在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文

1、在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文 成長(zhǎng)，是苦惱與歡樂(lè)合奏的樂(lè)章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。生命中便注定有很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。這里由我給大家共享在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文，便利大家學(xué)習(xí)。 在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文1 我會(huì)在泥濘的路上，留下最深的腳印。 題記 “勝利之花往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！笔前?在坎坷的成長(zhǎng)路上，誰(shuí)沒(méi)有屬于自己的故事呢?面對(duì)挫折，我們要勇往直前。 “切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨(dú)輔導(dǎo)呢!不也一樣沒(méi)通過(guò)么”“就是，就是，還說(shuō)什么樂(lè)感好呢”同學(xué)們的談?wù)撀暰拖褚桓怃J的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。 六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級(jí)考

2、試的失敗把我從前的努力全部化為泡影。我飛速的沖出考場(chǎng)，跑向吵鬧的大街?！敖酉聛?lái)怎么辦”我一遍遍的問(wèn)自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那絕望的目光，我怕聽(tīng)到同學(xué)們的稱贊和挖苦。來(lái)往的人群使我更加孤獨(dú)。苦痛和無(wú)助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。 日子在自責(zé)中一每天熬過(guò)，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸告，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。 那天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ツ阈r(shí)候常去的山坡走走吧!” 跟著爸爸出了門，我們走在那條熟識(shí)的小路上。由于氣溫轉(zhuǎn)暖，路邊的積雪慢慢溶化，昨天還凍得干硬的小路，今日已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚

3、子埋怨：這破路，也該修修了 爸爸似乎看穿了我的心思，停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這條路，你昨天走過(guò)吧，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢?”“怎么可能?昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印啊!”我確定地說(shuō)道。爸爸去眼含深意地對(duì)我說(shuō)：“那現(xiàn)在呢?”我毫不遲疑地接口“當(dāng)然了!” 爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)受過(guò)挫折的磨煉，才能留下最深的體會(huì)，就像這腳印?！?回味著爸爸的話語(yǔ)，我突然意識(shí)到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)受挫折，太脆弱。但沒(méi)有挫折，我們就永久不會(huì)明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會(huì)留下。只有經(jīng)過(guò)挫折的歷練，才會(huì)留下

4、最深的體會(huì)。由于，只有在泥濘的路上，才會(huì)打上最深的腳印! 在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文2 樹(shù)苗希望成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，雛鷹憧憬成長(zhǎng)為飛翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。 成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是困難的，成長(zhǎng)又是幸福的。 我從小就希望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”;我可以作為一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)向往的長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng)，盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年，但我們離那夢(mèng)太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依舊很稚嫩。成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲

5、折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持究竟，你就勝利了，成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持糊涂的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)靜自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的圓滿，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福，磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。我家境清貧，父母為了這個(gè)家庭、為了我，早出晚歸、節(jié)衣縮食，供應(yīng)我上學(xué)，使我成長(zhǎng)得更充實(shí)

6、。每到回家時(shí)，父母拿出家里最“寶貴”的事物，那時(shí)怎么會(huì)不幸福?站起來(lái)突然發(fā)覺(jué)自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福?和伴侶在一起，共同爭(zhēng)論問(wèn)題，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，那怎么不叫幸福?當(dāng)你生日時(shí)，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有人知道你的生日而絕望嘆息，當(dāng)你回到家，卻發(fā)覺(jué)幾個(gè)伴侶共同為你進(jìn)行了一個(gè)Party，你怎么會(huì)不熱淚盈眶?誰(shuí)能說(shuō)你不幸福呢? 成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有樂(lè)有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享歡樂(lè)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，美妙的。 成長(zhǎng)的感覺(jué)，真好! 在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文3 在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓舞，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。

7、在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就由于她的一個(gè)鼓舞，讓我發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做預(yù)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖贊揚(yáng)。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)頭氣餒了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地關(guān)心我，我漸漸往下蕩，但是還是夠不到?！皠e焦急，漸漸來(lái)，你肯定能行!”老師

8、的聲音非常溫順，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)備我的意思。這時(shí)老師的鼓舞如同一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我觀察了盼望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓舞我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，最終我勝利了。我心里美滋滋的，興奮得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。 老師的一個(gè)鼓舞讓我勝利，把不行能的事情變?yōu)榭赡?。此后每?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中悄悄鼓舞著自己，由于我知道：成長(zhǎng)需要鼓舞。 在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文4 陪伴，是一杯暖水，在你寒冷時(shí)，給你暖和;陪伴，是一縷陽(yáng)光，照亮前方，讓你不再孤獨(dú);陪伴，是一股清風(fēng)，在你苦惱時(shí)，趕走苦惱。 在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，媽媽就會(huì)抱著我，她拿著有聲書，一遍又一遍地教我讀“西瓜西

9、瓜”。我看著好玩的圖片，“伊伊”地叫起來(lái)，“呵呵”地笑起來(lái)。 我讀小班時(shí)，媽媽坐在我旁邊，指著東方娃娃急躁地教我讀，此時(shí)，書已經(jīng)像一顆吸鐵石，緊緊地吸引著我的眼球，讓我離不開(kāi)它的懷抱。 在媽媽溫順的聲音和陪伴下，我已經(jīng)讀一班級(jí)了，媽媽買了很多課外書：十萬(wàn)個(gè)為什么，森林報(bào)我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了，媽媽也悄悄地陪伴著我，教我熟悉了新字，口渴時(shí)，媽媽端來(lái)一杯水;餓了，媽媽給我一塊面包。 我每天都沉醉在書香中，現(xiàn)在，我已經(jīng)成為朗讀者。每天，我都會(huì)把課外書朗讀給媽媽聽(tīng)，讀完書，媽媽總會(huì)拍手叫好，贊揚(yáng)聲總會(huì)像雨點(diǎn)般落在我身上，我既害羞又得意揚(yáng)揚(yáng)，媽媽是我第一個(gè)觀眾。 每當(dāng)我捧著散發(fā)著墨香的書，我就要感謝媽媽，

10、由于是在她的陪伴下，我才會(huì)愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)讀書。 在呵護(hù)中成長(zhǎng)作文5 成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝诤芏嗍虑樾枰闳ヅΓ教乖谟H朋好友都會(huì)給你肯定的關(guān)心。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的?？菰餆o(wú)味在要做很多不情愿做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己情愿做的事。 成長(zhǎng)的道路上第一顆啟明星是母親。她教我們?cè)鯓幼鋈恕⒆鍪?、做作業(yè)。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情都需要她來(lái)“干涉”。她就是我們子女心中的手，時(shí)刻離不開(kāi)。媽媽把我們帶到這個(gè)生疏的世界，幫我我們熟識(shí)這個(gè)世界;媽媽教會(huì)了我們走路，讓我們利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我們說(shuō)話，讓我們能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我們識(shí)字，讓我們發(fā)覺(jué)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我們讀書，讓我