幼兒園大班戶外活動教案多篇匯總版2

1、 PAGE PAGE 30大班戶外活動教案10篇正文（1）大班體育游戲教案小小房子我玩含反思【活動意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑

2、、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂?！净顒訙?zhǔn)備】沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。【活動規(guī)則】1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字1的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字2的長方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到9時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。游戲二：幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字1里面，再單腳跳進(jìn)1，然后

3、單腳包沙包踢進(jìn)2，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)9后，幼兒單腳站在數(shù)字8里面，彎腰把沙包撿起。第二名幼兒再開始。游戲三：玩的方法同1或2，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)2，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)3。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣?；顒友由欤河變夯丶液笈c同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲?！净顒臃此肌勘居螒虻耐娣ㄗ杂伸`活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認(rèn)識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗(yàn)了活動的快樂，愉悅了身心（2）大班下學(xué)期體育教案鉆地籠含反思設(shè)計意圖：本地是江

4、南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊加油的同時，嘴里念念有詞：小螃蟹，你快點(diǎn)！不然就被我地籠抓住了！上前一問才知道，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是，我為了保護(hù)孩子的積極性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加文明化，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。3、能在輕松愉快的環(huán)境下游戲。4、了解多運(yùn)動對身體有好處。5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：皮筋、小椅子若干在

5、場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶活動重難點(diǎn)：快速鉆爬地協(xié)調(diào)性活動過程：1、熱身運(yùn)動。伴隨著音樂三條小魚和螃蟹歌，幼兒復(fù)習(xí)游的動作，并和教師一起學(xué)習(xí)爬行動作入場。2、基本動作。（1）基本動作練習(xí)。師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀！呀！河面上了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱（手指場地中的椅子、皮筋）！這可是要抓住我們的地籠?。⌒◇π穫?，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧！幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現(xiàn)在請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的？請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一起分享。（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試各種玩法。提醒規(guī)則：不可以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，

6、漁民們會抓住你的?？绲鼗\。將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。跳地籠哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的。（請個別幼兒演示）你們敢這樣過去嗎？（皮筋可以相應(yīng)變矮）幼兒練習(xí)跳的動作。鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背）。哎呀！不好！漁民們了！他們已經(jīng)從水面上了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。教師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度-速度（以游戲口吻提醒：快！漁

7、民了，馬上要發(fā)現(xiàn)你了！）（3）師幼一起探索地籠的其他玩法。師：剛才地籠是橫著放的，現(xiàn)在，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢？游戲：小螃蟹過地籠。將皮筋縱橫交錯、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度）地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。游戲：小螃蟹比賽過地籠。在場地一中練習(xí)。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必須先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最后。而在隊前等待的幼兒，必須等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。3、放松活動。小螃蟹們順利地過了地籠。

8、瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。！我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。（播放劃船歌音樂）在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。師：其實(shí)，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再玩一玩。教學(xué)反思本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下。這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。（3）大班戶外體育教案勇敢的小青蛙含反思一、活動

9、名稱：勇敢的小青蛙二、活動目標(biāo)：1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作；2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；3、歡快動感的音樂；4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）-獨(dú)木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。三、活動過程：1、準(zhǔn)備活動：師：小朋友們好，今天

10、天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動吧。聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動作。2、（導(dǎo)入）師：小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出玩了，可惜迷路了回不了家，我們幫助他們回家吧。你們有信心嗎？先學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨(dú)木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）幼兒自愿分成幾個小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。3、師：本領(lǐng)學(xué)會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。布置兩組相同的場地：起點(diǎn)-小溪（有

11、高度的紙箱）-獨(dú)木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個青蛙玩偶。說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個青蛙玩偶，跑回起點(diǎn)，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進(jìn)行放松。5、總結(jié)，點(diǎn)評，整理物品。四、活動延伸：幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲?；顒臃此迹夯具^程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上

12、玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（4）大班體育活動教案跳皮筋含反思設(shè)計意圖：跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州

13、話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動?；顒又攸c(diǎn)：定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達(dá)到鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學(xué)到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會用

14、杭州話念民間童謠馬蘭開花。2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個?；顒舆^程：(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。小朋友我們聽著音樂一起做做運(yùn)動吧(二)通過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。1.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天余老師帶了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。2.結(jié)合民間童謠馬蓮開花,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)3.結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。(1)幼兒看視頻，分組練習(xí)。(2)請一組幼兒示范。(3)跳皮筋比賽。現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊?；顒臃此迹禾そ钍且豁?xiàng)民間傳統(tǒng)的游

15、戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法跳皮筋。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、

16、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。（5）大班體育教案快樂皮筋含反思活動目標(biāo)1.能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。3.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備皮筋6根，椅子6把，節(jié)奏歡快的音樂?；顒舆^程1.幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部，重點(diǎn)練習(xí)側(cè)伸腿、彎腰。2.請幼兒練習(xí)側(cè)身鉆。(1)將皮筋系在椅子把上，距離地面大約60厘米，圍成一圈。請幼兒

17、圍在外圍，就近依次側(cè)身鉆過皮筋到圈內(nèi)，繞過下一把椅子再側(cè)身鉆出去。要求身體不碰皮筋。(2)皮筋降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，交流不碰皮筋的做法。小結(jié)動作要領(lǐng)：低頭、彎腰、縮身。(3)皮筋再次降低5厘米，請幼兒再次側(cè)身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，請能力強(qiáng)的幼兒示范。師生共同總結(jié)動作要領(lǐng)：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。(4)放松活動，圍繞小椅子外圍小跑步一圈,并做放松動作。3.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。(1)請幼兒自由練習(xí)雙腳跳過20厘米高的皮筋。(2)根據(jù)幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。4.放松運(yùn)動。幼兒跟隨音樂自由做放松的動作?；顒臃此急敬位顒拥脑O(shè)計十分符合大班幼兒的

18、年齡特點(diǎn)及動作的發(fā)展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都符合總的教育目標(biāo)。（6）大班戶外體育教案聽聲音找朋友含反思活動目標(biāo)1.讓幼兒閉上眼睛能感受同伴聲音信號的提示辨別方位走。2.感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒訙?zhǔn)備安全寬闊的場地?；顒舆^程1.幼兒玩小動物走一走的游戲，進(jìn)行熱身活動。提問：你喜歡什么小動物?請你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走，長頸鹿高人走，小鼴鼠矮人走等不同的走法。2.游戲聽聲音找朋友，引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽

19、聲音辨別方向。(1)教師扮演小動物并發(fā)出不同的聲音，引導(dǎo)幼兒聽到不同動物的叫聲后，聽聲音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)這種動物走。(2)加大難度，要求幼兒閉眼睛練習(xí)用腳外側(cè)走、踮腳走等不同走的方法。(3)教師請幼兒扮演小動物，引導(dǎo)幼兒兩人一組，練習(xí)聽聲音找朋友，教師提醒幼兒注意安全，并遵守規(guī)則，不準(zhǔn)偷看。3.幼兒進(jìn)行放松活動，教師點(diǎn)評活動情況?；顒臃此迹簩殞殏儽憩F(xiàn)的都不錯。教師的態(tài)度和藹，教學(xué)氛圍好幾次也達(dá)到了高潮，寶寶們都積極參與音樂游戲。（7）大班教案風(fēng)火輪活動目標(biāo)：1、掌握自己的風(fēng)火輪向前滑行或滾動的方法，體驗(yàn)運(yùn)動帶的樂趣。2、在戶外活動中能互相避讓，形成初步的安全意識。3、

20、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：1、收集各種有輪子的運(yùn)動器械，如：滑板車、自行車、踏板車、滾鐵環(huán)等。2、各種用裝飾的材料，如：彩紙、皺紙、彩帶、剪刀、雙面膠、透明膠等?；顒舆^程：一、回憶故事主要內(nèi)容并討論。1、教師：你們還記得故事哪吒鬧海嗎？這個故事主要說了一件什么事情？2、教師：哪吒自從有了風(fēng)火輪，他的本領(lǐng)和威力就更大了，風(fēng)火輪對他有什么幫助？二、設(shè)計自己的風(fēng)火輪。1、激發(fā)幼兒的設(shè)計思路。教師：你們想不想有一個真正屬于自己的風(fēng)火輪？如果你有一個風(fēng)火輪，你希望他它是什么樣子的？教師（出示裝飾好的風(fēng)火輪）：這是老師的風(fēng)火輪，好看嗎？那你回選擇什么材

21、料進(jìn)行裝飾？現(xiàn)在老師請你們也裝飾自己的風(fēng)火輪，讓它有更大的威力。2、利用各種材料，將自己的踏板車等裝飾成有特色的風(fēng)火輪。幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)并幫助。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒裝飾除輪子之外的地方，以免影響輪子的滑行或轉(zhuǎn)動。）三、做游戲我的風(fēng)火輪。1、幼兒用裝飾好的風(fēng)火輪，在戶外自由的玩一玩。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱挠螒蚋惺芤约盎谢驖L圈時的注意事項(xiàng)，鼓勵幼兒與同伴交換器械，體驗(yàn)不同游戲器械所帶的感受。提醒幼兒相互避讓，形成初步的安全意識。四、做游戲風(fēng)火輪大競技。1、明確游戲方法。教師：現(xiàn)在我們要進(jìn)行風(fēng)火輪大競技的比賽了，小朋友先分成四組，在起跑線后站好。比賽開始，第一個小朋友要用自己的風(fēng)火輪向前滑行或

22、滾動前行，并且要繞過前面的障礙物再返回，將風(fēng)火輪交給本組的第二個小朋友，最先完成的一組獲勝。2、游戲反復(fù)進(jìn)行，每次游戲可調(diào)換不同的器械進(jìn)行。五、活動結(jié)束。1、整理器械，帶幼兒做各種放松動作。2、簡單講評。（8）大班戶外活動兩人三足教案【篇一】活動目標(biāo)：1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。2、鍛煉腳部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動準(zhǔn)備：寬繩帶若干鈴鼓一個哨子一個重難點(diǎn)：在游戲時，能與同伴達(dá)成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲?；顒舆^程：一、開始部分1、暖身活動：玩矮人和高人的游戲。師：請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽到

23、鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。二、基本部分1、探索兩人三足的游戲方法師：你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫兩人三足游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。4、嘗試兩合作的游戲師：請和你的好朋友老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。三、結(jié)束部分師：

24、剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。小技巧：步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強(qiáng)默契。兩人三足：本項(xiàng)比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點(diǎn)，終點(diǎn)的另外兩選手準(zhǔn)備，當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點(diǎn)。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒?！酒炕顒幽繕?biāo)：1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加

25、強(qiáng)合作能力。3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：平整的場地，繩子若干，書包若干，終點(diǎn)標(biāo)志五個活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：1、整隊，帶幼兒進(jìn)入活動場地，隨音樂健康歌做準(zhǔn)備活動。2、劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個終點(diǎn)標(biāo)志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準(zhǔn)備。3、游戲規(guī)則：五組幼兒同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝(提醒幼兒注意安全)。4、游戲開始：玩法一：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)

26、志先返回起點(diǎn)的為勝。玩法二：(增加難度)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過障礙沖向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝。玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓勵其大膽創(chuàng)新。5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動，并整理好活動器械。6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。二、備幼兒：估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊玩兩人三足，也可能會摟著肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。設(shè)計意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提

27、高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng)，因此，我們設(shè)計了戶外游戲活動兩人三足，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作?！酒炕顒幽繕?biāo)：1、會兩人三足的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競爭的愉悅。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒訙?zhǔn)備：繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分游戲撈魚將幼兒分成紅、黃兩隊。今天我們玩?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。二、游戲部分1、找朋友紅黃兩隊進(jìn)行找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。2、引入活動主題今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，兩人三足3

28、、教師介紹游戲規(guī)則游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開始，兩人開始向前行進(jìn)，繞過障礙物回，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回者獲勝。4、幼兒游戲注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。（1）初步嘗試，教師提問游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。（2）幼兒游戲三、結(jié)束部分小結(jié)比賽情況，做放松運(yùn)動。教學(xué)反思：在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以

29、更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出的，所以玩起也特別的帶勁。（9）大班教案老鷹捉小雞含反思活動目標(biāo)1.利用活動幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2.引導(dǎo)幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。3.在活動中培養(yǎng)幼兒遵循活動規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。5.提高幼兒思維的敏捷性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極活動，主動與別人合作。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、頭飾2、錄音機(jī)、磁帶3、檢查活動場地及幼兒自身衣著。活動過程一、扮演角色、活動身體給幼兒戴上頭飾，在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。師引導(dǎo)：老鷹捉小雞，雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。二、教師演示、講解規(guī)則1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領(lǐng)。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。3、當(dāng)老鷹捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下。4、被抓住的小雞在一邊看、三、提供材料、自由練習(xí)1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢？2、幼兒自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全，變換動作。四、角色轉(zhuǎn)換，多次感受五、結(jié)束活動，放松身體。教學(xué)反思：對活動效果的評價。整