四年級硬筆書法下冊教案 2

1、2022-2022 學年度其次學期四年級書法下冊教案單 位1 任課老師四年級校本（書法）下冊第 1 部分教案 教學目標 1、把握 20 個偏旁的寫法,能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字,留意間架 結(jié)構(gòu)；2、明白教材中顯現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律,書寫規(guī)范、端正,比例恰當；3、鞏固正確的握筆和運筆,把握合適的書寫力度,有肯定的書寫速度；4、樹立提筆即是練字時的意識,有踏實認真的寫字態(tài)度, 養(yǎng)成良好的書寫習慣；5、養(yǎng)成樂于溝通、善于摸索的好習慣；初步感受漢字的形體美,激發(fā)同學的寫 字愛好,提高同學的審美才能；教學內(nèi)容和課時支配 1、偏旁練習 10 課時 2、綜合練習 2 課時 3、同學習作觀賞 1 課時

2、 4、寫字水平評判 2 課時 左右結(jié)構(gòu)的字（ 1 ）第一課（ 總第 1 課時 ）一、教學目標：2 1、初步把握左長右短和左短右長的書寫要領；2、明白一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；4、與同學溝通寫字體會,體驗寫字的歡樂,樹立寫好字的信心；二、教學過程：1、課前導入 鞏固鋼筆的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法 溝通以往的寫字體會；2、新課指導 書寫左長右短時,左邊要寫的長一些,右邊要寫的短一些；在書寫每個筆畫 時,都應留意起筆、運筆和收筆；3、例字指導（1）、左長右短：社：示字旁的點要高些,橫撇要寫成長,土字寫下一些；祖：示字旁和且高度差不多,橫撇要寫成長,

3、且字寫得上一些；（2）、左短右長：填：土字旁要寫得短一些,而真就寫得長一些,但左和右的高度要差不多一 樣高；清：三點水要居中,不要寫得過高或過低；4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；3 7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫關于左長右短和左短右長的書 寫要領,很多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：第一課左右結(jié)構(gòu)的字（ 1）左右結(jié)構(gòu)的字（ 2 ）社祖填清其次課（ 總第 2 課時 ）一、教學目標 1、初步把握左高右低和左右并列的書寫要領；2、明白書左高右低和左右并列的寫字規(guī)律,并能在

4、書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；二、教學過程1、新課指導 要留意左高右低和左右并列的書寫要領；三 例字指導（1）、左高右低：燈：火字旁要高些,丁字寫下一些,講求左邊火字旁要寫得窄一些,右邊丁字要寫得寬一些；4 部：左邊要高些,雙耳刀寫下一些,講求左邊要寫得寬一些,右邊雙耳刀要寫得寬一些；（2）、左右并列：顆：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；銘：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫左高右低和左

5、右并列的書寫要領,很多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：其次課左右結(jié)構(gòu)的字（ 2）左中右結(jié)構(gòu)的字（ 1 ）燈部顆銘第三課（ 總第 3 課時 ）一、教學目標：1、初步把握左中右結(jié)構(gòu)的字書寫要領；5 2、明白它們一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；二、教學過程 1、新課指導 要留意中間部分要寫得比兩邊高一些或中間部分要寫得比兩邊低一些的書 寫要領；三 例字指導（1）、中間部分要寫得比兩邊高：湖：中間的古字要高些,兩邊的字寫下一些,講求古字要寫得高一些,兩邊 的字要寫得低一些；腳：中間的去字要高些,兩邊的字寫下一些,講求去字

6、要寫得高一些,兩邊的字要寫得低一些；（2）、中間部分要寫得比兩邊低：樹：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；仰：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫中間高兩邊低和左中右并列的書寫要領,很多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；6 板書設計：第三課左中右結(jié)構(gòu)的字（ 1）2 部分教案湖辯御蝴仰批腳砌樹似四年級校本（書法）下冊第第四課 左中右結(jié)構(gòu)的字（ 2 ）（ 總第 4 課時 ）一、教學目標：1、初步把握左中右結(jié)構(gòu)的

7、字書寫要領；2、明白它們一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；二、教學過程 1、新課指導 要留意中間部分要寫得比兩邊高一些或中間部分要寫得比兩邊低一些的書寫要領；7 三 例字指導（1）、中間部分要寫得比兩邊高些,長些：徽：中間的字要高些,長些,兩邊的字寫下一些；謝：中間的身字要高些,長些,兩邊的字寫下一些,短些；（2）、中間部分要寫得比兩邊低：猴：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；斑：左右的高度要差不多一樣高,留意防止穿插；4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：

8、通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫中間高兩邊低和左中右并列的 書寫要領,很多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：第四課左中右結(jié)構(gòu)的字（ 2）寬腰、細腰的字謝猴傲徽鞭辯潮斑附班第五課（ 總第 5 課時 ）一、教學目標8 1、初步把握寬腰、細腰的字的書寫要領 2、明白帶有這種字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；二、教學過程 1、新課指導 寬腰的字中間寬上下窄,細腰的字中間窄上下寬；2、例字指導 a、寬腰 察,中間的部分要寫得寬一些,罩住下邊的示字；參,中間的部分要寫得寬一些,罩住下邊的三撇；b 、細腰 衷,中間的

9、部分要寫得窄一些,上下兩邊的字罩住中間的中字；荒,中間的部分要寫得窄一些,上下兩邊的字罩住中間的亡字；4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：通過這一課的學習,很多同學都知道如何書寫寬腰、細腰的字的書寫要領,很多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：9 第五課崇寬腰、細腰的字第六課突出長橫察參衷荒慧（ 總第 6 課時 ）一、教學目標 1、初步把握突出長橫的字的書寫要領 2、明白帶有這種字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用；3、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；二、教學過程 1、新

10、課指導 長橫的字中間長上下短；2、例字指導 a、長橫在上 玄,中間的一橫要寫得長一些,上下的部分要寫得短一些；麗,上面的一橫要寫得長一些,下的部分要寫得短一些；b 、長橫在中 希,中間的一橫要寫得長一些,上下的部分要寫得短一些；雜,木的一橫要寫得長一些,上面的九字、c、長橫在下下面的小字要寫得短一些；鹽,下面的一橫要寫得長一些,上面的部分要寫得短一些、窄一些；盜,下面的一橫要寫得長一些,上面的部分要寫得短一些、窄一些；10 4、老師范寫,同學觀看；5、同學書寫,老師巡察并指導；6、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；7、夸獎完成好的同學；8、小結(jié)：通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫突出長橫的

11、字的書寫要領,許多寫生都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：第六課玄希突出長橫雜盜鹽麗第七課 綜合練習（ 總第 7 課時 ）一、教學目標 1、綜合練習,讓同學把握每個字的寫作要領；2、認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當；3、培育同學的對中國文字美的熏陶,喜愛中國文字；二、教學過程 1、新課指導 通過兩首古詩游園不值和四時田園雜興的范寫,抓住每一個字的要 領,能正確、規(guī)范的書寫,比例要恰當；2、難字指導 滿,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬；三點水旁應寫得瘦長,其他部分應寬一些；11 屐、扉,都是半包圍結(jié)構(gòu),上窄下寬；印,左右結(jié)構(gòu),左右兩邊幾乎相等；柴,上下結(jié)構(gòu)；上面的此和木要寫得緊湊

12、一些；下面的木要寫得寬扁一些,以托住上部,使重心平穩(wěn)；3、老師范寫,同學觀看；4、同學書寫,老師巡察并指導；5、展現(xiàn)同學的作品,評比優(yōu)秀作品；6、夸獎完成好的同學；7、小結(jié)：通過這一課的學習, 很多同學都知道如何書寫各種字體書寫要領,很多同學 都完成的不錯,期望下次更多的同學都能完成得很好；板書設計：第七課綜合練習第八課書法作品觀賞描寫游園不值臨寫四時田園雜興（ 總第 8 課時 ）教學目標：1、明白毛筆字不同的字體及不同的代表人物；2、明白楷書四大家之一 - 趙孟 頫的作品；12 3、提高觀賞、評判及審美的才能；教學重難點：提高觀賞、評判及審美的才能；教具預備：趙孟 頫的作品 教學關鍵：認真觀

13、看 教學過程：一、觀賞作品,激發(fā)愛好；1、（談話導入）同學們,書法是中華民族輝煌的藝術(shù)珍寶,它歷史悠久,歷代名 家輩出請觀賞歷代書法名家的作品；二、講授新課；1、觀賞書圣王羲之的樂毅論 ,歐陽詢的九成宮碑 ,顏真卿的顏勤碑 ,柳公權(quán)的玄秘塔碑 ；2、明白楷書四大家：歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟 頫 3、簡介趙孟 頫；趙孟 頫（1254 1322 ）,字子昂,號松雪,松雪道人,又號水晶宮道人、鷗波,中年曾作孟俯 ,漢族,湖州（今浙江吳興）人；元代聞名畫家,楷書四大家（歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫）之一；趙孟 頫博學多才,能詩善文,懂經(jīng)濟,工書法,精繪藝, 擅金石,通律呂, 解鑒賞；特殊是書法和

14、繪畫成就最高,開創(chuàng)元代新畫風,被稱為“ 元人冠冕”行書著稱于世；4、展現(xiàn)趙孟 頫的作品；他也善篆、隸、真、行、草書,尤以楷、5、說一說趙孟 頫的作品有什么特點？13 三、小結(jié)；同學們,要想練就一手好字并非一日之功,期望你們勤學苦練,肯定 會練就一手好字；第九課 雙耳刀、單耳刀的字（ 總第 9 課時 ）教學目標：1、把握右偏旁雙耳刀、單耳刀的寫法；2、把握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領；3、提高觀賞、評判及審美的才能；教學重難點：把握這幾個偏旁的書寫要領；教具預備：黑板寫字本毛筆墨教學關鍵：認真觀看 教學過程：一、觀賞作品,激發(fā)愛好；上節(jié)課,我們觀賞楷書四大家之一 雙耳刀、單耳刀的字；二、從扶到放

15、,精講巧練；（一）學習偏旁；- 趙孟 頫的作品；今日,我們來學寫（出示兩個右偏旁）指名說說這些偏旁的寫法；師范寫生練習書寫小組觀賞（二）學寫這四個偏旁的字14 1、（出示例字）指導觀看分析,并說出書寫要領；2、（出示病字）分析歸納錯因；3、老師范寫；4、同學練寫一遍,老師巡察；5、挑選幾張有代表性的字進行集體評議；6、同學再練習,老師巡察指導；7、老師小結(jié)；談收成；復：書寫時,左右筆畫取背意,豎畫挺立；三、評比；“ 小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家；2、集體觀賞；3、觀賞評議民主選出；四、老師總結(jié)；板書設計：第九課都雙耳刀、單耳刀的字頁字旁、隹字旁的字部鄰卻即印第十課（ 總第 1

16、0 課時 ）教學目標：1、明白頁字旁、隹字旁的寫法；2、把握這幾個偏旁的寫法；15 3、養(yǎng)成認真觀看的好習慣；教學重難點：頁字旁、隹字旁的字的書寫要領；教學過程：一、復習舊知 導入新課 1、復習上節(jié)課學習的雙耳刀、單耳刀的字；2、復習寫字姿態(tài)歌；3、今日我們接著學習頁字旁、隹字旁的字的書寫；二、教學六個偏旁 1、指名讀幾個偏旁書寫分析；并講解要領；2、師示范3、同學在本子上練習書寫；然后和例字進行對比,找出問題所在；4、展現(xiàn)同學作業(yè),點評；三、學習帶有頁字旁、隹字旁的字 1、師范寫 2、同學練習；復：敘述寫字小竅門3 老師巡察輔導 4、檢查成效四、小結(jié)；這節(jié)課你有什么收成嗎？1、同學寫作品提示

17、：要把練習內(nèi)容搞清晰是什么意思,不要寫完一個字再去看下一字怎么16 寫,要一氣呵成；2、小組評比 3 、集體評出最優(yōu)秀者 4、請同學談談觀賞后的感受；你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子 來說說嗎？板書設計：第十課項頁字旁、隹字旁的字反文旁、欠字旁的字領須稚惟雄第十一課（ 總第 11 課時 ）教學目標：1、明白反文旁、欠字旁的字的寫法；2、把握這幾個偏旁的寫法；3、養(yǎng)成認真書寫的好習慣；教學重難點：觀看反文旁、欠字旁的字書寫要領 教學關鍵：認真觀看 教學預備：小黑板 教學過程：17 一、復習舊知 導入新課板書 右偏旁 1、上堂課我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關的漢字；下面請大家拿

18、 出本子,把這幾個字再次練寫一下；2、隨機抽取同學練字本出示,同學點評,老師小結(jié)（確定寫得好的與進步的地方,指出不足,提示書寫留意點）3、今日我們接著學習兩個右偏旁的書寫；二、教學反文旁、欠字旁 1、指名讀幾個偏旁書寫分析；2、師示范 并講解要領；3、同學在本子上練習五遍 4、展現(xiàn)同學作業(yè),點評；然后和例字進行對比,找出問題所在；三、學習帶有這反文旁、欠字旁的字 1、師范寫 2、同學練習 3 老師巡察輔導 4、檢查成效 四、小結(jié)；看來大家都能基本把握今日所學的偏旁部首的寫法了,下面就請大家寫一幅 作品,其中含有大家所學的幾種偏旁,讓我們來一次競賽怎么樣？1、同學寫作品 2、小組評比18 3 、

19、集體評出最優(yōu)秀者 4、請同學談談觀賞后的感受；你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子 來說說嗎？五、老師總結(jié)板書設計：第十一課反文旁、欠字旁的字鳥字旁、斤字旁的字教故玫歌歡炊第十二課（ 總第 12 課時 ）教學目標：1、把握右偏旁鳥字旁、斤字旁的字的寫法；2、把握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領；3、提高觀賞、評判及審美的才能；教學重難點：把握這幾個偏旁的書寫要領；教具預備：黑板寫字本毛筆墨教學關鍵：認真觀看教學過程：一、觀賞作品,激發(fā)愛好；上節(jié)課,我們學習了反文旁、欠字旁的字；今日,我們來學寫鳥字旁、斤字旁的字；19 二、從扶到放,精講巧練；（一）學習偏旁；（出示兩個右偏旁：鳥字旁、斤字旁）

20、指名說說這些偏旁的寫法；師范寫生練習書寫小組觀賞（二）學寫這四個偏旁的字 1、（出示例字）指導觀看分析,并說出書寫要領；2、（出示病字）分析歸納錯因；3、老師范寫；4、同學練寫一遍,老師巡察；5、挑選幾張有代表性的字進行集體評議；6、同學再練習,老師巡察指導；7、老師小結(jié)；復：書寫時,左右筆畫取背意,豎畫挺立；談收成 三、評比；“ 小小書法家”1、合作小組為單位推選一個小書法家；2、集體觀賞；3、觀賞評議民主選出；四、老師總結(jié)；板書設計：第十二課 鳥字旁、斤字旁的字 鶴 鴨 雞20 新斷折第十三課寶蓋頭、雨字頭的字（ 總第 13 課時 ）教學目標：1、明白寶蓋頭、雨字頭的字的寫法；2、把握寶蓋

21、頭、雨字頭的字寫法；3、養(yǎng)成認真書寫的好習慣；教學重難點：觀看寶蓋頭、雨字頭的字書寫要領 教學關鍵：認真觀看 教學預備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課 板書 右偏旁 1、上堂課,我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關的漢字；下面請大家 拿出本子,把這幾個字再次練寫一下；2、 老師小結(jié)（確定寫得好的與進步的地方,指出不足,提示書寫留意點）3、今日我們來學習兩個寶蓋頭、雨字頭的字的書寫；二、教學寶蓋頭、雨字頭 1、指名讀寶蓋頭、雨字頭的書寫分析；2、師示范 并講解要領；21 3、同學在本子上練習五遍 4、展現(xiàn)同學作業(yè),點評；然后和例字進行對比,找出問題所在；三、學習帶有寶蓋頭、雨字頭的

22、字；1、師范寫 2、同學練習 3 老師巡察輔導 4、檢查成效 四、小結(jié)；看來大家都能基本把握今日所學的偏旁部首的寫法了；1、小組評比 2 、集體評出最優(yōu)秀者 3、請同學談談觀賞后的感受；你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子 來說說嗎？五、老師總結(jié) 板書設計：第十三課寶蓋頭、雨字頭的字刀字頭、爪字頭的字室客寬霜零霧第十四課（ 總第 14 課時 ）教學目標：22 1、明白刀字頭、爪字頭的字的寫法；2、把握刀字頭、爪字頭的字寫法；3、養(yǎng)成認真書寫的好習慣；教學重難點：觀看刀字頭、爪字頭的字書寫要領 教學關鍵：認真觀看 教學預備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課 板書 右偏旁 1、上堂課

23、,我們學寫了右偏旁中的寶蓋頭、雨字頭及相關的漢字；下面請大家 拿出本子,把這幾個字再次練寫一下；2、 老師小結(jié)（確定寫得好的與進步的地方,指出不足,提示書寫留意點）3、今日我們來學習兩個刀字頭、爪字頭的字的書寫；二、教學刀字頭、爪字頭 1、指名讀刀字頭、爪字頭的書寫分析；2、師示范 并講解要領；3、同學在本子上練習五遍；4、然后和例字進行對比,找出問題所在；5、展現(xiàn)同學作業(yè),點評；三、學習帶有刀字頭、爪字頭的字；1、師范寫23 2、同學練習 3 老師巡察輔導 4、檢查成效 四、小結(jié)；看來大家都能基本把握今日所學的偏旁部首的寫法了；1、小組評比 2 、集體評出最優(yōu)秀者 3、請同學談談觀賞后的感受

24、；你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子 來說說嗎？五、老師總結(jié) 板書設計：第十四課刀字頭、爪字頭的字皿字底、女字底的字象解色舜愛妥第十五課（ 總第 15 課時 ）教學目標：1、明白皿字底、女字底的字的寫法；2、把握皿字底、女字底的字寫法；3、養(yǎng)成認真書寫的好習慣；教學重難點：觀看皿字底、女字底的字書寫要領24 教學關鍵：認真觀看教學預備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課板書 右偏旁 1、上堂課,我們學寫了右偏旁中的刀字頭、爪字頭及相關的漢字；下面請大家 拿出本子,把這幾個字再次練寫一下；2、 老師小結(jié)（確定寫得好的與進步的地方,指出不足,提示書寫留意點）3、今日我們來學習兩個皿字底、女字底的字的書寫；二、教學皿字底、女字底 1、指名讀皿字底、女字底的書寫分析；2、師示范 并講解要領；3、同學在本子上練習五遍；4 然后和例字進行對比,找出問題所在；5、展現(xiàn)同學作業(yè),點評；三、學習帶有皿字底、女字底的字；1、師范寫 2、同學練習 3 老師巡察輔導 4、檢查成效 四、小結(jié)；看來大家都能基本把握今日所學的偏旁部首的寫法了；25 1、小組評比 2 、集體評出最優(yōu)秀者 3、請同學談談觀賞后的感受；你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子 來說說嗎？五、老師總結(jié) 期望大家課后要多練習,這樣