2022教師學(xué)習(xí)心得體會范本五篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本五篇2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本1今天上午聽了優(yōu)秀老師劉老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的考慮。我也是一名老師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名老師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作

2、態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)才能和程度是次要的，個人的教學(xué)才能再強(qiáng)，程度再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉老師的榮耀使命。二、練好根本功要教給孩子一滴水那么多知識，老師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，修改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，

3、我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，那種興奮與沖動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，如今的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，假如還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)歷的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：如今辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最珍貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)歷。天道酬勤，我相信只要辛勤耕

4、耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。三、擁有一顆真誠的愛心“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位考慮，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時

5、表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所進(jìn)步，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了老師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡心得體會聽取了優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡活動中，學(xué)習(xí)了張、王，唐等8位優(yōu)秀老師的先

6、進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的典范。王老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);張老師嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，用自己的真心和人格魅力去感動和影響每一個學(xué)生;唐老師淡定的堅守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校相貌;陳保根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳言老師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，做任勞任怨的效勞員;謝浩老師20年無怨無悔，矢志不渝培育英才;謝華老師教書育人，無悔選擇，永不停息的追求;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。八位老師共同的特點(diǎn)

7、就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。我也是一名老師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名老師的責(zé)任心。為此，作為新時期的人民老師，我要以他們?yōu)榈浞?，努力做到：一、加?qiáng)責(zé)任

8、感，在平凡的崗位上把小事做好。作為教學(xué)第一線的老師，工作成績?nèi)Q于老師的責(zé)任感，有責(zé)任感就會有責(zé)任心，有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中擅長捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。二、擁有一顆真誠的愛心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心保護(hù)每一個孩子，比方：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或缺乏時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，

9、應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為老師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能安康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。三、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所進(jìn)步，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找合適學(xué)生的教育教學(xué)方法。2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本2本次我校進(jìn)展了新老老師交流會，主要針對班級管理和教書育人的等方面對我們特崗老師進(jìn)展指導(dǎo)和傳授。在此次交流當(dāng)中使我得到了珍貴的經(jīng)歷。對

10、我以后的教學(xué)之路產(chǎn)生了一定的影響，相信在這些優(yōu)秀老師的帶著下我們會漸趨成熟，漸漸成長，將來我們也會是一名出色的人名老師。下面談?wù)勎冶敬谓涣鞯男牡茫菏紫壤蠋煿ぷ饕袗坌?。愛心是教育工作者必備的工作前提，是老師工作的動力泉。高爾基說過：“要愛人，才能教育人”。愛，是師生間最有力、最自然的連接點(diǎn)。只有真心實意地?zé)釔邸㈥P(guān)心和尊重每一個學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每個閃光點(diǎn)，用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點(diǎn)成功。其次老師工作要細(xì)心。班級工作的復(fù)雜性，就要求帶班老師必須細(xì)心。在日常的工作中細(xì)心地對全班同學(xué)進(jìn)展仔細(xì)地觀察，理解每個人的特點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，防止事態(tài)進(jìn)一步開展。學(xué)生皺皺眉

11、頭或者看上去不經(jīng)意的一句話，教室里異樣的氣氛都是學(xué)生發(fā)給老師的信號。這就要求老師必須用心觀察，正確判斷，從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化，進(jìn)步工作效果。最后老師工作的保證，班級管理工作的關(guān)鍵是恒心。班級管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽松，必須常抓不懈。稍有忽略，學(xué)生就會松懈。尤其是面對“屢教不改”的學(xué)生時，真是像歌詞里唱的“想說愛你不容易”，但還是要強(qiáng)迫自己耐著性子，采用多種方法，不遺余力地促成他們的轉(zhuǎn)變。否那么前面的工作中獲得的成績就會功虧一簣。努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氣氛，使每個學(xué)生能輕松、愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的

12、積極性，主動去學(xué)習(xí)是我們努力的目的。老師應(yīng)給孩子一片晴朗的天空，讓他們汲取愛的陽光安康成長，點(diǎn)燃孩子心中的希望之火，樹立孩子的自信?？傊豢跉獬圆怀膳肿?，對學(xué)生的教育也非一朝一夕之功，一個好老師，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心，等待每一個學(xué)生的每一次進(jìn)步，并為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到由衷的快樂，不管進(jìn)步是大還是小。老師的工作是辛苦的，但也是其樂無窮的，讓每一個學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實現(xiàn)自我，感受成功，是筆者追尋的目的。2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本3我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的老師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好老師工作的關(guān)鍵。記得有位老老師說過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說

13、過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條根本準(zhǔn)那么。一、純真的愛心是“施愛”的根底有人說：”一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻蠋?，首先應(yīng)該做到愛孩子。剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的得意之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違背了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、保護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求這樣，在”嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心

14、理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。二、真摯的情感是“施愛”的前提老師真摯、深沉的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，老師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，到達(dá)思想感情上的聯(lián)絡(luò)和信賴，老師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。翻開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵優(yōu)秀的老師給幼兒以長輩式的關(guān)心和保護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招

15、來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強(qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。四、理解幼兒是“施愛”的途徑老師對幼兒的情況要深化理解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，老師才能以更好地接觸到幼兒情感的”點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好似是”心竅”，是個打破口，它往往是老師傳授愛的路徑。老師用心去多方面地理解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)展鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，老實，最可貴。五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法老師生活在幼兒中間，深知幼兒需要老師的關(guān)心與保護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但老師只有一個，時間和精

16、力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，互相影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。老師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。老師要擅長控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。老師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心。六、“投之以桃，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的.愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動老師自身內(nèi)部力量和智慧的能;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有

17、這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。老師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本4本人有幸參加福建省心理安康通識培訓(xùn)，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予此次學(xué)習(xí)時機(jī)。 通過此次在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我理解了老師心理安康的重要性。我認(rèn)為，一個成功的老師，除了要有淵博的知識與豐富的教學(xué)經(jīng)歷，更重要的是要有一個安康的心理狀態(tài)。學(xué)生具有向師性，老師的言行

18、舉止，都會使學(xué)生受到深化的影響。通過學(xué)習(xí)，我也知道了老師要擅長做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，理解自我，辯證地對待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理安康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，進(jìn)步心理承受才能;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;擅長選擇自己心情愉快的角度去考慮問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。老師良好的心理素質(zhì)會對學(xué)消費(fèi)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。但是，假如老師能有意識地運(yùn)用心理安康教育知識對學(xué)生進(jìn)展

19、心理安康教育，其影響會更加深遠(yuǎn)。因此，老師不僅要具有安康的心理，還應(yīng)具有心理安康教育的意識。有些老師缺乏對中小學(xué)心理安康教育重要性的認(rèn)識。比方，仍有不少老師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題;有的老師雖然認(rèn)識到了心理安康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理安康教育老師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對中小學(xué)生心理安康教育重要性有著充分認(rèn)識的根底上，老師才會有意識地培養(yǎng)其心理安康教育才能。老師大局部，都有偏向心，有的學(xué)生的成績不好，我們要用正常的目光，去對待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比方勞動，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵他把學(xué)習(xí)成績搞上去。做為老師要努力使教育合適學(xué)生的個別特點(diǎn)，老師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價值觀，因此在教育中要靈敏運(yùn)用，各種教育策略這樣才能獲得良好的效果。在今后的教育教學(xué)中我一定會保持一顆安康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生，善待每一個學(xué)生，關(guān)心保護(hù)自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氣氛中快樂成長，成為祖國的有用人才。2022老師學(xué)習(xí)心得體會范本