《蟲(chóng)蟲(chóng)世界》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 蟲(chóng)蟲(chóng)世界教案 蟲(chóng)蟲(chóng)世界教案 在教學(xué)工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的蟲(chóng)蟲(chóng)世界教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 蟲(chóng)蟲(chóng)世界教案1 一：活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，有初步的摸索意識(shí)。 2、初步了解幼兒對(duì)各種蟲(chóng)類(lèi)的認(rèn)知程度，并能用畫(huà)、折、剪等方式表現(xiàn)出來(lái)。 3、知道并能說(shuō)出幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的形狀特征、生活習(xí)性和環(huán)境的關(guān)系，會(huì)用較豐富的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)蟲(chóng)蟲(chóng)特征的認(rèn)知程度。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、電視機(jī)一臺(tái)，有關(guān)昆蟲(chóng)的vcd若干片。 2、有關(guān)昆蟲(chóng)的資

2、料書(shū)、模型及標(biāo)本若干。 3、幼兒每人一籃昆蟲(chóng)小圖片。 4、供幼兒制做小書(shū)的美工材料（剪刀、水彩筆、各種色紙、雙面膠、圖畫(huà)紙等）。 5、布置一個(gè)“昆蟲(chóng)館。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）教師以參觀(guān)昆蟲(chóng)館的方式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)測(cè)、摸索、探討的方式了解各種 昆蟲(chóng)。 * 一組幼兒觀(guān)看有關(guān)昆蟲(chóng)的vcd片。 * 一組幼兒觀(guān)測(cè)墻上各種各樣的昆蟲(chóng)。 （二）教師提出問(wèn)題，幼兒思考后回復(fù)。 1、你能說(shuō)出你所認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)嗎？ 2、你能進(jìn)一步描述一下它的模樣嗎？ （教師根據(jù)幼兒的回復(fù)把相關(guān)的昆蟲(chóng)圖片張貼出來(lái)） （三）教師根據(jù)幼兒回復(fù)的結(jié)果，向幼兒簡(jiǎn)單介紹幾種他們不認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，豐富幼兒的知識(shí)，并讓幼兒回家去找尋相關(guān)的資料。

3、（四）分散活動(dòng)：幼兒相互探討自己認(rèn)識(shí)過(guò)的昆蟲(chóng)并和同伴一起張貼昆蟲(chóng)，并數(shù)一數(shù)自己貼了幾只昆蟲(chóng)。 （五）幼兒分組再次深入摸索： 1、教幼兒如何制作蟲(chóng)蟲(chóng)書(shū)：可以用畫(huà)、折，剪、粘的方式制作，做完后封面要寫(xiě)上自己的名字，并貼上自己的照片。 （激勵(lì)每個(gè)幼兒發(fā)揮想象，制作出最漂亮的昆蟲(chóng)書(shū)）。 2、 幼兒觀(guān)看有關(guān)昆蟲(chóng)的碟片。 3、和同伴一起查找更多的昆蟲(chóng)的資料。 （六）集中探討：把幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整理出來(lái)，提出下一步的摸索要求。 蟲(chóng)蟲(chóng)世界教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)自然界中各種昆蟲(chóng)，了解它們的共有特征,欣賞自然界中的美。 2、能運(yùn)用涂、拼、畫(huà)、卷、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲(chóng)。 3、加強(qiáng)親近生活、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握昆蟲(chóng)的形狀,色調(diào)的對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 把握自主，探究，合作的學(xué)習(xí)方式，奇妙地利用不同紙材的質(zhì)地和象征意義，大膽聯(lián)想，發(fā)散制作出自己熟悉的漂亮可愛(ài)的昆蟲(chóng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 昆蟲(chóng)圖片、范作、各種有關(guān)資料。 學(xué)具： 水彩筆、色卡紙、皺紋紙、掛歷紙、膠水、剪刀、油畫(huà)棒等。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入 1、游戲：猜謎語(yǔ) 師：身穿花衣愛(ài)打扮,一對(duì)翅膀光閃閃,不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞,花叢里面跳得歡。（蝴蝶） 師：尖細(xì)嘴長(zhǎng)尾巴，嗡嗡嗡滿(mǎn)天飛，白天躲著不敢動(dòng)，夜里出來(lái)吸血樂(lè)。（蚊子） 師：脫掉外套，爬上樹(shù)梢，不懂裝懂，硬說(shuō)知道。（知了） 師：小朋友們真聰明，我們剛剛說(shuō)的那些都是什么呀？（昆蟲(chóng)） 師：那

5、你們還知道哪些昆蟲(chóng)呢？ 生：蜜蜂、蝸牛、螢火蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng) 師：那蜜蜂喜歡呆在什么地方呢？（花叢中） 師：小朋友們了解的真不少！好，讓我們一起走進(jìn)大自然中的昆蟲(chóng)世界吧！ 2、揭題：昆蟲(chóng)世界 二、授新 在昆蟲(chóng)世界里有幾百萬(wàn)種昆蟲(chóng)，有的有翅膀，有的沒(méi)有，有的是益蟲(chóng)，有的是害蟲(chóng)。 （1）出示各種昆蟲(chóng)的圖片 師：看看老師帶來(lái)的這些昆蟲(chóng)朋友說(shuō)一說(shuō)，哪些是益蟲(chóng)，哪些是害蟲(chóng)？ （益蟲(chóng)：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢蟲(chóng)、蝴蝶；害蟲(chóng)：蝸牛、知了、蚱蜢、蚊子） 我們?cè)倏匆豢催@些昆蟲(chóng)主要有哪幾部分組成？（昆蟲(chóng)尋常分為頭、胸、腹三個(gè)部分，兩對(duì)翅膀，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，外形各異，色調(diào)豐富） 小朋友你發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀左右兩

6、邊怎么樣？（一樣大） 像這樣左右一樣大小，我們稱(chēng)它為：對(duì)稱(chēng) （2）講解步驟：（邊示范邊板書(shū)和配色方法） 示范一： 老師從中選好了一只蝴蝶，看看是怎樣做的，看細(xì)心。 板書(shū)：一想 先想好自己要做什么，再想好一張自己喜歡的顏色紙。 板書(shū)：二畫(huà) 要使蝴蝶的翅膀左右兩邊的一樣大用什么方法想一想，誰(shuí)能告訴老師？（不知道吧，老師來(lái)教你），先將紙對(duì)折，再畫(huà)一只翅膀、蝴蝶有幾對(duì)翅膀？（2對(duì)）2對(duì)翅膀是一樣大的嗎？（不是，是一對(duì)大一對(duì)?。?板書(shū)：三剪 沿著鉛筆線(xiàn)剪下來(lái)，用剪刀的根部一直剪下來(lái)，剪時(shí)逐漸剪，注意安全，別剪著小指頭。 板書(shū)：四拼貼 貼之前，講講色調(diào)搭配，顏色深淺搭配，比較色搭配。 師：你看這只蝴蝶看見(jiàn)

7、小朋友聽(tīng)講很認(rèn)真就飛到這，看見(jiàn)這位小朋友很可愛(ài)落又在他身上。那你想讓它飛到哪去呢？（花叢中） 示范二：（蜻蜓） 師：我們還可以用什么材料做呢？ 生：皺紋紙、掛歷紙 師：我現(xiàn)在就用皺紋紙做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶？（蜻蜓細(xì)又長(zhǎng)，蝴蝶短、胖?。?，再細(xì)心觀(guān)測(cè)，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？（?。?選用包裝紙做翅膀。 三、出示其他作品 師：老師還帶來(lái)了幾位昆蟲(chóng)朋友，小朋友細(xì)心看看是怎樣做的？ 生：包裝紙、塑料袋 師:這些廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)，各種不同的包裝紙、不同的紙盒，我們?cè)诔酝?、用完后，往往是一扔了事，其?shí)我們可以通過(guò)我們一雙勤勞、靈敏的小手使它變廢為寶。 四、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)： 好，我們做一只自己愛(ài)好的昆蟲(chóng)，做之前，我們分成二小組進(jìn)行比賽看看哪一組的動(dòng)作最快，剪貼的最美、誰(shuí)的昆蟲(chóng)最先到達(dá)我們的大花園。 五、講評(píng)： 1、師：看一看你最喜歡哪只昆蟲(chóng)，就把老師剛剛發(fā)給你的小卡片粘它旁