四年級音樂下冊教案第六單元

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第六單元 中國功夫教學(xué)目標(biāo) 1、通過對表現(xiàn)中國武術(shù)的音樂作品的演唱、演奏和聽賞,激發(fā)學(xué) 生對 “中華有神功 ” 的驕傲感,能用激越的歌聲表現(xiàn)中華武術(shù)的雄風(fēng)；2、通過演奏中國功夫 ,進一步提高課堂樂器的演奏水平及學(xué) 習(xí)愛好；3、能隨中國功夫的歌聲即興表演幾個武術(shù)動作；教學(xué)重難點（1）嫻熟的、有表情的演唱歌曲中國功夫（2）明白我國的武術(shù)事業(yè)；教學(xué)預(yù)備數(shù)碼視頻展現(xiàn)臺、多媒體課件、風(fēng)琴 教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲中國功夫；觀賞歌曲少林 少林；教學(xué)目標(biāo)：1、通過爭論進一步明白中國武術(shù),激發(fā)同學(xué)身為中華民族子孫的 驕傲感；2、初步學(xué)會歌曲中國功夫 ；3、知道什么是男聲四重唱,能聽

2、辯出歌曲少林 重唱的區(qū)分；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入少林中齊唱與武術(shù)是我國的傳統(tǒng)體育項目, 著名于世；它博大精深, 流派眾多,修身養(yǎng)性、強身健體為主要目的；在城市、農(nóng)村處處都可以見到它 蹤影；同學(xué)們看到公園里晨練的老人們嗎？他們有的在打太極拳,的在舞劍；我們再到當(dāng)?shù)氐那嗌倌牦w校去看看,那里有專業(yè)的教練 正培育著大批的武術(shù)人才；同學(xué)們假如有機會再到河南少林寺去看看 那里是中華武術(shù)的發(fā)祥地；少林功夫代代相傳,少林寺武術(shù)代表團多 次走出國門, 所以之處, 都引起了轟動效應(yīng), 使中華武術(shù)走向了世界；少林二、觀賞男生四重唱少林 三、學(xué)唱歌曲中國功夫這首歌的歌譜比較好學(xué),由于同學(xué)們大多都已經(jīng)會唱這首歌 所以今日我

3、們先來學(xué)唱歌譜,唱歌譜時也要看到和想到歌詞,并把 詞的意境唱出來；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）現(xiàn)在請同學(xué)們先聽老師來唱一遍這首歌第一樂段的歌譜（老師有感情地范唱歌譜） ；（2）同學(xué)隨老師的歌聲學(xué)唱第一樂段的歌譜；（3）同學(xué)隨老師的琴聲學(xué)唱第一樂段的歌譜；（4）第三樂段的是第四段歌詞, 留意最終一句提高八度唱 （學(xué) 生隨琴聲學(xué)唱第三樂段的歌詞）四、小結(jié) 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收成,要求同學(xué)預(yù)備幾個武術(shù)的動作,下節(jié) 課參加歌表演,仍要提前預(yù)備在課外用豎笛或口琴學(xué)習(xí)演奏中國功夫的歌譜；其次課時教學(xué)內(nèi)容 表演歌曲中國功夫 ；觀賞樂曲武術(shù)；教學(xué)目標(biāo) 1、進一步嫻熟地、有表情地演唱歌曲中國功夫；2、能隨歌曲中國功夫

4、的音樂即興表演幾個武術(shù)的動作；3、在觀賞樂曲武術(shù)的能分辯出第一樂段和其次樂段的不憐憫 緒以及樂曲的結(jié)構(gòu)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們唱了歌曲中國功夫 ,但仍不太嫻熟,特別是第三段 念白仍不夠整齊；這節(jié)課我們第一來復(fù)習(xí)演唱歌詞,要求唱得更加整 齊,更加憤怒勃勃、英姿颯爽；二、表演歌曲中國功夫三、觀賞民樂合奏武術(shù)50 時歲月,中心新聞電影制片廠就拍照了一部科教 早在上世紀(jì) 片武術(shù),特地介紹中國的武術(shù),其片頭音樂就是由老一輩作曲家何 彬創(chuàng)作的民樂合奏武術(shù) ,教科書中已經(jīng)將樂曲中兩個主要的主題列 出來了,請隨老師學(xué)唱并熟識它；同學(xué)學(xué)唱,老師用二胡伴奏；觀賞樂器武術(shù)（初聽）；現(xiàn)在我要請同學(xué)們留意課本中

5、列出的 次,次序是怎樣的（復(fù)聽）？AB 主題在樂曲中各顯現(xiàn)了幾同學(xué)回答： A 顯現(xiàn)了 8 次（先出先 4 次,在 B 段又顯現(xiàn)了 4 次）,B 段只顯現(xiàn)了 2 次；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載對！這種先顯現(xiàn) A 段,再顯現(xiàn) B 段后又重復(fù)顯現(xiàn) A 段的樂曲結(jié)構(gòu) 就稱為 ABA 的結(jié)構(gòu)；現(xiàn)在,我們再來聽一遍,這首樂曲的結(jié)構(gòu)就更清 楚了；這首樂曲布滿著動感, A 段如同重拳出擊, B 段如同太極八卦, 柔 中有剛,因此也很適合隨音樂表演動作,我們再來請幾位同學(xué)作表演（幾位同學(xué)隨音樂作即興表演）四、小結(jié) 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收成,要求同學(xué)預(yù)備好樂器,下節(jié)課進行合奏中國功夫；第三課時教學(xué)內(nèi)容 器樂演奏中國功夫 ：觀

6、賞歌曲男兒當(dāng)自強 ；教學(xué)目標(biāo) 1、器樂演奏中國功夫 基本正確整齊, 并能配入如干民族打擊樂器；2、能隨錄音學(xué)會歌曲男兒當(dāng)自強所留意；教學(xué)重點：歌曲得學(xué)唱 教學(xué)難點：器樂演奏 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入,并對唱曲中詞曲的對稱現(xiàn)象有電影大家都很熟識,其中不乏表現(xiàn)中華武術(shù)的內(nèi)容,如大家都很熟識的霍元甲 陳真黃飛鴻少林寺等；今日我們要觀賞一首電影黃飛鴻的主題曲男兒當(dāng)自強；二、觀賞男兒當(dāng)自強三、觀賞歌曲男兒當(dāng)自強1、老師朗誦歌詞,同學(xué)回答感受 2、提問：歌詞的特點？（對稱,包括節(jié)奏也是對稱的）3、觀賞：在 處可以拍手、擊掌或者吶喊 4、同學(xué)隨錄音演唱歌曲；四、處理歌曲 :器樂演奏中國功夫1、用鼓、鈸、大鑼、小鑼

7、等民族打擊樂器進行演奏中國功夫；先設(shè)計演奏方法；2、老師彈旋律,同學(xué)吹奏豎笛 3、一組伴奏,另一組演唱學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大家仍留意到歌詞有什么特點嗎？（“對稱”）觀賞歌曲；再聽一遍歌曲,請同學(xué)們跟著哼唱；4、用器樂演奏中國功夫五、小結(jié)：本單元,我們唱奏了歌曲 中國功夫,又觀賞了武術(shù)和男 兒當(dāng)自強,期望大家關(guān)懷武術(shù)、 喜愛武術(shù), 健身強體、 為國爭光！六、下課禮式：師生音樂再見！其次課時 林中的鳥聲教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀賞歌曲林中的鳥聲 ,加強人與自然環(huán)境和諧進展的 意識,明白歌曲演唱的形式；2、明白作曲家李群,能為歌曲劃分樂段,學(xué)習(xí)歌曲中少年兒童為 祖國的綠化事業(yè)所作奉獻；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)

8、重難點 依據(jù)音樂的重復(fù)與對比來區(qū)分樂曲段落 教學(xué)預(yù)備 數(shù)碼視頻展現(xiàn)臺、多媒體課件 教學(xué)過程（一）觀賞：1、播放歌曲林中的鳥聲 ,跟老師琴聲學(xué)唱音樂的主題旋律；2、初聽樂曲,請同學(xué)聽主題音樂共顯現(xiàn)了幾次？再聽聽用了什么 樂器？3、老師簡介樂曲及作曲家李群；4、分段細聽：（1）觀賞第一樂段,這段樂曲的心情是怎樣的？唱了什么？（2）觀賞其次樂段, 歌曲其次樂段是合唱, 聽這段表達了什么心情？（3）完整觀賞,體會感受兩種演唱形式的不同特點；5、完整復(fù)聽全曲,爭論樂曲的心情、速度與節(jié)奏；6、再次完整觀賞全曲,強化齊唱與合唱的表達方式；（二）課堂小結(jié)：第三課時 百鳥朝鳳教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀賞百鳥朝鳳這首嗩

9、吶獨奏曲,培育同學(xué)對樂器音色 的辨別才能；2、培育同學(xué)的形象思維才能,使他們深刻體驗音樂作品情感,提 高鑒賞才能；3、在參加活動的過程中,激發(fā)同學(xué)對民族音樂的喜愛；教學(xué)重難點學(xué)習(xí)必備 歡迎下載明白嗩吶的構(gòu)造、音色特點及其表現(xiàn)力；教學(xué)預(yù)備 數(shù)碼視頻展現(xiàn)臺、多媒體課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課：電影片段展現(xiàn)；師：畫面上的陜北老漢吹的樂器你見過嗎？（1）這是什么樂器演奏的？（嗩吶）（2）在什么地方看過？在什么地方聽過？（民間節(jié)慶、婚喪喜事 和戲曲場面；） 師：同學(xué)們回答的都很好,今日我們就來聽一首嗩吶 獨奏的樂曲百鳥朝鳳 ；二、觀賞樂曲：1、播放樂曲百鳥朝鳳 ,同學(xué)認(rèn)真傾聽,出示嗩吶樂器構(gòu)造圖 片,引導(dǎo)同學(xué)摸索：（1）樂曲表達了什么樣的心情？（2）嗩吶的聲音有何特點？（樂曲表達的心情輕盈熱鬧、生動而好玩；嗩吶的特點：音量大、音色光明而粗獷；）2、介紹樂曲故事：（1）很久很久以前,鳳凰只是一只很不起眼的小鳥,羽毛也很平常,絲毫不象傳奇中的那般光榮奪目 旱災(zāi)過后,為了感謝鳳凰的救命之恩,鳥兒們都從自己身上選了一根最美麗的羽毛拔下來,制成 了一件光榮刺眼的百鳥衣獻給鳳凰,并一樣推舉它為鳥王；以后,每逢鳳凰生日之時,四周八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示慶賀,這就是 百鳥朝鳳；（2）哼唱主題音樂；引導(dǎo)同學(xué)摸索： 當(dāng)全部的鳥兒都向鳳凰獻歌時, 會是怎樣的情形？3、分段傾聽樂曲；（1）