與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感

1、與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感 經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，人是有理性的，人能夠依據(jù)自身利益的得失來(lái)權(quán)衡自己的行為。在日常生活中，我們習(xí)慣了周邊的事物，沒(méi)有對(duì)發(fā)生在身邊事物的存在性進(jìn)行思索，更沒(méi)有對(duì)其合理性進(jìn)行考量，我在這里給大家?guī)?lái)與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感5篇，盼望大家喜愛! 與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感1 今日，很快的讀完了牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就像書名所示意給我們的，牛奶可樂(lè)，從牛奶可樂(lè)中提取一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我們能以經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光去看待我們生活中的經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)行為。從在網(wǎng)上開頭看電子書時(shí)，最先想到的還是張五常的賣桔者言了，這兩本書有著異曲同工之妙，都是通過(guò)生活中我們毫不留意的一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從中能悟出很多經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這進(jìn)一步證明了

2、我們無(wú)論學(xué)習(xí)什么學(xué)問(wèn)，我們都需要留意我們的生活，其實(shí)那些哲理及原理就蘊(yùn)含著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們需要去發(fā)覺，需要去留意。就像哲學(xué)的觀點(diǎn)，實(shí)踐是熟悉的來(lái)源，我們要把我們的理論與生活實(shí)際相連接。從生活中去獲得一些理論學(xué)問(wèn)，即便沒(méi)有那么專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，然后在實(shí)踐中，也就是在生活中，我們連續(xù)去運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)，這將對(duì)我們的生活中帶來(lái)許多的便利，這也是我們的一筆財(cái)寶。 牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是羅伯特弗蘭克的著作，其導(dǎo)語(yǔ)就是：為什么牛奶裝在方盒子里可樂(lè)卻裝在圓盒子里?為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊?為什么餐廳都為飲料供應(yīng)免費(fèi)續(xù)杯?為什么高校教授說(shuō)話語(yǔ)焉不詳?用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼睛看生活，假如你正在遲疑是否去商場(chǎng)的

3、折扣賣場(chǎng)，假如你正在為買博物館套票舉棋不定，假如你正在為租婚紗還是買婚紗犯愁，假如你正在考慮換一份悠閑的工作，假如那么這本書中千奇百怪的例子，加上妙趣橫生的分析肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。這就很吸引人，能引起我們的奇怪心，況且，這也是源自于生活的，很貼近我們的生活，就讓我們感受到，的確如此，經(jīng)濟(jì)學(xué)就在我們身邊，我們需要用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維去生活，去規(guī)劃我們的將來(lái)。 本書的主要內(nèi)容是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)能做什么，實(shí)際上也是從特定的角度，試圖賜予這個(gè)問(wèn)題一個(gè)解釋。或許這本著作的觀點(diǎn)不肯定特別深刻，事實(shí)上，全書用的都是經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書里特別基本的原理;然而，弗蘭克的立場(chǎng)客觀、方法獨(dú)特。本書內(nèi)容的選取都是與我們?nèi)粘Ｉ罡叨认嚓P(guān)的話

4、題，閱讀此書，不僅能學(xué)到許多特別重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，更關(guān)鍵的是通過(guò)學(xué)習(xí)弗蘭克用理論分析現(xiàn)實(shí)的思路，從而實(shí)現(xiàn)“非僅一魚，更得一漁”的效果。 當(dāng)然，我讀這本書感覺真是一目十行，現(xiàn)在閱讀的速度越來(lái)越快了。讀這本書的最大感受是，我們?cè)谧非笏鶝](méi)有的東西之前，應(yīng)當(dāng)先認(rèn)清已經(jīng)擁有的是什么，我們的購(gòu)買力和競(jìng)爭(zhēng)力更多的來(lái)自于自我認(rèn)知以及我們所能支配的資源。在生活中，不論做什么事情，我們都需要認(rèn)清自己的力量，保持冷靜，尤其是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，更需要自知之明，只有這樣，我們才能在投資的時(shí)候盡可能的去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，獵取最大的收益，無(wú)論是我們對(duì)于生活的投資還是人生的投資。 與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感2 “最有效的配置稀缺資源來(lái)達(dá)到既

5、定的管理目標(biāo)”是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中李平教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，為期四天的學(xué)習(xí)，也緊緊圍圍著這一宗旨，闡明方法，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng)、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一系統(tǒng)而又有規(guī)律的分析方法在企業(yè)各項(xiàng)管理決策形成中的重要作用。 企業(yè)的管理，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是對(duì)企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理。如何在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中，有效配置資源，合理做出決策，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者都需要思索和面對(duì)的核心問(wèn)題?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來(lái)枯燥空洞的問(wèn)題，在李平教授深化淺出的系統(tǒng)講解下，在全班同學(xué)熱鬧樂(lè)觀的案例爭(zhēng)論中，也變得鮮活起來(lái)。 “中關(guān)村E世界綜合服務(wù)費(fèi)糾紛”案例，通過(guò)對(duì)各方核心利益的梳理

6、和分析，探討了均衡分析方法在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為中的重要作用。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束，如何在相互制約的條件下，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的進(jìn)展，均衡理論為我們?cè)谥贫▋r(jià)格、明確規(guī)模及確定要素組合上供應(yīng)了科學(xué)的分析方法。 “漫無(wú)邊界.”案例，通過(guò)對(duì)廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司的進(jìn)展歷程，向我們展現(xiàn)了企業(yè)無(wú)邊界運(yùn)作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的進(jìn)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速推動(dòng)，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化，越來(lái)越多的企業(yè)走上了無(wú)邊界進(jìn)展之路，在經(jīng)營(yíng)層面上：超越產(chǎn)品邊界、超越時(shí)間邊界、超越空間邊界、超越運(yùn)作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界、超越水平邊界

7、;在操作層面上：虛擬研發(fā)、虛擬制造、虛擬銷售、虛擬物流。通過(guò)對(duì)核心力量的復(fù)制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中延長(zhǎng)，以其敏捷性、合作性、協(xié)同性、有機(jī)性，面對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應(yīng)，是企業(yè)進(jìn)展的必定趨勢(shì)。如何通過(guò)無(wú)邊界進(jìn)展，打造一個(gè)小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè)，是值得我們每一個(gè)企業(yè)管理者仔細(xì)思索的問(wèn)題。 “蘋果基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過(guò)蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的進(jìn)展過(guò)程，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素。通過(guò)不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導(dǎo)消費(fèi)者偏好進(jìn)而樹立其品牌形象，在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中尤為重要。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)展的原動(dòng)力，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，是

8、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求進(jìn)展的關(guān)鍵。產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，供應(yīng)樂(lè)觀創(chuàng)新氛圍，最終形成企業(yè)的生命力。 “浙江江龍控股集團(tuán)”案例，通過(guò)對(duì)江龍集團(tuán)從鼎盛到?jīng)]落的進(jìn)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要作用。 四天的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，我們收獲的不僅是專業(yè)學(xué)問(wèn)，更是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的思索方式和分析、解決問(wèn)題的力量。感謝武漢高校EMBA的課堂，讓我們學(xué)以致用，受益良多。 與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感3 起初捧起這本書是由于我舅舅的推舉，我一直對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵，更多的是望而生畏。緣由是曾經(jīng)研讀的

9、經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的困難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng)，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物，書評(píng)中寫道：“把原來(lái)淺顯枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活敏捷現(xiàn)地呈現(xiàn)給一般讀者?！?隨著近些年GDP、CPI和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過(guò)各類媒體在我們面前頻頻曝光，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也慢慢呈現(xiàn)在我們生活中。抱著能從講的故事里真正窺探到上述的隱秘的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書。 整本書對(duì)我這等門外漢來(lái)說(shuō)，其專業(yè)學(xué)問(wèn)高深與否是沒(méi)方法評(píng)論的，但卻可以從中讀出將抽象理論日?；?，每篇以王二為仆人公利用簡(jiǎn)潔的故事開頭，深化淺出娓娓道來(lái)。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的學(xué)問(wèn)熟悉的過(guò)程，從不同角度思索，拋開事物外在，洞悉事物本質(zhì)，并找

10、到其根結(jié)。 由于學(xué)科的一貫的程式和模型，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課，我很喜愛那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化，就是要把簡(jiǎn)潔的事情說(shuō)的簡(jiǎn)單，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)的簡(jiǎn)潔，如何把理論說(shuō)的簡(jiǎn)潔就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事。”正是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理。 要把簡(jiǎn)潔的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，這不簡(jiǎn)單。但若要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得簡(jiǎn)潔，就更不簡(jiǎn)單，既需要有對(duì)于簡(jiǎn)單現(xiàn)象的透徹理解，也需要有特別超群的表達(dá)技巧。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面進(jìn)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更好玩的去傳授，而大家最能接受的是以詳細(xì)的情節(jié)作為載體的規(guī)

11、律，就是輕輕松松，明明白白的講故事。 還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的啟發(fā)，任何偏執(zhí)的狹隘的觀看都無(wú)法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”，且扎根發(fā)芽、錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無(wú)法透過(guò)這層表象去思索，要么附庸，要么偏執(zhí)。 伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰，未讀此書之前的我曾在天際回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的緣由是某人的“讓一部分人先富起來(lái)”的理論。讀了其中一篇王二的財(cái)路和收入不公平的治理，透過(guò)嚴(yán)密的規(guī)律可以看到透過(guò)這些表象去查找根結(jié)所在。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必定結(jié)果，有著樂(lè)觀確定的一面，切不行

12、沒(méi)有絲毫可取之處而全盤否定，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消退不合理的土壤和環(huán)境。 讓我想起最近看的一部敘述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，記憶猶新的是阿米爾汗扮演的美術(shù)老師發(fā)覺了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很簡(jiǎn)單發(fā)覺發(fā)燒的表象其背后的緣由是感冒，但卻把淘氣一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題?！?世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，不妨靜下心來(lái)去觀看始末，切忌不加思索、偏執(zhí)己見，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音，客觀的思索，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì)。 與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感4 牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書的書名就透出一股

13、子親切感。羅伯特弗蘭克是康奈爾高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他在教學(xué)中發(fā)覺許多同學(xué)在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中往往倒在冰冷的公式與枯燥的圖表上，于是他想到了一個(gè)小妙招：讓同學(xué)們查找生活中的一些實(shí)例并與課堂上的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論相結(jié)合，寫出一個(gè)小論文作為作業(yè)。被此書編輯選為中文書名的牛奶可樂(lè)(此書原書名為TheEconomic Naturalist Microeconomics andBehaviors)就是一個(gè)很有意思的實(shí)例：為什么牛奶裝在方盒子里賣可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣? 想到這個(gè)例子的同學(xué)認(rèn)為其中的緣由應(yīng)當(dāng)與節(jié)約成本有關(guān)，方形盒子相對(duì)于圓形盒子來(lái)說(shuō)更能節(jié)約貨架的空間。可樂(lè)與牛奶的不同之處在于，可樂(lè)一般放在開放貨架上，而

14、牛奶一般放置在冷柜里，明顯存儲(chǔ)在冷柜里成本更高，因而牛奶盒子更喜愛采納方盒以節(jié)約空間，而開放貨架成本低廉許多，此時(shí)比較趁手的圓形瓶子更加受到消費(fèi)者青睞，因而圓瓶子更為穩(wěn)妥。 方瓶子還是圓瓶子?這真是個(gè)特殊小的問(wèn)題，但卻蘊(yùn)含著樸實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。精明商家的主動(dòng)策略和消費(fèi)者的無(wú)意識(shí)行為相互影響形成了最終的結(jié)果。書中這樣的例子許多：為什么易拉罐不設(shè)計(jì)成矮胖而是高瘦?這是由于人的眼睛存在橫豎錯(cuò)覺，相同長(zhǎng)度的橫條和豎條看起來(lái)豎條更長(zhǎng)，因而人會(huì)認(rèn)為高瘦的易拉罐容量更大。 為什么女裝的扣子在左邊而男裝的扣子在右邊?這是由于在歷史上比較昂貴的女性服裝都是由仆人為女仆人穿上的，為了便利仆人所以扣子在左邊，而這一特

15、征作為高檔女裝的代表一路沿襲下來(lái)。 這些弗蘭克教授細(xì)心收集的同學(xué)作業(yè)，非常鮮活地呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)詳細(xì)經(jīng)濟(jì)狀況的微觀形貌。這也可以賜予我們一些啟發(fā)，即在學(xué)習(xí)一些較為抽象的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，選擇一些實(shí)例進(jìn)行深化的理解會(huì)對(duì)完全把握這一學(xué)問(wèn)大有裨益。比如我在進(jìn)行一些儀器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在理論學(xué)習(xí)部分總是感覺有所欠缺，讀后感。而在實(shí)際自己上手操作了儀器之后才覺得完全把握。陸游有一首詩(shī)寫得好：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。而事實(shí)上不止如此，弗蘭克教授的總結(jié)是實(shí)踐中的例子比較適應(yīng)人們用故事來(lái)記住一件事的思維模式，而在把握了整個(gè)學(xué)問(wèn)的大腦會(huì)反過(guò)來(lái)加大對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解以達(dá)到更為深層次的領(lǐng)悟。 此外，我覺得牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

16、中提到的小的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理也可以在平常試驗(yàn)討論的管理方面關(guān)心我們。比如我所在的試驗(yàn)室里有許多的手套箱用來(lái)做一些不適合在空氣環(huán)境里做的試驗(yàn)。按理說(shuō)，手套箱內(nèi)的空間應(yīng)當(dāng)是更為珍惜的，但是在我的觀看中并不是許多藥品都是用更為節(jié)約空間的方瓶子裝。假如以后有特地針對(duì)手套箱的藥品，可能才都會(huì)設(shè)計(jì)成圓形的瓶子吧。 讀完全書，我為書中搜集素材的同學(xué)們的強(qiáng)大的洞察力贊嘆，更為工業(yè).里簡(jiǎn)單而細(xì)密的商業(yè)細(xì)節(jié)贊美，他們似乎一個(gè)個(gè)毛細(xì)血管，組成了簡(jiǎn)單而精確的血液循環(huán)系統(tǒng)。而更讓人贊嘆的是，這么簡(jiǎn)單的系統(tǒng)卻始終如一地遵守著幾個(gè)樸實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。我覺得，可以多讀這樣接地氣的經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至更多學(xué)科的著作，對(duì)更為全面熟悉生疏的領(lǐng)域、事

17、物都有很大的好處。 與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)名著讀后感5 在書店買了本叫巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，讀后印象深刻，受益匪淺，才明白原來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)課也可以像巧克力一樣甜。 巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)的是法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家安德烈。傅頌，書的原名就是寫給我女兒的經(jīng)濟(jì)學(xué)。通過(guò)運(yùn)用輕松、幽默而富有溫情的口吻，敘述經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基本的理念，如“邊際效用遞減”、“供求規(guī)律”等，并分析宏觀經(jīng)濟(jì)方面的通貨膨脹、貨幣與銀行、利率與金融市嘗經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、失業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、政府與市場(chǎng)等重大議題。在最終一部分“與生活相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)”中，還用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析婚姻與犯罪問(wèn)題，特別生動(dòng)、形象。 記得這學(xué)期教我們宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的劉秀琴老師講過(guò)：“作為領(lǐng)導(dǎo)干部，需學(xué)會(huì)健康工作，健康掙

18、錢，健康生活。”經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多道理是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的，它的本質(zhì)就是討論“人的行為”。在巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)一書中，父親給女兒講經(jīng)濟(jì)學(xué)是為了讓她有勝利的人生，強(qiáng)調(diào)“自助，然后天助?！币簿褪钦f(shuō)，人生的勝利取決于自己，自己努力才有“天助”。要?jiǎng)倮匦枰姓_的理論指導(dǎo)，有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這就需要不懈地學(xué)習(xí)，特殊是要學(xué)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門學(xué)以致用的科學(xué)，它總結(jié)了人類勝利的閱歷，也是關(guān)心人熟悉世界、指導(dǎo)個(gè)人決策的工具。 那經(jīng)濟(jì)學(xué)究竟難不難學(xué)?我們常常可以在各類媒體中聽到外債、貨幣升值、國(guó)際貿(mào)易等等名詞，許多人都會(huì)覺得生疏，并將經(jīng)濟(jì)學(xué)視為“畏途”。盡管最近二十年有不少“通俗化”、“簡(jiǎn)潔化”的著作，但是大多數(shù)都是“人云亦云”，很少有巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)中著墨于政府政策、政府與市場(chǎng)分工的、基本個(gè)體經(jīng)濟(jì)分析的應(yīng)用以及經(jīng)濟(jì)哲理的內(nèi)涵，對(duì)我們思索當(dāng)下存在的.沖突問(wèn)題特別有用!此書特別確定告知我們經(jīng)濟(jì)學(xué)是可以輕松學(xué)習(xí)的，只要你情愿親近它! 書的十六章中說(shuō)到：“政府不應(yīng)當(dāng)阻礙商業(yè)貿(mào)易，亦不應(yīng)造成集中壟斷，以確