2022幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)

1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)2022幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)1_年_月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了_幼兒園工作，成為一名青年園長(zhǎng)。，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，應(yīng)對(duì)條件差、師資緊、老師進(jìn)取性不高等種.種情景，我深知，幼兒園要生存，要開展，老師是關(guān)鍵，作為園長(zhǎng)的我，應(yīng)當(dāng)怎樣辦?回憶自我的經(jīng)歷，我從新老師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)歷的青年老師。我發(fā)現(xiàn)，自我對(duì)幼兒教育事業(yè)始終堅(jiān)持著宏大的熱情，這熱情來于所在的幼兒園為我供應(yīng)的開展空間，這熱情來于自我在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功，鼓勵(lì)著我不斷去追求自我的人生價(jià)值。我想，我有這樣的

2、需要，青年老師們也會(huì)有這樣的需要。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：，以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng)新、開展的工作環(huán)境，使老師體驗(yàn)到自我存在的價(jià)值，感受到自我的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強(qiáng)老師的職責(zé)感和使命感。一、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識(shí)。1、樹立正確的民主管理意識(shí)。首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、職責(zé)感和榮譽(yù)感，假如幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求開展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識(shí)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園、賞識(shí)自我，賞識(shí)能使一個(gè)人看到自我努力的價(jià)值，因此就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批

3、評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)和方法。批評(píng)的目的是讓人理解。正確的批評(píng)應(yīng)當(dāng)是在肯定成績(jī)的根底上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。2、營(yíng)造和諧的民主管理氣氛。首先，要有信息溝通氣氛，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間信息溝通，老師與老師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氣氛。多開展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂活動(dòng)，來展示自我。第三，要有一個(gè)開展的氣氛。無論是園長(zhǎng)還是老師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷開展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。3、建立健全的民主管理制度。健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì);要有民主的決策制度，每

4、一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)展;要有公示制度，幼兒園的方案、總結(jié)、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓老師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊;還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。二、公平、公正，為老師的差異和差異尋找空間每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，老師也不然。作為管理者，要成認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)對(duì)待差異，尋找個(gè)體差異，幫助老師找到個(gè)體的目的，獲得有差異的開展。在幼兒園，要經(jīng)過各種途徑展示老師所長(zhǎng)，讓老師們感到，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信;我在某方面短于別人，是群體開展的障礙，要時(shí)刻堅(jiān)持清醒。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不一樣

5、差異的老師，要擅長(zhǎng)尋找老師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長(zhǎng)處。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn)。當(dāng)老師自我的長(zhǎng)處能被別人看到，并受到尊重和保護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重，在此根底上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神。所以，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使老師在簡(jiǎn)便愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文根底。三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1、打破局限考慮。大局部老師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因，是老師囿于自我工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自我應(yīng)當(dāng)做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力

6、。作為領(lǐng)導(dǎo)要營(yíng)造氣氛，創(chuàng)造條件，要求每個(gè)教職工不僅僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī);不僅僅要獨(dú)善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于將來，使大家從將來的開展、幼兒園的開展以及自我的開展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺行為。2、推動(dòng)自我超越。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么對(duì)我們最重要。那里的重要除了個(gè)人價(jià)值外，還有幼兒園的價(jià)值，即明確幼兒園的開展目的，并使之理解詳細(xì)的內(nèi)涵和意義，然后盡可能交融這兩種價(jià)值。同時(shí)，要讓每個(gè)人隨時(shí)理解目前的真實(shí)情景，即理解已經(jīng)獲得的成果和間隔 ，理解在實(shí)現(xiàn)目的的過程中，明白自我身在何處。在目的與現(xiàn)實(shí)的差距中，讓大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn)、自

7、我的無知與缺乏，也讓大家體驗(yàn)到只要努力期望必須能實(shí)現(xiàn)，于是永不停頓學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺行為。采取多種方式，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)四、采取扎實(shí)措施，努力進(jìn)步教學(xué)程度和本領(lǐng)。抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)老師理論自身價(jià)值的自信心，增強(qiáng)進(jìn)取向上，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。素質(zhì)教育的深化施行，對(duì)老師的要求越來越高，進(jìn)取投身教育改革，進(jìn)步教學(xué)程度和本領(lǐng)既是幼兒園開展的需要，也是自身開展的需要，老師應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來”，增強(qiáng)老師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到進(jìn)步：一是“請(qǐng)進(jìn)來”。請(qǐng)教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青老師找問題、提提議。請(qǐng)教育專家來校作講座，幫助老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信

8、息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬了老師的視野，開闊了老師的眼界。三是“搭臺(tái)子”。為老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)，進(jìn)取爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開展，為老師參與研究活動(dòng)供應(yīng)條件。四是“重科研”。經(jīng)過課題研究活動(dòng)，帶著老師搞科研，進(jìn)步科研的意識(shí)和程度，構(gòu)成人人有課題，組組有課題?？傊?，教育理念與管理理念是相通的，作為老師要以幼兒開展為本，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境，使孩子得到充分的開展;作為管理者，要以老師開展為本，創(chuàng)設(shè)有利于老師開展的、寬松、和諧的空間，讓老師們也得到充分的開展。幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)2應(yīng)對(duì)人生一次次重要的抉擇，我仍然選擇了我的專業(yè)幼師專業(yè)。當(dāng)我從不懂事的孩子成長(zhǎng)成

9、一名幫助孩子引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的幼師，是那么的無私和偉大，我曾對(duì)別人自信地說：我的事業(yè)不那么顯赫，但如細(xì)雨般滋潤(rùn)孩子的心田。我的所有偉大，無私，體此刻人與人之間的那份信任，體此刻孩子對(duì)自我的依靠不，體此刻為千家萬戶送去的放心，體此刻愛的力量是無私的奉獻(xiàn)，體此刻微笑背后的真誠(chéng)。時(shí)間能磨練一個(gè)人，時(shí)間能讓自我在事業(yè)中找到出口，從畢業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)立業(yè)守業(yè)。短短十幾年，凝聚了一個(gè)學(xué)生幼師園長(zhǎng)的心血，用青春不言敗，無悔的選擇。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教誨，幼兒園的成長(zhǎng)離不開園長(zhǎng)及幼兒園老師的共同努力。提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自我當(dāng)老師，自我管后勤，自我招生，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī)，讓

10、人忙的焦頭爛額?，F(xiàn)今的幼兒園有著必須的規(guī)模和信譽(yù)，當(dāng)前又叫開展的今日，讓大家認(rèn)識(shí)到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識(shí)的正規(guī)起來，強(qiáng)大起來，民辦幼兒園也就隨之開展壯大起來。我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于開展中的幼兒園，還是有許多缺乏和需要改善的地方。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學(xué)用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動(dòng)場(chǎng)所400平方米。辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好的，但可以永無止境的追求最好的，對(duì)我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來說。這句話無疑是一種鼓勵(lì)和期望，對(duì)硬件和軟件的辯證關(guān)系還作

11、了精辟的描繪，硬件表達(dá)了金錢和智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者人才也，時(shí)間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，構(gòu)成特色，那么會(huì)長(zhǎng)盛不衰，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合本領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是獲得事業(yè)開展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這一種信念，這一年中，我和我的老師成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的開展而不斷努力著。一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干一個(gè)處在新時(shí)代的園長(zhǎng)，具備業(yè)務(wù)精湛請(qǐng)與學(xué)習(xí)和反思，等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當(dāng)老師感慨職業(yè)生涯的困難時(shí)，做院長(zhǎng)的也同樣在感慨自

12、我的管理難，但我想，只要在日常工作中堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原那么，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自我安心。以平常之心出事;作為管理者的心里十清楚確，園長(zhǎng)與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不一樣，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說，園長(zhǎng)也許起到宏觀調(diào)控的作用，但當(dāng)老師處在最繁忙的時(shí)候，或者面臨困惑的時(shí)候，會(huì)做她的朋友和同事，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候，給于一個(gè)小小的提議，與她同甘共苦，共謀策，僅有這樣才真正激發(fā)老師自主工作的熱情。以關(guān)愛之心待人：社會(huì)的開展使管理者對(duì)老師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化，過去關(guān)注的是你要求什么要你做什么此刻關(guān)注的是老師需要什么，老師渴

13、望什么經(jīng)過調(diào)查理解到，老師需要來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛，學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注。所以我們要真正的關(guān)愛老師的學(xué)習(xí)和生活，給她們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，和心理氣氛，設(shè)立方便老師休息和學(xué)習(xí)的條件。以敬業(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但你憑著一顆敬業(yè)知心去從事工作，就會(huì)覺得職責(zé)遠(yuǎn)大，能表達(dá)出職責(zé)心和敬業(yè)心，看過“細(xì)節(jié)決定成敗”這本書的人都明白，很多企業(yè)和個(gè)人的成功都來自于對(duì)每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時(shí)開場(chǎng)，企業(yè)管理理論中重視小事，所以當(dāng)完成一件事時(shí)，態(tài)度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈程度環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)，與家長(zhǎng)教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做的精致

14、，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)構(gòu)成一種敬業(yè)負(fù)職責(zé)的文化氣氛。辦園_年本著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益出發(fā)，目前幼兒園仍有一些困難：收費(fèi)低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費(fèi)短缺、老師流動(dòng)性大、硬件設(shè)備少、為了迎合家長(zhǎng)偏為小學(xué)化、這就是民辦教育的弊端。從開場(chǎng)辦園兩個(gè)教室，變成今日10個(gè)教室，由三個(gè)老師到今日15個(gè)老師，我們的隊(duì)伍在逐漸增大，環(huán)境也在更新，教室裝飾園內(nèi)修飾，每年都在更新。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新，更具有特色，我們還聘用外來老師專門上課，例如：英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、珠心算等。此刻幼兒園從升園角度看開展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來人口及流動(dòng)人口很多，幼兒園環(huán)境新了，管理好

15、了，師資專業(yè)化，飲食平安化，讓家長(zhǎng)放心，孩子開心。國(guó)家一向鼓勵(lì)民辦教育，我們也會(huì)努力的，爭(zhēng)取讓祖國(guó)的花朵在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)。今年幼兒園在原有10個(gè)教室的根底上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內(nèi)買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開發(fā)智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。幼兒園辦園_年一向遵紀(jì)守法，按照教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長(zhǎng)放心、孩子舒心。幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)3幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開

16、展了“假設(shè)我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，進(jìn)步了老師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園團(tuán)體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相討論、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)程度有大幅度進(jìn)步。3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)展了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。經(jīng)過這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到了進(jìn)步，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基矗4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目的及日常工作中老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

17、二、加強(qiáng)教研力度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒開展需要，樹立目的意識(shí)，選擇教育資料，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織老師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量進(jìn)步。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教育課題進(jìn)展了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予

18、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。本周幼兒園老師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使老師更好地理解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基矗三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園程度進(jìn)步。1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究平安工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。異常是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)資料要求。另外，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、努

19、力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)展了油漆、裝飾，使園相貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得開展。4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，共同為幼兒開展創(chuàng)造良好的條件，做到資共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見表5次，應(yīng)對(duì)面的交流300人次，經(jīng)過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步了各種本領(lǐng)1、自編幼兒體操比賽。為了催促老師課外活動(dòng)的組

20、織，進(jìn)步幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒播送體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。2、北園午時(shí)特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的午時(shí)特色課從3月1日開場(chǎng)正式開課，經(jīng)過4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們經(jīng)過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。3、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工程設(shè)置游戲性、興趣性強(qiáng)，表達(dá)了親子性，合適孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲工程

21、，異常是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展順利，獲得了圓滿成功!4、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為根底，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的時(shí)機(jī)，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一”演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很沖動(dòng)&;!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，并且能原本來本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有有提早分開的，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌

22、聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何破綻，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下完美的回憶。演出后，很多家長(zhǎng)到網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手，有人說不相信，可是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的答復(fù)。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!6、“六一”

23、節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精巧的禮物，郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。7、6月12號(hào)、13號(hào)，幼兒園進(jìn)展了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利完畢，招生情景令人滿意。五、個(gè)人總結(jié)：本學(xué)期，幼兒園獲得了可喜的成績(jī)，工作是大家一齊做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、進(jìn)步自我。2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。3、做好了食堂的監(jiān)視、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清楚。4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校刊學(xué)誨成長(zhǎng)之旅附小信息上都有幼兒園的風(fēng)采。六、自我評(píng)價(jià)：能全身心地投

24、入到工作中，無論何時(shí)，何種工作，自我永遠(yuǎn)是參與者，而不是旁觀者。比方運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自我永遠(yuǎn)是參與者，不是旁觀者。另外我工作中也有許多的缺乏，如：有時(shí)工作有些粗，安排不夠細(xì)膩，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有破綻;工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時(shí)有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我仍然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總

25、結(jié)4回憶已經(jīng)過去的上半年，這半年的時(shí)間中，我們幼兒園一向堅(jiān)持著最初的本心，堅(jiān)持打造一個(gè)以孩子為主，教育和娛樂共同并存的幼兒園。作為幼兒園的院長(zhǎng)，我必須站在幼兒園的領(lǐng)頭位置，也同樣代表我得有更高的覺悟，對(duì)工作有著更加深化的理解。為此，我在這半年來在工作中也不曾停頓過學(xué)習(xí)和考慮，不斷的在工作中尋找提升幼兒園工作的方法?？墒?，對(duì)于教育行業(yè)，只懂得學(xué)習(xí)卻不明白反思和總結(jié)是得不到真正的成長(zhǎng)的!為了好好的總結(jié)這半年來的工作和思想，我特對(duì)著上半年的工作做了總結(jié)如下：一、在思想上的提升做為院長(zhǎng)，我是幼兒園的代表，我首先要做的就是，比別人走的更快一步，就算走可是別人，但也要跟上社會(huì)的潮流。時(shí)代在不斷的變化，教育

26、的政策和方針也是在變化，我在這半年來如同過去一樣，親密的關(guān)注著教育方面的政策的變化。還有就是關(guān)于幼兒園內(nèi)的園規(guī)等規(guī)那么，嚴(yán)格的記牢，并不斷的在會(huì)議中針對(duì)最近的狀況提起，要求老師們都能牢記幼兒園的規(guī)那么，并在教學(xué)中，將交給幼兒們需要遵守的規(guī)那么。僅有大家都遵守這最根本的規(guī)那么，幼兒園內(nèi)最根本的平安才能得到保障。二、平安方面在上半年中，我仍然每一天堅(jiān)持在幼兒園門口接送幼兒，保證每個(gè)幼兒都能平安到園，平安離園。除了根本的平時(shí)的平安方面的教育，我也同時(shí)注重著幼兒們平時(shí)生活的平安，尤其是對(duì)家長(zhǎng)方面。家長(zhǎng)們雖然一心都是為了孩子著想，可是也總是會(huì)有一些盲區(qū)。為此，我提倡舉行家長(zhǎng)和老師會(huì)議，雙方互相理解對(duì)孩子

27、的保護(hù)和教育問題，讓幼兒能更好的學(xué)習(xí)如何避開危險(xiǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也多學(xué)習(xí)和穩(wěn)固平安方面的考前須知。三、衛(wèi)生方面這方面是幼兒園除了平安之外的又一大重點(diǎn)，在幼兒園掃除的時(shí)候，我都是親自巡視檢查，自我也會(huì)親手去動(dòng)手清掃幼兒的教室等，在我們?nèi)變簣@的教職工的努力下，這上半年來的衛(wèi)生都是幾乎完美達(dá)標(biāo)。四、教學(xué)方面和家庭的互動(dòng)上半年以來，我組織了屢次老師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并定時(shí)召開老師會(huì)議，請(qǐng)各位有經(jīng)歷的老幼教們傳授自我的工作經(jīng)歷，新老師們也可以講講自我在工作上的問題和發(fā)現(xiàn)。作為院長(zhǎng)，我自然也是需要進(jìn)取的帶動(dòng)這個(gè)會(huì)議的走向，在會(huì)議上指出教育的方向，并對(duì)老師們的發(fā)言做出解答或指正。在教學(xué)上，我們堅(jiān)持“家庭

28、就是第一個(gè)幼兒園”的主張，全力的提倡家長(zhǎng)也多在家中關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，并要求老師及時(shí)在家長(zhǎng)群中發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)或是活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在接幼兒回去后也能進(jìn)取的參加幼兒的教學(xué)，讓教育的效果事半功倍。五、總結(jié)上半年的工作中，我也可是是做好了自我的本分工作而已，自我在許多方面仍然有許多的缺乏。雖然很難全部改正，可是在下半年的時(shí)間中，我會(huì)讓讓自我不斷的朝著更加完善的方向前進(jìn)!幼兒園園長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)5時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回憶本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今日借助這個(gè)時(shí)機(jī)，把我一年來的幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)如下：一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀開展我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的開展，最根

29、本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)浸透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)根底，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情景，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和根底，教職工熱愛自我的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒開展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益，有些幼兒園老師屢次搭乘早班車到校看護(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并獲得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。二、環(huán)境建立：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心下，我園今年的硬件建立獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)