江蘇省寶應(yīng)縣學(xué)習(xí)共同體第二學(xué)期初三物理總復(fù)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練無(wú)答案

1、2019年物理基礎(chǔ)百題力學(xué)一1、關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是平衡力B書的重力與地面對(duì)桌子的支持力是平衡力C書的重力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力D書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力2、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上豎直靜止在手中，則下列說(shuō)法正確的是 （ ）A酒瓶能靜止在手中，是由于手對(duì)酒瓶的握力等于酒瓶的重力B酒瓶能靜止在手中，是由于手對(duì)酒瓶的握力大于酒瓶的重力C手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不變D手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大3、小明用在水平方向完成?！?”的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)重10N的物體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)

2、 （ ） A大于10N B等于10N C小于10N D無(wú)法判斷4、如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦)，其中所需動(dòng)力最小的是 （ ） 5、以下關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是: （ ）A甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一定受到了力的作用; B推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用;C一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變;D相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素可能相同.6、小軍和小華都站在溜冰場(chǎng)上，小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離，要解釋這一現(xiàn)象，可以利用下列知識(shí)中的: （ ）物體間力的作用是相互的; 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的

3、原因;一切物體都有慣性; 他們之間的作用力是一對(duì)平衡力.A、 ; B、 ; C、 ; D、.7、古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，如圖所示。一個(gè)人通過(guò)定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對(duì)橋板的拉力F的力臂，則關(guān)于此過(guò)程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說(shuō)法正確的是 ( )A. L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加 B. L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小 C. L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小 D. L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加8、下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A. 機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快 B. 做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C. 功率越大的機(jī)械做功一定越

4、多 D. 做功越快的機(jī)械，功率一定越大9、在自動(dòng)化的生產(chǎn)線上，常用傳送帶來(lái)傳送工件。如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度在水平方向上向右勻速運(yùn)動(dòng)，（不計(jì)空氣阻力）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件的受力的示意圖。10、在圖中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留做圖痕跡）。11、如圖所示，甲物體重6N，乙物體重10N，彈簧秤重力及摩擦均不計(jì)。則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為 N。 12、如圖所示，繩的一端通過(guò)彈簧秤固定，當(dāng)人對(duì)繩的拉力F是60N時(shí)，可使物體A勻速上升，若不計(jì)摩擦，彈簧秤的示數(shù)是_N；若滑輪重20N，則物體A重_N。 若重物A上升的速度為0.5m/s，則拉力F上

5、升的速度是_m/s。13、.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來(lái)研究處在流動(dòng)氣體中物體的受力情況。將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，球受到的重力為G球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)是k。如圖15甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng)。再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示，將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過(guò)程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同，則球下滑過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力為 。14、如圖所示，工人師傅用一個(gè)滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽(yáng)臺(tái)，所用的拉力為220N，不

6、計(jì)繩重和摩擦求：（1）木箱勻速上升的速度；（2）工人師傅做的有用功；（3）動(dòng)滑輪的重力15、如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動(dòng)滑輪和筐受到的總重力為20N。某次操作中，將重423N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起，在此過(guò)程中工人的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì)。求：（1）拉力F做功的功率（2）利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率；（3）在提起泥土上升3m的過(guò)程中，拉力F克服摩擦力做的功。16、如圖所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)比較(甲)

7、、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 。(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。(3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法(畫圖或文字說(shuō)明)： 。17、小東想估測(cè)出某種油的密度油，他手邊的測(cè)量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。首先找一根直

8、硬棒，用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示。下面是小東測(cè)出油的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小東的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。（1）用刻度尺測(cè)出OE的長(zhǎng)度Lo；（2）把金屬塊B浸沒(méi)在油中，把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí)，硬棒再次在水平位置平衡；（3） ；（4）利用上述測(cè)量出的物理量和題中的已知量計(jì)算油的表達(dá)式為： 。18、如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪。 (1)在兩線端掛上鉤碼，由于小卡片

9、的重力遠(yuǎn) （大于/小于）鉤碼對(duì)卡片的拉力，這樣使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，且在一條直線上當(dāng)兩線端所掛的鉤碼 時(shí)，卡片處于平衡狀態(tài)。 (2)卡片處于平衡狀態(tài)時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后，觀察小卡片能否保持平衡。這樣做的目的是為了驗(yàn)證 。2019年物理基礎(chǔ)百題力學(xué)二1、如圖所示的四個(gè)事例中，目的是為了減小摩擦的是 （ ） 2、如圖所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 （ ）A小車突然向左運(yùn)動(dòng) B小車突然向右運(yùn)動(dòng)C向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下 D以上原因都有可能3、如圖所示，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時(shí)，受到地面的支持力為F。若考慮周圍空氣

10、對(duì)它的影響，則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是 （ ）AGF BGF CGF D無(wú)法比較4、如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B，已知體積VASB，對(duì)地面的壓強(qiáng)PA=PB。下列判斷正確的是 （ ）AA的密度一定小于B的密度 BA的密度可能等于B的密度CA的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 DA的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量5、如圖所示，一個(gè)鐵球分別放在水中、鹽水中和水銀中，受到的浮力最大的是 （ ） A.在水中 B.在鹽水中 C.在水銀中 D.條件不足，無(wú)法確定6、體積相同的木塊和鐵塊放入水中，木塊漂浮，鐵塊沉底，關(guān)于它們所受的浮力，下列說(shuō)法正確的是： ( )A木塊和鐵塊所受浮力一樣大 B木塊所受浮力大

11、 C鐵塊所受浮力大 D無(wú)法判定7、鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想以下設(shè)計(jì)方案最佳的是 （ ）A用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況B用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況C用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況8、木塊重10N，在2N的水平拉力作用下，恰能沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將水平拉力增加到3N，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變 B木塊受到的重力和支

12、持力平衡C木塊受到的摩擦力是3N D木塊對(duì)水平面的壓力是10N9、如圖示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖。10、如下圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂和力F2。11、某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖25（a）所示，然后又設(shè)法在塑料瓶?jī)?nèi)裝有濃鹽水（鹽水水），再度把它放在水槽中，如圖25（b）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：（1）由圖（a）可知： ；（2）由圖（b）可知： 。12、小紅的媽媽在

13、超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，向她提一個(gè)建議是 ，這樣做的依據(jù)是 ；回到家，小紅想把玻璃瓶罐頭的鐵皮瓶蓋打開(kāi)，可是怎么也擰不動(dòng)，她的爸爸用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕撬了幾下，一擰就打開(kāi)了，這主要是因?yàn)?；媽媽把部分食品放入冰箱，發(fā)現(xiàn)在關(guān)閉冰箱門后過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)冰箱門比立即打開(kāi)冰箱門所用的力要大，其原因是 。13、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖4乙所示），則推力F2

14、 N。14、金屬塊重10N，掛在彈簧秤上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為8N，如圖所示，此時(shí)金屬塊受到的浮力是_N。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧秤上的讀數(shù)應(yīng)該_N。如果把金屬塊全部浸沒(méi)在酒精中，金屬塊受到的浮力是_N。15、如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機(jī)械效率為75。若人以0.5m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù)，g取10N/kg,。求在此過(guò)程中：（1）人做的有用功為多大？ （2）人的拉力為多大？ （3）人拉力的功率為多大？16、如圖所示，利用滑輪組將600N的物體以0.

15、1m/s的速度勻速提起，繩子自由端的拉力為250N。（不計(jì)摩擦和繩重）求：（1）滑輪組的機(jī)械效率；（2）拉力的功率；（3）用該滑輪組將900N的物體提高1m，拉力做的功。17、如圖所示，在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中，一小組的同學(xué)將圓柱體鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，緩慢浸入水中，針對(duì)觀察到的現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下猜想。猜想1：浮力的大小與物體浸入水中的體積有關(guān)猜想2：浮力的大小與物體浸入水中的深度有關(guān) 為了驗(yàn)證猜想的正確性，接下來(lái)可以將鐵塊 在水中，改變 ，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就能否定猜想 。18、如圖1所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、

16、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： 。他這樣得出的結(jié)論是否合理？ ；為什么？ 。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖2所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見(jiàn)