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文檔簡介
1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)模板為了保持學(xué)生的身心健康,創(chuàng)建安全的校園,_鎮(zhèn)中心學(xué)校精心策劃,七大措施做好防止校園欺凌工作。一是加強_領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。中心學(xué)校成立,防止學(xué)校欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,執(zhí)行職責(zé),加強職責(zé)分工,制定工作計劃,完善相關(guān)制度。由學(xué)校校長,法治校長,安全干部,精神衛(wèi)生教師,班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌小組,及時發(fā)生校園欺凌事件,科學(xué)有效地處理。二,加強師資培訓(xùn),加強教育目標(biāo)。簽了班級管理目標(biāo)表責(zé)任書,加強班級管理團隊教育目標(biāo),關(guān)愛每一個學(xué)生。做好教師,特別是年輕教師處置學(xué)生沖突,培養(yǎng)學(xué)生和家長溝通策略,提高教師識別和停止學(xué)校欺凌的技能,指
2、導(dǎo)教師不歧視學(xué)生,給每個學(xué)生照顧,避免偏差學(xué)生滑溜給學(xué)生,成為_學(xué)生;更多的與家長溝通交流,了解學(xué)生的家庭情況,學(xué)生關(guān)心家庭環(huán)境,讓學(xué)生總是感受家庭的溫暖。第三,加強法治教育,增強學(xué)生法制的概念。通過主題課,思想道德課程等形式流行的學(xué)生法律知識,提高法律意識。邀請法學(xué)院校長進校園,舉辦法制專題報告,不斷完善法治原則長期機制,實現(xiàn)法治,法治結(jié)合,課堂教育和課外教育補充,加強學(xué)生法治和守法,提高年輕人的法律素質(zhì)。四,開展活動主題,增強守法意識。通過電子屏幕,校園無線電,演講,安全教育,演講比賽,主題論文,模擬法庭等形式的教育,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)生之間的和諧關(guān)系,而不是對其他人的欺凌,欺凌正確的反應(yīng)提高
3、學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),形成正確的生活觀,世界觀,價值觀等等,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作意識,規(guī)則意識和團隊精神。五是加強隱患調(diào)查,使學(xué)生無縫管理。2022年學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)模板(二)預(yù)防校園欺凌高一_班教學(xué)目標(biāo):1、能夠抵制校園欺凌,不做施暴者;2、掌握預(yù)防被欺凌的方法,遭遇校園欺凌時能靈活應(yīng)對;3、掌握基本的防身術(shù)。下午,_某校高一學(xué)生羅某被叫到602宿舍,被陳某(男,_歲,高二學(xué)生)等_名高二學(xué)生毆打,導(dǎo)致急性顱腦損傷、左眼球鈍挫傷、腦震蕩以及全身多處軟_損傷。經(jīng)查,羅某被打只是因為前日晚間上樓梯時與陳某碰了一下,雙方發(fā)生口角。親愛的同學(xué)們,你周圍有這種現(xiàn)象發(fā)生嗎。
4、如果你遇到這種事情會如何處理。知識屋:收起自己的“拳頭”校園欺凌是危及學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募?。如今,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)與普及,校園欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢,讓許多無辜的人受到更嚴(yán)重的身心傷害,而要徹底杜絕校園欺凌是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程,需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生,應(yīng)該從自我做起,拒絕校園欺凌,首先拒絕成為校園欺凌的施暴者:1、提高個人修養(yǎng),與同學(xué)友好相處。中國的傳統(tǒng)文化中,有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展,例如“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜”,與人為善,寬容待人,能避免同學(xué)之間大部分矛盾。2、
5、積極溝通,疏泄情緒。成長的過程中,我們每個人都會遇到難以化解的難題,也難免怒氣沖沖。遇到難題,要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通,在家長、老師的引導(dǎo)下,提高非_意識和非_情感,正確疏泄心中情緒,避免_發(fā)生。3、遠(yuǎn)離_源。中學(xué)生的_行為,很多源自于模仿社會_和影視中的哥們義氣、俠士風(fēng)度,把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段,崇尚“該出手時就出手”,這是很危險的,同學(xué)們要主動遠(yuǎn)離_影視,遠(yuǎn)離社會_。4、加強法律知識學(xué)習(xí)。作為高中生,大部分同學(xué)已年滿_周歲,滿足擔(dān)負(fù)刑事責(zé)任的年齡要件。同學(xué)們要積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,要明確施暴者需要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。5、校園欺凌
6、不僅僅是“打”。心理學(xué)家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌,直接欺凌主要是指打罵,間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷,嚴(yán)重可致人死亡。所以,不能給其他同學(xué)起侮辱性的綽號、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言,說閑話,更不能威逼恐嚇。同學(xué)們,當(dāng)你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生矛盾時,要及時溝通,尋求幫助,糾正不良心理,不讓自己成為“_”的奴隸。知識屋:預(yù)防“被欺凌”在校園中,我們不能欺凌同學(xué),也要避免“被欺凌”。那么,如何預(yù)防在校園中“被欺凌”呢。1、自尊自信,培養(yǎng)健全的人格。在遭遇校園欺凌的孩子中,普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象,所以避免“被欺凌”,首先要培養(yǎng)自尊、自
7、信的人格,壯大自己的氣場。另外,自大、自私的性格也容易招致報復(fù),同學(xué)們要提高自己的修養(yǎng)。2、廣泛交友,與同學(xué)友好相處。在學(xué)校多交朋友,和同學(xué)友好相處,平時不要過于爭強好勝,說話要注意分寸,給自己給別人都留點面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會_,避免和一些喜歡惹是生非的學(xué)生走得太近。遭遇故意挑釁時,懂得巧妙化解,然后快速離開。3、加強體育鍛煉,強身健體。身體弱小的同學(xué)、不善交流的同學(xué)、朋友不多的同學(xué),都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好,一方面可以強身健體,一方面可以通過運動結(jié)交好朋友,有朋友的陪伴就不容易被欺凌。4、外出時不走小路,盡量結(jié)伴出行。放學(xué)后有校車的盡量乘坐校車回家,沒有的可以和同學(xué)們結(jié)伴而行,同
8、時不要走小路、抄近路,避開一些有潛在危險的地帶,盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去,有事在班級里解決。5、攜帶防身用品、報警器。如果曾遭遇過校園欺凌或威脅,為防止再遭打擊報復(fù),可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶,不僅可以預(yù)防校園欺凌,也能預(yù)防社會上的不良侵害。親愛的同學(xué)們,如果你或者你身邊的同學(xué)遭遇了校園欺凌事件,會如何處理。知識屋:校園欺凌發(fā)生時一旦遭遇了校園欺凌,我們又該如何應(yīng)對呢。1、面對校園欺凌不低頭。校園欺凌發(fā)生時,首先告訴自己不要害怕,要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾,會堅定地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定,就
9、會表現(xiàn)出一種強大的威懾力,讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊,甚至自動退縮。2、拖延時間,瞅準(zhǔn)機會逃跑。若被多人圍困,要懂得周旋,一旦對方放松警惕,立刻趁機逃跑;如果你有把握打動他們,那就盡可能取得他們的信任,不讓_事件發(fā)生。注意:人身安全是第一位的,避免使用挑釁性語言惹怒對方,以免遭遇更嚴(yán)重的_。3、抓住機會呼救或報警。若正好有人經(jīng)過,一定要大聲呼救;如果你攜帶手機,一定要及時撥通電話報警,或發(fā)送求救短信至12110。報警時要小心以免被對方發(fā)現(xiàn)。4、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件不要坐視不理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)遭受校園欺凌時,應(yīng)盡快報告老師或報警,不要坐視不理,默默走開,更不能圍觀。總之,同學(xué)們要加強自我保護意識,當(dāng)你感覺
10、可能會遭遇校園欺凌時,要主動及時地和老師、家長聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、家庭和社會的保護與幫助。學(xué)會用法律知識保護自己,大膽揭發(fā)壞人壞事,不要忍氣吞聲,姑息養(yǎng)奸。技能站:學(xué)學(xué)防身術(shù)同學(xué)們已經(jīng)是高中生,身形體力與成年人相近,若遭遇_侵害、無法逃脫且危及生命的情況下,可適度反抗,保護自身安全,所以學(xué)習(xí)和掌握一些基本的防身術(shù)非常必要:1、如果施暴者從側(cè)面抱住你,可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部,再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部,這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。2、如果施暴者從前邊抓住了你的肩,建議你用同側(cè)的手搭在他的手臂上,然后朝被按的方向轉(zhuǎn)身,頭一低,即可咬住他的小臂。咬緊不要松,再猛搖頭,趁機朝他腳尖上猛跺,他必然松手。3、如果施暴者將你按倒在地,并掐住了你的脖子,你可以順勢抓
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