《走進(jìn)孩子心靈》讀書感悟

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 走進(jìn)孩子心靈讀書感悟 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，總有一些事或人讓我們感想頗深，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過，是不是寫起來就無從下筆？以下是我為大家收集的走進(jìn)孩子心靈讀書感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。 走進(jìn)孩子的心靈書中收錄了百余篇典型教育案例，按“特性天空、“心靈交融、“成長(zhǎng)煩擾、“家校溝通、“綿綿愛心、“情感風(fēng)鈴、“寬容理解、“無聲的藝術(shù)分類，字里行間表現(xiàn)出班主任們猛烈的進(jìn)取心和不倦的創(chuàng)新精神，充分表達(dá)了他們的聰明才智。是編者多年的教育工作和班主任工作閱歷的豐厚積淀。此書文字清爽易懂，極具可讀性。法國(guó)宏偉的作家沃夫納格說，宏偉的思想

2、來自心靈。能達(dá)到最高境界的是心靈，而不是聰慧。每個(gè)人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，了解學(xué)生，理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)生有了共同的話題，共同的心聲，學(xué)生才能主動(dòng)地與你交流，喜歡你的課。 “真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處。這句話給了我深深的啟迪。人們常說，給孩子講一大堆道理，還不如實(shí)實(shí)在在做一件有意義的事。班級(jí)里有一個(gè)問題學(xué)生，他厭學(xué)，和同學(xué)吵架時(shí)，用腳踩同學(xué)的頭，曾經(jīng)幾次想跳樓。開學(xué)接手這個(gè)班級(jí)，先從觀測(cè)他的一舉一動(dòng)開始，有時(shí)他上課要去踩旁邊同學(xué)的腳，回家作業(yè)交不上來，做題錯(cuò)題連篇。于是往往課后找他聊閑聊，問問他最近

3、有什么開心的事情，什么不開心的事情，開始時(shí)他有戒心，他會(huì)說：“沒有什么啊，你問這些做什么？后來看到其余的同學(xué)可以和老師像朋友一樣閑聊時(shí)，他的.戒心逐漸的放松了，也可以聊一些自己的事情。還有一次上課時(shí)他走神了，下課后我問他是不是有心事，他很詫異，想知道為什么，我說你是老師的好朋友，老師怎么會(huì)看不出來呢？從關(guān)心他的日常生活到關(guān)心他的學(xué)習(xí)。他一天一天的變化著，能熟練地背誦課文，默寫全對(duì)，錯(cuò)題也少好多盡管有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，但是他知道老師在關(guān)心他，他不會(huì)像以前那樣做出極端的事情。曾有人說過：孩子是一本書，從童年到少年，從少年到青年，我們?cè)谧x，但要真正去讀懂他，是多么不簡(jiǎn)單??！走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的朋友，不僅讓孩子感受到他的生活是陽(yáng)光璀璨，也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，永葆一顆年輕的心。 “我懂得了：要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。這也一直是我對(duì)自己的要求，而事實(shí)證明：種瓜得瓜，種豆得豆，種愛得愛！確實(shí)是這樣，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子共同成長(zhǎng)是辛苦的、勞累的、艱苦的，但卻又是充實(shí)的、開心的、幸福的。 心靈是聰慧