛圖，配套磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。提問：故事里有誰(shuí)？2.結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）提問：小熊的朋友是誰(shuí)？小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情）（2）提問：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？再次看幼兒

2、畫冊(cè)，欣賞故事。（1）提問：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？（2）小結(jié)：原來(lái)在不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。討論：你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。（1）提問：你覺得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)講述。（2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！附故事：小熊長(zhǎng)大了暑假過(guò)去了，幼兒園要開學(xué)了，小熊還在樹洞里呼呼睡覺，動(dòng)物朋友們都來(lái)了，他們大聲喊“小熊，小熊，快起來(lái)，我們上幼兒園去吧，我們現(xiàn)在是中班小朋友啦！”小熊從樹洞里出來(lái)一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來(lái)了。小馬說(shuō)：“你們瞧，我長(zhǎng)大了，腿也長(zhǎng)了，背也寬了，可以背大木頭了?！毙●R背起一根大木頭飛快的跑了一圈。小兔說(shuō)：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來(lái)，從小樹上摘下幾個(gè)果子。小象說(shuō)：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的鼻子更長(zhǎng)，更有力氣了。”小象把長(zhǎng)鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場(chǎng)大雨。小熊對(duì)著河水照了照自己，嘟囔著說(shuō)：“就是我沒長(zhǎng)大，好像還和原來(lái)一樣。”朋友們對(duì)小熊說(shuō)：“快穿