2023年最新的湘教版高中音樂鑒賞教案

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2023年最新的湘教版高中音樂鑒賞教案 音樂鑒賞的本意為對(duì)音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認(rèn)真地欣賞與回味音樂作品，高中音樂鑒賞教案。隨著近些年各類音樂的創(chuàng)新與突破，市場(chǎng)上的音樂作品也是豐富多彩，為人們的業(yè)余生活提供了豐盛的聽覺盛宴。高中音樂鑒賞教案范文，歡迎閱讀。 高中音樂鑒賞教案一： 第十六單元 第二十九節(jié)：冼星海 教材版本：普通高中課程表準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 .音樂 (人民音樂出版社) 模塊名稱：音樂鑒賞 授課年級(jí)：高一 教學(xué) 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo): 介紹大型聲樂套曲黃河大合唱及 作品創(chuàng)作的年代、背景，認(rèn)識(shí)、了解 “人民音樂家”冼星海

2、的光輝一生。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解音樂的能力，對(duì)作品整體把握的鑒賞能力，通過細(xì)賞其中的樂章，更深刻地理解作品。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們的愛國(guó)熱情，感受作品情感內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和為中華之崛起而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念。 教材分析： 1、黃河大合唱是人民音樂家冼星海1939年3月創(chuàng)作的著名大型聲樂作品，是我國(guó)近代音樂史上一部具有強(qiáng)大藝術(shù)生命力的壯闊無比的史詩(shī)。作品痛訴了華夏搖籃黃河遭受的苦難;揭示了黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的氣概;歌頌了中華民族反抗侵略、堅(jiān)強(qiáng)必勝的英雄氣概。這部作品以其巨大的藝術(shù)魅力在民族存亡的緊要關(guān)頭像戰(zhàn)斗的號(hào)角、討伐的文一樣震撼著每一個(gè)中國(guó)人的心靈，使中華兒女斗

3、志昂揚(yáng)地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，去投入民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，去光復(fù)被蹂躪的每一寸土地。 黃河大合唱的歌詞是詩(shī)人光未然根據(jù)原擬寫的長(zhǎng)詩(shī)黃河吟改寫的八樂章歌詞，而且每樂章前都有詩(shī)歌朗誦。 黃河大合唱的全部合唱譜曲僅用六天的時(shí)間，連同伴奏音樂也不過半月。在演唱形式上有獨(dú)唱、對(duì)唱、齊唱、輪唱、合唱等;在曲式結(jié)構(gòu)上既吸取了西洋音樂的創(chuàng)作手法，又強(qiáng)烈地突出了民族音樂的色彩、風(fēng)格;在伴奏音樂上，既發(fā)揮了管弦樂有宏大氣魄的特長(zhǎng)又突出了民族樂器的色彩;演唱前的詩(shī)歌朗誦突出并強(qiáng)化了歌曲的內(nèi)容，使人頓時(shí)熱血沸騰、心潮為之震撼。 黃河大合唱是堪與世界任何聲樂名作相媲美的永世輝煌的音樂名著。 黃河大合唱共分八個(gè)樂章：1、黃河船夫曲激越而驚心

4、動(dòng)魄的戰(zhàn)歌。2、黃河頌氣勢(shì)雄偉的男中音獨(dú)唱。3、黃河之水天上來配樂詩(shī)朗誦。4、黃水謠民謠體的訴說性民歌。5、河邊對(duì)口曲樸素的民歌風(fēng)格，男生對(duì)唱歌曲。6、黃河怨感情深厚、如泣如訴的女高音獨(dú)唱曲。7、保衛(wèi)黃河進(jìn)行曲體裁的輪唱曲，形象鮮明有力、富于動(dòng)力。8、怒吼吧!黃河整部作品的精練概括，藝術(shù)感染力達(dá)到全曲頂峰。 2、作者及創(chuàng)作背景 冼星海(1905-1945)，廣東番禹人。青年時(shí)期留學(xué)法國(guó)學(xué)習(xí)聲樂，1935年回國(guó)投入抗日救亡斗爭(zhēng)。他積極創(chuàng)作演出，作品皆為鼓舞中國(guó)民眾同仇敵忔投入抗日的內(nèi)容。他相繼創(chuàng)作了在太行山上到敵人后方去等多首歌曲，大型聲樂作品有黃河大合唱生產(chǎn)大合唱九.一八大合唱等，其他還有中國(guó)

5、狂想曲等器樂作品。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，感受作品的內(nèi)涵，使之受到愛國(guó)主義的教育。 教學(xué)方法：聽一段、唱幾句、議一陣，啟發(fā) 感受 參與 熏陶、 陶冶。 教學(xué)過程 一、課前組織： 聲樂練聲：作胸腔共鳴和頭腔共鳴的轉(zhuǎn)換練習(xí)。 二、情景導(dǎo)入： 播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史紀(jì)錄片。 提問：影片內(nèi)容發(fā)生在哪一個(gè)特殊的歷史時(shí)期你看后有哪些感想(教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生更清楚地了解音樂創(chuàng)作的背景。) 三、新課 導(dǎo)語(yǔ)：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，各行各業(yè)，各個(gè)階層，革命的人群像像潮水般涌入這場(chǎng)浩大的反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中，其中當(dāng)然也包括我們?cè)S多優(yōu)秀的音樂家 1、 播放洗星海生平簡(jiǎn)介 提問：你從中可以看出冼星海是個(gè)怎樣的人 2、 播放黃

6、河大合唱的創(chuàng)作故事 提問：(1)、冼星海在戰(zhàn)火中、在窯洞里、在土炕上、在煤油燈下、在小方桌上，僅用了六天時(shí)間就完成了這部巨作，是什么動(dòng)力使他做到的呢 (2)延安演劇三隊(duì)在自制簡(jiǎn)陋的樂器伴奏下，僅用了14天時(shí)間就完成了首演，那又是什么動(dòng)力能使他們做到呢 3、 播放黃河大合唱八個(gè)樂章剪輯音樂視頻，學(xué)生分別說出八個(gè)樂章曲名，并隨機(jī)說說 每個(gè)樂章其中的音樂特征或隨音樂唱唱其中的樂句。 (1)教師簡(jiǎn)介作品體裁聲樂套曲，學(xué)生總結(jié)聽賞八個(gè)樂章總體印象，填空：作品(音樂內(nèi)容)豐富，(音樂情感)豐富，(表演形式)豐富。 教師小結(jié)：黃河大合唱的音樂以群眾歌曲的音調(diào)為基礎(chǔ)，同時(shí)吸取了民間音樂的因素，在曲式結(jié)構(gòu)上還吸

7、取了西洋音樂的創(chuàng)作手法，由此可以看出冼星海無論是在音樂專業(yè)創(chuàng)作的安排上還是在主題內(nèi)容的把握上都做得非常的細(xì)致。 (2)學(xué)生談?wù)勛约合矚g的樂章，有的可以唱唱有特點(diǎn)的樂句，或朗誦其中的文句。 過渡語(yǔ)：今天老師要給大家介紹其中在老百姓當(dāng)中傳唱非常廣的二個(gè)樂章，那就是黃水謠和保衛(wèi)黃河。 4、 欣賞黃水謠 (1) 完整播放黃水謠，分析音樂形象。 提問：音樂可以分為幾個(gè)樂段(三個(gè))，你在音樂中聽到幾種情緒(幸福、痛苦) (2) 觀看教師制作的本樂章各個(gè)樂段音樂要素對(duì)比表格，并通過示范、討論體會(huì)“音樂語(yǔ)言”(音樂要素)對(duì)音樂形象產(chǎn)生的重要影響。 (3) 教師和學(xué)生共同合作演唱黃水謠第一樂段和再現(xiàn)樂段，資料共

8、享平臺(tái)高中音樂鑒賞教案()。 提示：親身體會(huì)音樂情感和音樂要素的作用。 高中音樂鑒賞教案二： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)聆聽看大王在帳中和衣睡穩(wěn)和海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，感受梅蘭芳大師崇高的人格魅力和他精湛的表演藝術(shù)風(fēng)采，體驗(yàn)、比較、南梆子和四平調(diào)兩種唱腔音樂在表現(xiàn)人物情緒和塑造人物形象中的不同風(fēng)格及特點(diǎn)。 (二)了解京劇發(fā)展的歷史，感受中國(guó)國(guó)粹京劇藝術(shù)的博大精深，認(rèn)識(shí)和了解京劇大師梅蘭芳，以及他為中國(guó)戲劇事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。 (三)跟錄音或在教師的指導(dǎo)下，學(xué)唱海島冰輪初轉(zhuǎn)騰選段的片斷，實(shí)踐體驗(yàn)京劇唱腔獨(dú)特的韻味。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞京劇唱段看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，并在學(xué)唱中體驗(yàn)感受京

9、劇國(guó)粹的音樂風(fēng)格，了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術(shù)成就。 難點(diǎn)：把握京劇唱腔的韻味，理解京劇這種綜合性表演藝術(shù)的特點(diǎn)。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 (一)欣賞一段由四大名旦表演的錄像片段進(jìn)行導(dǎo)入。 (二)簡(jiǎn)介京劇的發(fā)展歷史及其在世界文化史上的地位。 (三)介紹梅蘭芳的藝術(shù)成就。 (四)欣賞由梅蘭芳演唱的京劇選段看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰。 1.欣賞作品 2.簡(jiǎn)介作品的劇情 3.介紹南梆子及四平調(diào)的特點(diǎn) 4.學(xué)唱看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰這兩首作品。 (五)欣賞李玉剛和梅蘭芳在表演上的不同風(fēng)格。 說說你對(duì)兩個(gè)唱段的音樂情緒的感受與理解，分別塑造了什么樣的人物形象 四、教學(xué)資源建議

10、(一)教材資源：教材配套課件中第四單元第八節(jié)中的全部資源與第九節(jié)中京劇的行當(dāng)部分資源。 (二)錄像資源：四大名旦的表演錄像片段，梅蘭芳表演的看大王在帳中和衣睡穩(wěn)、海島冰輪初轉(zhuǎn)騰錄像片段，李玉剛的錄像片段。 (三)教師資源，教師范唱并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。 (四)學(xué)生資源，發(fā)揮喜愛京劇藝術(shù)學(xué)生的特長(zhǎng)，在課上充分展示其才華。 (五)網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料。 五、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略 (一)以聆聽、學(xué)唱為教學(xué)活動(dòng)的中心，引導(dǎo)學(xué)生在親身感受體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)了解京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)京劇國(guó)粹的興趣和情感。 (二)輔助視頻資料的播放，在視覺感官上引導(dǎo)學(xué)生理解京劇的綜合表演藝術(shù)的特征，使審美情感得到升

11、華。 (三)引導(dǎo)、提示學(xué)生課外到劇院欣賞京劇藝術(shù)，身臨其境感受其京劇舞臺(tái)藝術(shù)的獨(dú)特的魅力。 高中音樂鑒賞教案三： 授課年級(jí) 高一 授課人 星空 教學(xué)目標(biāo) 1、聆聽中花六板、娛樂升平，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間絲竹音樂的興趣和愛好。感受、體驗(yàn)樂曲的音樂風(fēng)格。 2、在感受、體驗(yàn)樂曲的音樂情緒，理解樂曲的音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的音樂知識(shí)。 主要教學(xué)內(nèi)容 1、中花六板、娛樂升平。 2、江南絲竹、廣東音樂方面的音樂知識(shí)。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 中花六板、娛樂升平。比較作品的音樂風(fēng)格。 教學(xué)方法 欣賞法、談話法等。 相關(guān)準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、絲竹相和課件等。 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)，師生問好。 教師演示本

12、課課件，出示課題。 二、了解古城蘇州。 (1)教師以曾在蘇州學(xué)習(xí)3年的經(jīng)歷給同學(xué)們介紹蘇州。 (2)引導(dǎo)學(xué)生圍繞蘇州歷史名人、有關(guān)名詩(shī)、著名景點(diǎn)等方面談;閱讀文字材料。 悠久的歷史，孕育了獨(dú)具魅力的吳文化。千百年來，蘇州人文薈萃。在古代產(chǎn)生了以孫武、范仲淹、沈括、唐寅、顧炎武、蒯祥等為代表的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家。古典園林60余處，其中拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、滄浪亭、獅子林、藝圃、藕園、退思園等9座園林已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。 (3)聽蘇州評(píng)彈片斷，感受其優(yōu)雅、嬌嗔之風(fēng)味。 三、作品鑒賞 (一)中花六板 1、聆聽樂曲，說說有哪些樂器 2、教師點(diǎn)評(píng)。 江南絲竹。其旋律清

13、新悠揚(yáng),優(yōu)美抒情，典雅細(xì)膩，富有濃郁的江南色彩，抒發(fā)了人們樂觀向上的生活情緒。“胡琴一條線，笛子打點(diǎn)點(diǎn)，洞簫進(jìn)又出，琵琶篩篩邊，雙清當(dāng)板壓，揚(yáng)琴一蓬煙?！?3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，了解江南絲竹。 流行于上海以及江蘇南部、浙江西部的民間器樂。通常有二胡、小三弦、琵琶、揚(yáng)琴、笛、蕭、笙、鼓、板、木魚、鈴等。江南絲竹的音樂風(fēng)格以輕巧、明朗、歡快、活潑為主，有時(shí)也表現(xiàn)的較為粗獷。 4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說蘇州話。 5、復(fù)聽，結(jié)合蘇州話的特點(diǎn)，體驗(yàn)音樂風(fēng)格。 (二)娛樂升平 1、簡(jiǎn)介。 是廣東音樂中流行較廣的一首，樂曲既保持、發(fā)揚(yáng)了廣東音樂的傳統(tǒng)特色，又借鑒了一些歐洲專業(yè)音樂創(chuàng)作的作曲技巧，從而在風(fēng)格上有所突破和創(chuàng)新。樂曲表現(xiàn)了一種清新活潑、樂觀向上的音樂情緒。 2、聆聽，和江南絲竹比較一下，風(fēng)格的差異以及所含樂器。 3、學(xué)生交流后閱讀書本50頁(yè)第二段文字。 4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 流行于廣州及珠江三角洲一帶的民間器樂。高胡、揚(yáng)琴是主奏樂器。樂曲一般短小精悍。風(fēng)格多輕快活潑，纏綿，流暢動(dòng)聽。名家有嚴(yán)老烈、丘鶴壽等。 5、觀看粵劇片斷，感受廣東音樂和粵劇的一脈相承的關(guān)系。 (三)絲竹鑒賞活動(dòng) 1、播放4首樂曲，請(qǐng)同學(xué)們區(qū)分類型。 (1)三六 江南絲竹 (2)旱天雷 廣東音樂