三年級數(shù)學下冊《24時計時法》導學案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)三年級數(shù)學下冊24時計時法導學案課題24時計時法課型新授課設計說明本課的內(nèi)容對于三年級的學生來講比較抽象，教學難度較大，于是教學設計緊緊抓住24時計時法在生活中的廣泛應用，體現(xiàn)把時間還原到生活中這一理念，為學生提供學習素材，引導學生去發(fā)現(xiàn)、思考、探索。本節(jié)課在設計上有以下特點：1.通過學生喜歡的喜羊羊與灰太狼的動畫情境，激發(fā)學生學習24時計時法的興趣，同時聯(lián)系生活實際，讓學生感受數(shù)學來源于生活，激發(fā)學生學習新知的興趣。2.利用課件，直觀演示一晝夜的過程，認識1日24時，

2、把抽象的知識具體化，完全符合學生的認知規(guī)律。通過觀察鐘面，可以清楚地看到24小時內(nèi)時針轉(zhuǎn)動了兩圈，認識了24時計時法。課前準備教師準備：PPT課件24時鐘表盤1個學生準備：鐘表模型教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效果檢測一、創(chuàng)設情境，提出問題。（5分鐘）1.課件播放喜羊羊與灰太狼的畫面，創(chuàng)編故事（見名師教學設計片段）。2.引導學生大膽猜測這是怎么回事。3.板書：24時計時法。1.觀察畫面，注意情境中提到的時間。2.猜測：灰太狼沒說清楚是早上7時還是晚上7時。3.明確所要學習的內(nèi)容。1.填空。（1）我早晨（）起床，（）吃早餐，（）上學，（）到學校，（）放學。（2）一節(jié)課共（）分鐘，課間休息（）分

3、鐘。二、探索交流，解決問題。（20分鐘）1.課件出示教材82頁主題圖。2.組織學生動手撥鐘面上的時針，并提出疑問。3.課件演示，解答問題。4.拿出24時鐘表盤，探究兩圈數(shù)的關系。5.引導學生探究怎樣用24時計時法怎樣表示上午9時和晚上9時。（根據(jù)學生的回答板書答案）6.教學計算經(jīng)過的時間。（1）引導學生觀察例3并匯報獲得的數(shù)學信息。課件出示兩個時刻對應的鐘面圖。（2）引導學生明確到奶奶家要坐多長時間的火車實際是求什么。（3）引導學生說出自己的想法。（4）引導學生探究其他的計算方法。1.觀察并匯報從圖中獲得的信息。2.在動手撥鐘面上時針的同時，可能會提出以下問題。（1）一天是從什么時候開始的？什

4、么時候結束的？（2）一天有多少個小時？（3）一天里時針走了幾圈？都是從什么時候到什么時候？3.跟隨老師一同撥鐘面上的時針，解決上面提出的問題。4.仔細觀察鐘表盤，討論、交流表盤上內(nèi)圈的數(shù)表示什么，外圈的數(shù)表示什么，外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關系。5.根據(jù)自己的實踐操作，探究出上午9時和晚上9時的表示方法：上午9時用24時計時法表示是9時；晚上9時用24時計時法表示是21時。6.（1）觀察課件，組內(nèi)交流獲取的數(shù)學信息，注意老師出示的兩個時刻對應的鐘面圖。（2）求從上午9時到下午6時共經(jīng)過了多長時間。（3）組內(nèi)交流，組長匯報：從上午9時到中午12時，正好經(jīng)過了3小時；從中午12時到下午6時正好經(jīng)過了

5、6小時。把兩次經(jīng)過的時間合起來就是9小時。（4）自主探究計算方法并匯報：下午6時就是18時，用18時減去9時就是9小時。2.判斷。（1）一天是12小時。（）（2）20時是8時。（）（3）麗麗下午3小時50分放學。（）3.填空。（1）用24時計時法表示下面的時刻。下午5時（）上午8時15分（）晚上9時（）凌晨3時（）中午12時（）晚上11時（）（2）用普通計時法表示下面的時刻。7時（）10時25分（）18時（）15時40分（）21時8分（）22時（）4.怎樣用24時計時法表示下午4時？你是怎么想的？5.算一算。（1）聯(lián)歡會從19時30分開始，經(jīng)過2小時20分結束，結束的時刻是（）時（）分。（2）

6、一部動畫片，下午2時15分開始放映，15時40分結束放映，這部動畫片放映了（）小時（）分。三、鞏固應用，內(nèi)化提高。（8分鐘）1.完成教材第85頁1題。2.東方超市的營業(yè)時間為8：0021：30。提問：東方超市全天的營業(yè)時間是多少？1.學習普通計時法和24時計時法的表示方法及它們之間的關系，準確完成此題。2.用結束時刻起始時刻經(jīng)過時間完成此題。6.星期六這天，紅紅上網(wǎng)查閱資料兩次，第一次是上午9：3010：10，第二次是下午3：003：45。紅紅上網(wǎng)查閱資料共用了多長時間？四、拓展延伸，開闊視野。（4分鐘）1.一天為什么有24小時呢？這是一個常識，想不想知道？（課件演示）2.一天有24小時，所以我們經(jīng)常采用24時計時法來計時，那么從古至今出現(xiàn)過哪些計時方法呢？一起來看看吧！1.傾聽老師介紹的常識，開闊視野，增加自身的知識含量。2.閱讀日晷計時、銅壺滴漏、燃香計時、沙漏計時等資料。7.李奶奶家有一個老式掛鐘，這個掛鐘每小時敲一