七年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題帶答案

1、 PAGE 9七年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題二本試卷共 23 小題，總分值 100 分，答題時(shí)間 90 分鐘題號(hào)一二三總分得分得分評(píng)卷人親愛的同學(xué)，這里是呈現(xiàn)你的學(xué)識(shí)與才華的舞臺(tái)。要堅(jiān)信：真情的體驗(yàn)、深入的思考和獨(dú)特的創(chuàng)永久是最有價(jià)值的！開頭吧！信任自己，你是最棒的！一、積存與運(yùn)用13 分一根底字詞3 分1.輻射叱咤躥跳二古詩(shī)文積存10 分2-5 題每句 1 分，第 6、7 題各 2 分請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰卸苏臅鴮懝旁?shī)文名句和對(duì)聯(lián)。2. 峨眉山月半輪秋，。李白峨眉山月歌3. ，崔九堂前幾度聞。杜甫江南逢李龜年，家鄉(xiāng)，是游子心底的牽掛。是一甕陳年的酒，一飲就沉醉；是一支曲，一聽就動(dòng)情， 所以李白在春

2、夜洛城聞笛中說(shuō)：創(chuàng)求變是歷史變革的不竭動(dòng)力。物換歲移，總會(huì)有綠上枝頭，清代詩(shī)人趙翼論詩(shī)中也表述了與此一樣的觀點(diǎn)的詩(shī)句是：，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)和工作，黃昏是人們放松、休閑的時(shí)刻，走出家門到廣場(chǎng)上選擇一項(xiàng) 自己寵愛的運(yùn)動(dòng)方式，既能強(qiáng)身健體，又能愉悅身心。請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)：上聯(lián)：繩起毽落活力無(wú)邊；下聯(lián)：。2022 年 6 月 15 日，一位吃早餐的先生不留神將錢物遺棄在餐廳里，店里的監(jiān)控錄像顯示：一個(gè)中年男士看到錢包，彎下腰，費(fèi)了好大的勁兒才從桌子的另一側(cè)將錢包和手機(jī)夠上來(lái)。這些都是當(dāng)著孩子面完成的。此后離開 假設(shè)你在現(xiàn)場(chǎng)，你想對(duì)那位拿走錢包的男士說(shuō)什么呢？得分 評(píng) 卷 人二、閱讀37 分一

3、文言文閱讀13 分甲閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。9 分木蘭詩(shī)唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺 無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從今替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但 聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)。爺娘

4、聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？本文出自于宋代填人名編的樂府詩(shī)集。1 分解釋以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。2 分1旦辭爺娘去 2著我舊時(shí)裳用形象語(yǔ)言敘寫木蘭“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛”的情景。2 分文無(wú)閑筆，請(qǐng)分析“朔氣傳金析，寒光照鐵衣”這句話在文中的作用。2 分木蘭是我國(guó)古代北方勞動(dòng)?jì)D女的典范，“當(dāng)戶織”可見其勤勞，代父參軍可見其孝心，邊疆塞外征戰(zhàn)十載足見其英勇。識(shí)其人敦其品，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談

5、一談你從木蘭身上學(xué)到了二現(xiàn)代文閱讀20 分閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。這不是一顆流星王周生萬(wàn)人體育館里，人們注視著場(chǎng)地當(dāng)中那個(gè)鋪著地毯的圓哪些并打算如何實(shí)踐？2 分乙閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。4 分玉璞不藏深土，源泉峻急激映而生。然取者不于所生處，以急湍無(wú)著手。俟其夏月水漲，璞隨湍流徙，或百里，或二三百里，取之河中。凡玉映月精光而生，故國(guó)人沿河取玉者，多于秋間明月夜，望河候視。玉璞堆聚處，其月色倍光明。凡璞隨水流，仍錯(cuò)雜亂石淺流之中，提出識(shí)別而后知也。解釋句中加點(diǎn)的字。1 分璞隨湍流徙請(qǐng)用自己的話表達(dá)“故國(guó)人沿河取玉者，多于秋間明月夜，望河候視”的意思。1 分請(qǐng)依據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，概述一下文中拾

6、玉者查找玉璞的方法，并談?wù)剰闹蝎@得的啟發(fā)。2 分形舞臺(tái)，燈光閃亮，報(bào)幕員輕快地走到話筒前：“下面請(qǐng)看，戲熊。”我五歲的兒子突然站起來(lái)，圓睜著兩眼盯住演員出口處。一頭黑熊，腰里系著紅圍 裙，右前爪挽個(gè)籃子，直立著一扭一擺地走了出來(lái)，那笨拙的丑態(tài)馬上起人們一陣哄笑。“媽媽，熊！”兒子嚷著，用勁推推我。 “是的，熊?！蔽殷@異兒子感動(dòng)的神態(tài)，動(dòng)物園的熊他不是早見過(guò)了嗎？“媽媽，”孩子仍是大聲地嚷嚷，“要是這只熊死了，不是有熊皮了嗎？”四周的觀眾都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚詫地望著他，不知這孩子為什么要咒這得意的馬戲演員死掉。我對(duì)兒子沒教養(yǎng)的行為生氣了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戲可不許哇啦哇啦！”“媽媽！”孩

7、子委屈地?fù)u著我的手臂，喃喃說(shuō)，“有了熊皮，不是可以給阿婆做熊皮手套了嗎？”我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望著我，如同黑暗里一顆閃亮的星。我緊緊地抱住他，眼淚灑在記憶的門里。阿婆靜靜地躺在病床上，三天了，中風(fēng)的腦子始終昏迷著。只是那只未偏癱的右手 總想伸出來(lái)摸摸什么。這是一只永久不得空閑的手啊。她做了一輩子奶媽和保姆，長(zhǎng)滿 老繭的手不知換過(guò)多少嬰兒的尿布，洗過(guò)多少孩子的腳丫，也煮過(guò)多少味美可口的佳肴。此刻，這只手想干點(diǎn)兒什么呢？想摸摸孩子的臉蛋？想整整孩子的衣服？還是想再一次 拎起他的菜籃？她躺在那里，靜靜的，靜靜的。突然，一個(gè)孩子跑進(jìn)病房，噌噌地腳步聲擾亂了病房的安靜，他跑到阿婆的床頭， 用

8、胖胖的小手撫摩阿婆滿是皺紋的臉，連聲叫著：“阿婆，阿婆！”“呵！”阿婆沉重地嘆了口氣，中斷的思維被稚氣的聲音喚醒：誰(shuí)呀，這是誰(shuí)的聲 音？哦！這是她帶的最終一個(gè)孩子第19 個(gè)。假設(shè)硬說(shuō)她有什么偏愛的話，她就最愛這第 19 個(gè)。孩子天真、活潑而又最疼愛阿婆。阿婆揀菜，他忙著端凳子，還常冷不丁地把糖塊塞到阿婆嘴里，阿婆真是從嘴里甜到心里。于是她用勁地張了張嘴：“浩波”，發(fā)出三天來(lái)第一個(gè)聲音，然后，她吃力地伸過(guò)手來(lái)抓住孩子的小手。 “阿婆，阿婆！”稚氣的聲音更響地震驚阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打針，要英勇”孩子突然頓住了，他看到阿婆紅腫的手背，這是凍瘡。媽媽給阿婆擦藥膏時(shí)告知他的。阿婆原來(lái)是不生

9、凍瘡的。有一次，三歲的小浩波一個(gè)人鉆進(jìn)廚房，古怪地想拎起裝滿開水的水壺，眼看水壺要從小凳上翻下來(lái)了，阿婆一把擋住了它，開水潑了出來(lái)，阿婆手背上燙起了好大好大的泡，她纏上了繃帶，還和媽媽搶著燒飯，抱孩子。從今，一到冬天，阿婆燙傷的手背就要生凍瘡。孩子的小嘴又一次湊到阿婆的耳邊：“阿婆，等我長(zhǎng)大了，肯定給你買一副熊皮手套，你就不會(huì)生凍瘡了?！卑⑵诺氖指o地握住了孩子的小手阿婆躺在那里，靜靜的，靜靜的。是在回首往事？是在向往明天？仿佛等待孩子給她戴上溫存的熊皮手套我抹去眼淚，深深地嘆了一口氣：“孩子，阿婆已經(jīng)去了，她再也不會(huì)回來(lái)了。你的熊皮手套她戴不到了！”“那我昨天晚上怎么還夢(mèng)到阿婆了呢？”孩子不

10、信任地望著我。我想跟他說(shuō)夢(mèng)的原理，我想跟他說(shuō)人死了就不能復(fù)生，可是我什么也沒說(shuō)，我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。我原以為，孩子天真純樸的念頭像流星一樣會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在我明白，這絕不是流星，而是一顆心，這顆心比大人們更真誠(chéng)更純潔。給以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。2 分笨拙 佳肴 系著 偏癱解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。2 分報(bào)幕員輕盈地走到話筒前：“下面請(qǐng)看，戲熊?！薄昂?！”阿婆沉重地嘆了口氣，中斷的思維被稚氣的聲音喚醒本文承受了哪一種記敘挨次？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。3 分文中“我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望著我，如同黑暗里一顆閃亮的星?！币馓N(yùn)豐富。請(qǐng)從修辭方法的角度進(jìn)展賞析

11、。(4 分)結(jié)尾一句承受談?wù)摴P法，飽蘸感情，言近而旨遠(yuǎn)，你怎樣理解作者發(fā)此感慨的用意？4 分阿婆愛孩子，孩子也愛阿婆。作者有感于成人心靈世界的霧霾，感受了孩子真誠(chéng)純潔的本心。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀阌泻胃形颍?5 分三名著閱讀4 分 22古今中外文學(xué)名著塑造了很多具有高尚品德的人物形象，這些形象歷經(jīng)歲月的淘洗而愈發(fā)熠熠生輝。請(qǐng)從你閱讀下面文段，答復(fù)以下問(wèn)題：看著外祖父這些鬼把戲，我好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。 “你算了吧！”她勸慰我說(shuō)：“怎么回事??？老頭越老，反倒越糊涂了！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧,看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”上面這一文段節(jié)選自小說(shuō)，作者是小說(shuō)中

12、的外祖母是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合原著概括。得分評(píng)卷人三、作文50 分23.以下兩個(gè)作文，任選其一。作文 題目：且行且暖作文 閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。希臘哲學(xué)家季諾，經(jīng)常在雅典的市場(chǎng)里講授他的哲學(xué)。開頭時(shí)有點(diǎn)玩票的性質(zhì)，由于他有一艘貨船，貨船的收入使他衣食無(wú)憂，也使他看起來(lái)更像個(gè)生意人。有一天，季諾的貨船在暴風(fēng)雨中漂浮了。當(dāng)不幸的消息傳來(lái)時(shí)，季諾竟松了一口氣 說(shuō)：“命運(yùn)之神啊，真是感謝您！托您的福，今后我只能以哲學(xué)為職業(yè)，也只能靠此維生，別無(wú)他法?！敝皇Ｕ軐W(xué)一途的季諾，后來(lái)成為了有名的斯多葛學(xué)派的創(chuàng)始人。這就如同猶太法典所說(shuō)的：“上天所做的任何事，都是為了最好的結(jié)

13、果?！被蛟S，上天的打算并不完善，其中也有疑云滿天、難以理解的時(shí)候，但是只要有信念，你將覺察全部的這一切都是為了最好的結(jié)果。是的，每一個(gè)困難和障礙，事實(shí)上都是一種隱蔽的祝福，都是上天的厚遇。作文要求：要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于 600 字。文中消滅的地名、校名、人名，請(qǐng)用“X X”代替。七年級(jí)期末語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題參考答案一、積存與運(yùn)用13 分1.f zh cun。2.影入平羌江水流。3.岐王宅里尋常見。4.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。5.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。6. 寬對(duì)即可：例如：歌飄舞揚(yáng)歡快不盡。 7.從這幾個(gè)方面之一作答即可：拾金不昧是美德；訓(xùn)練

14、孩子要以身作則；小事中可以看出人的素養(yǎng)；不應(yīng)當(dāng)貪占他人財(cái)物等。二、閱讀37 分一文言文閱讀9 分甲8.郭茂倩 1 分9. 1早晨2穿2 分不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。2 分這句話描寫了北方邊塞夜景,通過(guò)困難環(huán)境的襯托,表現(xiàn)出木蘭保衛(wèi)邊塞的艱辛2 分能夠言之成理即可。例如：我從木蘭身上感受到她的英勇堅(jiān)強(qiáng)，木蘭作為一個(gè)女子替父參軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我要學(xué)習(xí)克難求進(jìn)，永不退縮， 不斷取得進(jìn)步！2 分乙13.遷移，移動(dòng)1 分14. 所以當(dāng)?shù)厝搜睾尤∮袷嗍窃谇锾烀髟轮?，守在河邊等候觀看。1 分 15.夏天漲水后在河的下游，等到月明時(shí)，沿河觀看

15、找到光明處撿拾。能夠結(jié)合文章談出啟發(fā)，找出一點(diǎn)，內(nèi)容合理即可。例如：要因地制宜的實(shí)行方法才能有所收獲；不要急于求成，要通過(guò)觀看之后再行動(dòng)；要懂得對(duì)事物進(jìn)展分析和區(qū)分，擇優(yōu)而取2 分【附錄】課外文言文翻譯：含玉的石不藏于深土，而是在靠近山間河源處的急流河水中激映而生。但采玉的人并不去原產(chǎn)地采，由于河水流急而無(wú)從下手。待夏天漲水時(shí)，含玉之石隨湍流沖至一百里或二三百里處，再在河中采玉。玉是感受月之精光而生，所以當(dāng)?shù)厝搜睾尤∈嗍窃谇锾烀髟轮梗卦诤犹幱^看。含玉之石堆聚的地方，就顯得那里的月光倍加光明。含玉的璞石隨河水而流，免不了要夾雜些淺灘上的亂石，只有采出來(lái)經(jīng)過(guò)識(shí)別而后才知何者為玉、何者為石。二

16、現(xiàn)代文閱讀18 分16.1zhu 2yo 3j 4tn2 分 17.1這里形容報(bào)幕員臺(tái)步的輕快。2 分2這里指孩子氣。倒敘1 分文章從看戲熊引出熊皮手套的念頭，表現(xiàn)孩子猛烈的心愿，深摯的感情， 突出了中心；由看戲熊的反響寫起，故事突兀而起，懸念迭出，穎而有吸引力；由我 的驚異而生氣，一下子卻深受感動(dòng)情感起伏大，使行文有波瀾。2 分好處答復(fù)出其中一點(diǎn)即可給分運(yùn)用比方的修辭方法。1 分形象生動(dòng)地寫出了孩子眼睛的光明，贊美了孩子純潔奇特的心靈。3 分畫龍點(diǎn)睛。點(diǎn)明中心贊美孩子真誠(chéng)純潔的情感。含蓄地批判成人。又表達(dá)了一種愿望：大人們應(yīng)當(dāng)保持一種赤子之心，讓社會(huì)布滿友愛、布滿溫和。4 分圍繞“愛”或“真

17、誠(chéng)”“純潔”來(lái)談，結(jié)合生活實(shí)際，言之成理即可。5 分三名著閱讀4 分 22童年高爾基2 分圍繞“外祖母是一個(gè)慈祥和藹，聰明能干，寵愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般寬廣胸懷的人?！贝饛?fù)即可。2 分三、作文 評(píng)閱說(shuō)明：評(píng)閱全部試卷時(shí)，請(qǐng)以二等、三等之間 40 分為基準(zhǔn)，依據(jù)作文實(shí)際上下浮動(dòng)。評(píng)閱每份試卷時(shí)，首先確定等次，然后依據(jù)所評(píng)等次的基準(zhǔn)分，上下浮動(dòng)。字跡美觀、卷面干凈的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上加 1-2 分；字跡潦草、卷面不干凈的作文在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣 1-2 分。作文中消滅低俗的、不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言以及使用外語(yǔ)表達(dá)等狀況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣 12 分。錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，每?jī)蓚€(gè)扣 1 分，扣